Сценарий праздника, посвященный Дню учителя

Сценарий праздничной линейки, посвященной Дню учителя

Ведущий-2:

Унылая пора, очей очарование,
Приятна мне твоя прощальная краса.
А в школе отмечаем - День Учителя,
И школа в этот день красива и светла!

Ведущий-1:

Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!

Ведущий-2:

На торжественную линейку приглашаются учителя Казгулакской средней общеобразовательной школы! Встречайте!!!

Выходят учителя, встают в центре школьного двора.

Ведущий-1:

Каждый из нас передать вам готов,
Тысячу добрых и ласковых слов -
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,

От будущих ваших
Учеников!

Ведущий-2:

Мы сегодня от имени каждого сердца
Вам говорим спасибо!
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя — «Учитель»,
Наш огромный, горячий привет!

Ведущий-1:

Аплодисменты нашим учителям!

Ведущий-2:

Немало знаем мы профессий, все же учитель — всех важней.

Ведущий-1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Ведущий-2:

Сегодня в нашей школе очень необычный день. Мы празднуем день учителя и проводим день самоуправления.

Ведущий-1:

Мы попробуем себя в роли учителей.

Ведущий-2:

Нам оптимизм сегодня нужен!

И чтоб учитель не зачах,

Мы пояса затянем туже,

И жить не будем «во грустях».

Ведущий-1:

Конечно, скудная зарплата.

Ну что ж? Не будем унывать!

Ведь Дня учителя раскаты

Мы будем долго вспоминать!
Ведущий-2:

И в этом – тоже наслажденье,

И в этом – тоже благодать.

Хочу, друзья, я Вам сегодня -

Такую сказку рассказать…..

Ведущий-1:

В школьном царстве, в государстве жил-был директор школы Андрей свет_____________________________. И забот у него был полный рот.

Директор:

Школу в порядок привести,

И ремонт произвести,

Педсоветы провести,

И продукты завезти.

Но главная забота –

Найти работников таких,

Чтобы ели за двоих,

А работали за семерых,

Чтоб детей сердечно любили,

И чтоб покладистыми были,

Чтобы всеми методиками владели,

Белить потолки, красить парты умели,

Чтобы детей пуще глаз берегли

И всегда развлечь могли.

Ведущий-2:

И вот пошел как-то Андрей свет _________________ по базару,

Прикупить кой-какого товару.

Ведущий-1:

А навстречу ему веселый люд идет,
Песню звонкую поет.

(Появляются скоморохи,
поют песню на мотив русской народной песни «Коробейники»).

Скоморох-1:

Ой, полным-полно специальностей,

Подходи и выбирай!

Молодежь всем на заглядение,

На работу принимай!

Скоморох-2:

Знанья прочные имеют все,

Любят петь и танцевать,

И приемами так владеют, что

Можно звания давать!

Директор:

Что тут я могу сказать?

Выбор – просто благодать!

Ну а чтобы был успех,

Конечно, я возьму не всех. А только…
(называет детей-учителей).

Учителя математики ______________________________

Учителя физики__________________________________

Учителя рисования –___________________________________

Учителя русского языка – ________________________________

Учителей Химии -__________________________________________

Учителя английского языка _________________________________________

Учителя истории_____________________________________________

Учителя физкультуры –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учителей начальных классов –

1класс ___________________________________________________

2 класс____________________________________________________

3 класс____________________________________________________


Ведущий-1:

Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в ЦРУ.
Каждый, вступающий в ЦРУ, обязан:

I. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.

Ведущий-2:
II. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

Ведущий-1:
III. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.

Ведущий-2:

А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!»

Торжественная клятва

Клянемся учить, только опираясь на государственную программу –

шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

Клянемся!

Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

Клянемся!

Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.

Клянемся!

Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.

Клянемся!

Ведущий-2:

Вот так в Царстве Российского Учительства, сокращенно ЦРУ, появились новые царствующие особы, и состоялась их коронация и регистрация.

И сегодня мы проводим посвященье.
Ведь профессия твоя во всем мире так важна,
Ну а главное оружие – терпенье!

Ведущий-1:

Учителя:
Сегодня мы вас посвящаем -

В высокий учителя сан.

Сначала немного поможем,

А дальше все делай уж сам.

Сюрпризы готовят ребята.

Отныне вы – жрицы добра.

Вы будете, словно котята,

Искать в них росточки ума.

Учи, развивай и воспитывай,

И нет другого пути.

А нервы, и силы рассчитывай,

Кто в школу пришел – из нее не уйти!

Сей же разумное, доброе, вечное,

В школу пришел – и ты наш!!!

Ждет тебя слава, родной, бесконечная,

А вместо зарплаты – мираж!!!

Ведущий-2:

Посмотрите на них, на тех, чьё гордое имя «Учитель».

А для того чтобы вы лучше запомнили название своей профессии, поиграем в игру.

Я задаю вопрос, а вы хором отвечаете: «Учитель».

Кто на известный вопрос «почему?» всегда находит ответ…

Учитель.

Ведущий -1:
Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за перемену те знания, которые не успел дать за урок?

Учитель.

Ведущий-2:
Кто за один рабочий день может выступать в роли общественного деятеля, психолога, художника, воспитателя и космонавта (если речь идет о перегрузках)?

Учитель.

Ведущий-1:
Кто придумывает четырех-пятичасовые домашние задания, отвлекая от влияния улицы и телевизора?

Учитель.

Директор:

Выбирал я их по нраву,

Выбор сделал я на славу!

Вижу в них талант большой,

Принимаю всех душой.

Вы сегодня клятву дали,

Поздравленья принимали.

В нашем царстве пусть светло

Всем вам будет и тепло.

Ведущий-2:

Вот и стали они жить-поживать в школьном царстве, в Казгулакском государстве долго и весело. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

А теперь мы вас всех приглашаем на уроки!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161355-scenarij-prazdnika-posvjaschennyj-dnju-uchite