Конспект на тему «Ткани»

Тема

Школа

Цель темы

Обучающие: организовать деятельность учащихся по изучению сведений о многообразии тканей, способствовать усвоению знаний об особенностях строения и их функциях.

Развивающие: развивать активную познавательную деятельность через работу с учебником, научить распознавать виды тканей, формировать интеллектуальные способности (умение анализировать, обобщать, сравнивать).

Воспитывающие: стимулировать развитие познавательного процесса, прививать умение коммуникации учащихся.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

- формирование практических умений использовать полученные знания;

- формирование коммуникативных умений;

- активизация самостоятельной деятельности учащихся;

- систематизация полученных знаний.

Личностные:формирование ответственного отношения к обучению, умение самостоятельно приобрести знания, способность к самоконтролю.

Регулятивные: формировать умение самостоятельно находить и формулировать учебную проблему, ставит цели и задачи, анализировать свою работу.

Познавательные: выявлять особенности биологических объектов, построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные:

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- организация работы в паре, в группе.

Основные понятия

Ткань, образовательная ткань, механическая ткань, покровная ткань, основная ткань, проводящая ткань.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Экология, технология

Индивидуальная, групповая.

Учебник «биология 5 класс»

Книга для учителя;

Презентация в программе “Power Point”;

Раздаточный материал;

Этапы урока

Время

(мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Применяемые методы и приемы

1. организационный момент

Задача:тренировать учащихся приветствовать друг друга.

2. актуализация знаний

Задача:повторить с учащимися тему прошлого урока.

3. Изучение нового материала.

Задача:создание проблемной ситуации, узнать строение и функции тканей.

4. закрепление

5.домашнее задание

1

12

15

10

2

Здравствуйте! Учитель просит проверить все необходимые вещи для урока.

Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте вспомним : Как размножаются клетки? Из каких фаз состоит этот процесс? Какие изменения происходят в каждой фазе?

Попробуйте отгадать о чем идет речь:

По мнению ученых это появилось 5 тысяч лет назад до н.э. Изготавливают это, переплетая нити на станке. Это находится на каждом из нас. Из этого шьют одежду. Что это?

Как вы думаете почему мы на нашем уроке заговорили про ткань?

Правильно, мы сегодня с вами поговорим о тканях растений.

Давайте сформулируем цели и задачи нашего урока.

Что такое ткань и что вы о них знаете?

Для того чтобы дать полное определение, строение ,узнать какие виды и существуют, обратимся к учебнику.

Давайте рассмотрим картинки и определим сколько видов тканей существует, заполните таблицу:

Ткани.

Название ткани

Особенности строения

Функции

1. покровная

живые и мертвые клетки с плотно сомкнутыми, утолщенными оболочками.

защитная

2.механическая

клетки с утолщенными обоочками.

прочность, форма, опора

3.проводящие

живые или мертвые в виде трубок

передвижение воды, минеральных и питательных вещества

4.основные

живые, несколько видов

Синтез и запасание веществ

5.образовательные

небольшие размеры. тонкая оболочка, крупное ядро

деление, образование тканей.