Путь к профессии: как помочь младшему школьнику выбрать своё будущее

Наименование ОУ: ГБУ «КРОЦ»

ФИО автора: Петракова Галия Манаповна

Должность:воспитатель

Город:Москва

Тема: «Дорога ,которую мы выбираем».

Цель:Познакомить обучающихся с понятием «профессия»;расширить знания обучающихся о многообразии мира профессий;

Задачи:

образовательные:формировать умения ориентироваться в современном мире профессий; формировать интерес к профессиям.

коррекционно-развивающие: развивать логическое мышление, наблюдательность, слуховую память;

воспитательные:воспитывать уважение к труду, людям любой профессии;

Ход занятия:

I-Организационный момент.

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет»

(Константин Дмитриевич Ушинский)

Ребята,я хочу начать наше занятие стихотворением :

«Я не знаю пока, кем я стану,
И куда я работать пойду.
То мне хочется статькапитаном,
То командовать башенным краном,
То возить на машине руду…
Я хочу бытьшофером,актером,
Взрывником и электромонтером,
А еще маляром,кузнецом
И всемирно известным певцом!
Сколько в мире различных профессий,
Необычных и важных работ?
Ибурильщиком быть интересно,
И водить грузовой самолет.
Я позднее решу, кем я буду.
Столько разного в мире всего…
Не люблю только мыть я посуду
И не делать совсем ничего!»

О чем мы будем сегодня говорить?Назовите профессии ,которые вы услышали в стихотворении.(Ответы детей ).Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Сегодня мы будем говорить о профессиях.

II-Основная часть.

1)Очень скоро вам предстоит совершить один из наиболее ответственных, определяющих вашу судьбу выборов – выбор профессии. Особенно сложно сделать этот выбор в молодом возрасте, когда ещё нет за плечами богатого жизненного опыта, когда недостаточно информации для принятия этого жизненно важного решения. В мире насчитывается более 40 000 профессий. Как найти ту единственную, свою, чтобы ей служить и приносить пользу людям и обществу?!

Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Почему?

В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии. Для того, чтобы этого не случилось с вами, мы сегодня и обсуждаем данную тему.

2)Кроссворд «Профессии» .

1) Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

2) Кто в дни болезней всех полезней?
И лечит нас от всех болезней?

3) В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем?

4) Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?!

5) Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать?

6) С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет кто?

7) Зарю поёт селу петух –
Коров на луг ведёт….

8) Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он?

9) В небе синем самолёт,
Управляет им …..

Молодцы, ребята, сумели отгадать весь кроссворд. А теперь давайте прочитаем слово, получившееся в выделенных клетках.  Хором (профессии).

Что же такое профессии? Как вы думаете?( ответы детей)

Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь:

«Профессия – это основное занятие человека» На свете огромное количество профессий, когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать занятие по душе. Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо обязательно окончить школу, затем учиться в училище, колледже, институте. Все вы прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

3. Задание «Буква».

Я вам покажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека на эту букву.

П- повар ,пожарный, плотник, почтальон, парикмахер, программист, продавец, певец, портной, пианист, поэт

В –врач,водитель,ветеренар,воспитатель.,визажист

М-музыкант, менеджер, милиционер, машинист, маляр, механик, мебельщик, метеоролог, монтёр)

4. Задание «Собери пословицы».

О труде и об отношении к труду русский народ создал много пословиц. Предлагаю вам вспомнить некоторые.

На доске написаны рассыпавшиеся пословицы. Ваша задача: собрать пословицы, затем подумать и объяснить значение каждой.

1.Кто любит труд, того люди чтут.

2.Труд человека кормит, а лень портит.

3.Языком не торопись, а делом не ленись.

4.Научился сам - научи другого.

5. Задание «Назови профессию».

Образуйте женский род от следующих профессий:

повар, пианист, писатель(повариха, пианистка, писательница);

певец, портной, продавец (певица, портниха, продавщица) )

6.Физминутка

7.Задание «Угадай профессию»

Я буду показывать рисунки с изображением людей разных профессий, ваша задача- назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек.

