- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физкультуре для 1 класса (VIII вид): планирование и конспекты уроков
509
0
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. Воронковой, Москва «Владос», 2012 г.
Учебная программа для 1 класса рассчитана на 99 часов из расчета 3 часа в неделю. Особенностями рабочей учебной программы образовательной области «Физическая культура» в основной школе являются:
Соотнесенность с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений
Направленность на реализацию принципа вариативности
Объемность и многообразие знаний, средств и форм физкультурной деятельности
Учебное содержание каждого из разделов программы излагаются в логике от общего к частному и от частного к конкретному.
Цель: формирование физической культуры личности обучающегося по средствам освоения основ содержания физкультурной деятельности с обще прикладной и спортивной - рекреационной направленностью.
Задачи:
Расширение двигательного опыта
Совершенствование функциональных возможностей организма
Воспитание индивидуальных психических черт и особенностей в общении и коллективном взаимодействии
Обучение основам знаний педагогики, психологии, физиологии, гигиены, профилактики травматизма, коррекции осанки.
Формирование практических умений в организации и проведении самостоятельных форм занятий физической культурой.
Количество часов в неделю - 3; на год 99.
Основной формой учебных занятий по физической культуре в 1 классе является урок.
При проведении урока исходят из общих принципов коррекционно-развивающего обучения. Одним из таких принципов является комплексный подход по преодолению или ослаблению имеющихся дефектов развития. Эта работа осуществляется в процессе обучения и воспитания и в конечном итоге нацелена на общее развитиеобучающегося.
Образовательные задачи направлены на формирование у детей двигательных умений и навыков, получение ими элементарных сведений по гигиене, по состоянию их здоровья.
Воспитательные задачи решаются параллельно с образовательными. На уроках формируются умение владеть своими эмоциями, воспитывается дисциплинированность, сила воли, настойчивость, развивается чувство товарищества и взаимопомощи.
Решение лечебно-оздоровительных задач предполагает включение таких упражнений, которые способствуют укреплению здоровья, помогают развивать сердечно-сосудистую, дыхательную системы. Задача учителя - подобрать специальные упражнения, придав им комплексный характер, и постоянно использовать этот комплекс для исправления нарушений физического развития и моторики.
Отдельно рассматриваются коррекционно-компенсаторные задачи. Они предполагают такую организацию занятий, при которой физическиеупражнения используются с целью коррекции имеющихся нарушений как в физическом, так и в интеллектуальном развитии.
Формы контроля:
Измерения параметров физического развития проводятся совместно с медицинской сестрой школы во время медицинских осмотров.
При реализации программы по предмету физическая культура учебник не предусмотрен.
Программа построена с учётом и на основе общих принципов физического воспитания, носит коррекционную направленность, материал программы адаптирован к психофизическим возможностям обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Содержание программы.
1-ая четверть (27 часов)
Построение в колонку, в шеренгу.
Общеразвивающие упражнения.
Упражнения для осанки.
Ходьба по залу. Игры.
2-я четверть (21 часов)
Упражнения с обручами.
Метание малого мяча.
Подвижные игры.
Лазанье по гимнастической стенке.
3-ья четверть (27 часов)
Подвижные игры.
Ходьба по доске, гимнастической скамейке.
Прыжки в длину.
Лазанье вверх и вниз по гимнастической скамейке.
Подвижные игры.
4-ая четверть (24 часов)
Прыжки на двух ногах.
Прыжки в высоту с разбега.
Прыжки в высоту.
Броски и ловля волейбольных мячей.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 КЛАССА
Общее количество часов на 2014 - 2015 учебный год: 99
Общее количество учебных часов на 1 четверть – 27
№ урока | Дата проведения | Темы | Кол-во часов |
1 | Инструктаж по технике безопасности на уроках ФК. | 1 | |
2 – 4 | Построение в шеренгу. | 3 | |
5 -7 | Построение в колонну по одному, равнение в затылок. | 3 | |
8 – 10 | Выполнения команд: "Становись!", "Разойдись!", "Шагом марш!" | 3 | |
11 – 13 | Общеразвивающие упражнения. | 3 | |
14 – 16 | Поворот по ориентирам. | 3 | |
17 – 18 | Прокатывание мяча по ориентирам, между ориентирами. | 3 | |
19 – 21 | Комплекс упражнений утренней гимнастики. | 3 | |
22 -24 | Ходьба по залу с четкими поворотами в углах. | 2 | |
25 - 27 | Прокатывание мяча по извилистой и прямой линиям. | 3 |
Тематическое планирование на 2 четверть
Общее количество учебных часов - 21
№ урока | Дата проведения | Темы | Кол-во часов |
28 | Инструктаж по технике безопасности на уроках ФК. | 1 | |
29 – 31 | Упражнения для формирования правильной осанки и мышц спины. | 3 | |
32 – 34 | Ходьба с различными положениями рук. | 3 | |
35 – 37 | Ходьба на носках, пятках с остановками по зрительно-слуховому сигналу учителя. | 3 | |
38 – 40 | Лазанье по гимнастической стенке. | 3 | |
41 – 43 | Метание с места малого мяча в стенку правой и левой рукой. | 3 | |
44 – 46 | Ловить и передавать мяч двумя руками от груди. | 3 | |
47 - 48 | Подвижные игры. |
2 |
Тематическое планирование на 3 четверть
Общее количество учебных часов - 27
№ урока | Дата проведения | Темы | Кол-во часов |
49 | Инструктаж по технике безопасности на уроках ФК. | 1 | |
50 – 52 | Подвижные игры «Космонавты». | 3 | |
53 – 55 | ОРУ с предметами и без на формирование правильной осанки. | 3 | |
56 – 57 | Ходьба по доске, положенной на пол. | 2 | |
58 – 59 | Ходьба по гимнастической скамейке с различным положением рук. | 2 | |
60 – 62 | Перепрыгивание через начерченную линию, шнур. | 3 | |
63 – 65 | Лазанье вверх и вниз по гимнастической стенке. | 3 | |
66 – 68 | Пролезание сквозь гимнастические обручи. | 3 | |
69 – 70 | Подпрыгивание вверх на месте с захватом или касанием висящего предмета (мяча). | 2 | |
71 – 73 | Подлезание под препятствием высотой 40-50 см | 3 | |
74 – 75 | Прыжки в длину с места | 2 |
Тематическое планирование на 4 четверть
Общее количество учебных часов - 24
№ урока | Дата проведения | Темы | Кол-во часов |
76 | Инструктаж по технике безопасности на уроках ФК. | 1 | |
77 – 79 | Прыжки на двух ногах на месте с продвижением вперед, назад, вправо, влево. | 3 | |
80 – 82 | Прыжки с ноги на ногу на отрезках до 10 см | 3 | |
83 – 85 | Прыжки в высоту с разбега. | 3 | |
86 – 88 | Метание малого мяча в цель. | 3 | |
89 – 91 | Ловить и передавать мяч двумя руками от груди. | 3 | |
92 – 94 | Прыжки в длину с разбега | 3 | |
95 – 97 | Переползание на четвереньках в медленном темпе по коридору 15-20 см | 3 | |
98 – 99 | Подвижные игры. | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160460-rabochaja-programma-po-fizkulture
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.