- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элементы управления: Image, Picturebox
ФИО автора материала - Скоркина Олеся Викторовна
Место работы (название образовательного учреждения) - БОУ г. Омска «Лицей № 143»
Должность автора - учитель информатики
Тема:Элементы управления: Image,PictureBox.
Цели:
продолжить изучение элементов управления;
объяснить учащимся назначение элементов управления: Рисунок, Графическое окно.
Задачи урока:
Образовательные
Познакомить с компонентами Image и PictureBox их свойствами.
Совершенствовать навыки работы с компонентами языкаVBasic.
Воспитательная
Способствовать формированию информационной культуры учащихся.
Развивающая
Содействовать развитию познавательного интереса, алгоритмического мышления, памяти, внимания.
Тип урока: освоение и закрепление нового материала.
Оборудование: ПК, интерактивная доска, ActivStudioProfessionalEditionv3,MicrosoftWord,MicrosoftPowerPoint,MicrosoftVisualBasic 6.0, карточки (опорный конспект).
Предварительная подготовка
Распечатать задание практической работы - Проект 7.
Скопировать на все РМУ папку Проект Выбери картинку.
Раздаточный материал: теоретический материал для изучения новой темы, задание для практической работы.
План урока
Организационный момент.
Постановка целей и задач урока. Ознакомление с планом урока.
Актуализация знаний.
Изучение нового материала:
Элементы управления
Image (Рисунок)
PictureBox (Графическое окно)
Практическая работа.
Проект 7-Выбери картинку.
Рефлексия. Подведение итогов.
Домашнее задание.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Постановка целей и задач урока. Ознакомление с планом урока.
Актуализация знаний (работа с интерактивной доской).
Изучение нового материала.
На интерактивной доске отображается тема урока.
Элементы управления: Рисунок(Image)
При создании проекта возникает необходимость сделать его наглядным – добавить рисунок. Сразу возникает вопрос “Где его взять?”
(Можно из библиотеки стандартных картинок или дисков с ClipArt’ами, можно из Интернета, а можно и самим нарисовать.)
В каком виде должен быть рисунок? (Важно, чтобы рисунок был у вас на диске в виде файла.)
Элемент управления Image позволяет выводить на форму изображения из графических файлов в заданную область.
Элемент управления Image (Рисунок)
Назначение: выводит на экран графический объект (рисунок).
Пиктограмма:
Свойства:Name – имя объекта, по умолчанию Image1, Image2ит.д.;
Visible - изменение свойства делает объект видимым (значение True) или невидимым (значение False);
Stretch – при значении True рисунок сжимается или растягивается в соответствии с размерами объекта Image; при значении False размер объекта Image меняется в соответствии с размером рисунка;
Picture – рисунок, загруженный из графического файла с расширением bmp,gif,wmf,icoилиjpg.
Ввести рисунок в объект Image в процессе редактирования можно двумя способами.
П
орядок загрузки рисунка из графического файла следующий:
выделите объект Image (рис. 1);
выделите свойство Picture и нажмите на выделенную кнопку (рис. 2);
найдите графический файл, выделите его и нажмите кнопку Открыть (рис. 3).
Примечание: для того чтобы подогнать размер изображения под размер элемента Image, воспользуйтесь свойством Stretch (подгонка), установив значение True.
Р ис. 4-5 иллюстрирует влияние свойства Stretch на внешний вид объекта Image. На форме два объекта Image одинакового размера. В оба объекта введен один и тот же рисунок. Размеры рисунка больше размеров объектов Image. У левого объекта свойство Stretch равно True, поэтому рисунок сжался до размеров объекта. У правого объекта Image свойство Stretch равно False, поэтому рисунок сохранил первоначальный размер.