Пожарный (тушит пожары).

Художник (рисует картины).

Дворник (убирает улицы, дворы).

Парикмахер (делает стрижки людям).

Почтальон (приносит людям газеты, журналы, письма).

Продавец (продает продукты, различные товары).

Часовщик (ремонтирует часы).

Машинист (водит поезда).

Сапожник (ремонтирует обувь).

Молодцы, справились и с этим заданием.

8.Задание «Викторина»

Вспомните профессии героев литературных произведений.

-Кем был Печкин – персонаж произведения Э.Успенского «Трое из Простоквашино»? (почтальон)

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки. (доктор)

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина? (рыбак)

-Профессия Джузеппе из сказки А.Толстого «Золотой ключик. (столяр)

-Назовите профессию двух сестёр-злодеек и «Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина. (ткачиха, повариха).

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? (строитель).

-Профессия старца, который давал советы царю Дадону в «сказке о Золотом петушке» Пушкина. (звездочёт, мудрец)

- Профессия коротышки из цветочного города по имени Тюбик. (художник)

- Профессия коротышки Пилюлькина из Цветочного городка. (доктор)

- Профессия коротышки по имени Гусля. (музыкант)

- Кем был отец Алёнушки и двух ее сестер в сказке С. Т.Аксакова «Аленький цветочек»? (купец)

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В.Михалкова. (милиционер)

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш.Перро «Золушка»? (кучер)

- Кто спас Красную шапочку? (охотники)

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух? (музыканты)

9.Задание «Профессии по ассоциации»

Сейчас я вам будет показывать рисунки, а вы должны угадать, какие профессии я загадала. Согласны?

•Шланг, вода, костюм (пожарный).

•Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).

•Кисть, валик, ведро с краской (маляр)

•Поварёжка, колпак белый, кастрюля (повар).

•Краски, кисть, картина (художник).

•Мел ,доска,журнал (учитель)

III -Итог

Молодцы, ребята! Хорошо сегодня работали, о разнообразных профессиях вспомнили и поговорили.

Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить.

В заключение нашей встречи хочется дать несколько советов тем кто выбирает профессию сегодня.

1.Необходимо узнать не только о радужной стороне профессии, но и о теневой. Врач – это не только белоснежный халат, выход из операционной навстречу признательным родственникам. Стоптанные башмаки терапевта от десятков ежедневных вызовов - это тоже медицинская помощь.

2.Выбирая профессию, ты выбираешь и образ жизни. Судьба актера, спортсмена, строителя неотделима от поездок. Один человек не выносит монотонности. Другой не терпит суеты, постоянных перемен. Все это надо учитывать.

3.Возьми за правило: мечтать о большом, но радоваться пока малому. «Не сразу Москва строилась». Претендовать сразу на должность директора завода бессмысленно. Все знают, что квалифицированные директора заводов и универмагов получились как раз из тех, кто прошел всю служебную лестницу снизу вверх, от станка и от прилавка.

А закончить наше занятие мне хотелось бы на поэтической ноте.

«Тропинка»

Саматова Л.С.

Тысячи тропок готовит судьба,

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет – тропинка твоя

Это тебе доказать предстоит.

Будешь ли ты водить корабли,

Или секреты веков узнавать,

Построишь ли мост от Луны до Земли

Может, ты станешь железо ковать.

Вырастешь клоуном – самым смешным –

И улыбками мир расцветет.

Клоуны тоже на свете нужны –

Они отправляют наши души в полет.

Выбрать какую тропинку себе –

Не узнаешь, пока не откроется дверь.

Человеком старайся пройти по тропе

Поверь в свои силы, в победу поверь.

Какой вывод вы сделали из этого стихотворения? О чем оно заставило вас задуматься?

Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте, или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161249-doroga-kotoruju-my-vybiraem