- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок в 3-м классе на тему: «My days- funny days»
718
0
Урок английского языка по теме : SchoolDays
Класс : 3
УМК : Spotlight
Учитель: Чижова Светлана Львовна
Цель урока: Формирование коммуникативных навыков учащихся
Обучающие задачи: закрепить изученную лексику по теме,
обучать письменной и устной речи
Развивающие задачи: развивать умения составляющие лингвистическую компетенцию, развивать логическое мышление, память, наблюдательность, активизировать лексику предыдущих уроков
Воспитательные задачи: прививать интерес к изучению английского языка
Оборудование и материалы: карточки с цифрами ; карточки со словами; картинки с
изображением предметов школьного обихода: магнитофон;
учебникSpotlight3 класс.
Ход урока
Организационный момент | Good morning, children! Glad to set you! Sit down! How are you? I’m glad that you are fine! Before beginning the lesson we shall speak about your mood. I have the pictures of 4 faces. They are “OK”, “Bad”, “Good”, “So-So”. If your mood is fine, draw “Good”, if your mood is good, draw “OK”, if your mood is bad, draw “Bad’, if your mood is so-so- draw “So-So”. | 3 мин. |
Отработка отдельных фонетических звуков | Look at the blackboard. Repeat the sound after me. Repeat the word …. Repeat the whole phrase: I slit a sheet A sheet I slit And on that slitted sheet I sit Well done! | 5мин. |
Повторение лексики по теме | Lookattheblackboard.Put the word in the right place. ( Учащиеся берут карточку со словом и помещают ее в соответствующую колонкуSchool/Numbers) | 7 мин. |
Повторение цифр | Count from 1 – 10 Count from 10 -1 What is before 5(7, 9 …) What is after 2 (3, 5 …) Count.Do the sums. ( приложение 2) How clever of you! | 5 мин. |
Повторение лексики по теме «Цвета» | 1) Let’s refresh our memory with a song about COLOURS I have white I have red I have brown I have black I have grey I have green I have blue Ученик должен разложить цветные карточки в том порядке , в котором они звучат в песне 2) Teacher: What’s this? Pupil: It’s a brown pen (white pencil, green book, yellow pencil case, grey ruler, blue rubber …) | 7 мин. |
Динамическая пауза | Let’s rest a little! Hands up Hands down Hands on the hips Sit down! Hands up Hands on the sides Bend left, bend right One, two, three – hop One, two, three – stop Hands down Sit down! | 3 мин. |
Игра | Let’splaythegame! Guessthesubject! Ученикам показываются картинки с изображением ( глобус, мяч, ноты, краски …..). Они должны назвать школьный предмет. Now,writethiswordontheblackboard! | 3 мин. |
Устная речь | Teacher: What is your favourite subject? Pupil: I like …… I don’t like ……. (работа по цепочке) | 5 мин. |
Работа с учебником | Open your books at p. 23. Ex. 5 Read the text. Write the names of the school subjects. | 5 мин. |
Подведение итогов урока | Take your sheets of papers with your drawings and explain your mood now at the end of the lesson. Thank you for your excellent work at the lesson! Well done! | 2 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162014-otkrytyj-urok-v-3-m-klasse-na-temumy-daysfu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.