Графическое окно (PictureBox)
Э лементPictureBox (графическое окно) позволяет размещать графическую информацию их файлов различных типов в определенных участках формы. При этом графическое окно является фактически “формой внутри формы”, в которой можно помещать элементы управления, выводить текст и рисовать при помощи графических методов. Оно имеет больше возможностей, чем элементImage, но требует больше памяти и времени на обработку. Они больше подходят для динамических объектов, когда, например, нужно перемещать значки или картинку
Свойства элементов управления PictureBox и Image
Э лемент управленияPictureBox | Э лемент управления Image |
Эти элементы управления позволяют размещать графическую информацию в определенных участках формы. | |
ЭлементыPictureBox более гибкие, но требуют больше памяти и времени на обработку. Они больше подходят для динамических объектов, когда, например, нужно перемещать значки или картинку. | ЭлементImage удобно использовать в статической среде, когда созданную картинку или значок не предполагается изменять. |
Префикс для имен элементов PictureBox - pic. | Префикс для имен элементов Image – img. |
Свойства элемента управления PictureBox | Свойства элемента управления Image |
Enabled (логическое свойство, определяющее, доступен ли пользователю элемент во время выполнения приложения) | |
Height (высота объекта) | |
Left (координаты левой границы объекта относительно формы) | |
Name (имя объекта) | |
Picture (позволяет выводить в элементе растровую картинку (bitmap), либо значок (icon)) | |
Top (координаты верхней границы объекта относительно формы) | |
Visible (логическое свойство, определяющее, отображается ли элемент во время выполнения приложения) | |
Width (ширина объекта) | |
FontBold | Stretch (логическое свойство, позволяющее подогнать размеры картинки под размер элемента управления) |
FontItalic | |
FontName | |
FontSize | |
FontUnderline | |
Практическая работа.
Учащиеся самостоятельно работают над проектом за компьютером.
Проект7 -«Выбери картинку»
Задание.
На оценку «3».
1. Открыть файл Project1.vbp из папки Проект Выбери картинку (Мои документы/ 10Б). Запустить программу на выполнение.
Н
а рис. 1 представлен вид формы сразу после старта программы.
Проверить, как работают кнопки. Если щелкать мышкой по кнопке с цифрой, в объекте Label2 появляется надпись и становиться видимой соответствующая картинка (рис. 2, 3).
2
. Одна кнопка работает неправильно. Исправить ошибку в программном коде.
На оценку «4».
3. Заменить рисунок для кнопки 1 – вместо льва вставить изображение Тигра (Мои документы/10Б/Tiger.jpg)и соответственно изменить надписьв объектеLabel2. Задать свойства объекту Image1:Visible – False,Strech – True.
Результат выполнения заданий 1-3 на рис. 4-5.
На оценку «5».
4. Добавить в проектобъектImage3 (файл Dog.jpg из папки Проект Выбери картинку). Задать свойства объекту: Visible – False,Strech – True.
5. Добавить в проектобъектCommandButton3. Написать программный код для созданной кнопки (аналогично двум другим кнопкам).
Схема проекта
Рефлексия. Подведение итогов.
Рефлексия
урока по теме «Элементы управления: Image,PictureBox»
учени__ 10Бкласса________________________________
Проанализировать работу на уроке (выбрать в таблице и подчеркнуть один из двух вариантов ответа).
1.На уроке я работал | активно | пассивно |
2.Своей работой на уроке я | доволен | не доволен |
3.Урок для меня показался | коротким | длинным |
4.За урок я | не устал | устал |
5.Мое настроение | стало лучше | стало хуже |
6. Повторение материала (работа с интерактивной доской) а) вопросы б) использование ручки при ответе | трудные есть проблемы | не трудные нет проблем |
7.Материал урока мне был | интересен понятен полезен | скучен не понятен бесполезен |
8.Практическая работа а) по выбору уровня б) по содержанию в) по выполнению | легко выбрать интересно легким | трудно определиться не интересно трудным |
Домашнее задание.
По учебнику читать – стр. 108-111.
О
твечать на вопросы в конце главы.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159584-jelementy-upravlenija-image-picturebox
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.