Технологическая карта фрагмента урока: «Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателями»

№п\п

Этап урока

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Регулятивные УУД:

Личностные УУД

Предметные УУД

Коммуникативные

УУД

1

Организационный

Слайд 1и 2 презентации

Обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

. У каждого из вас есть личный оценочный лист, в который вы будете записывать количество баллов, набранных вами за выполнение заданий каждого уровня. Сегодня на уроке будет много упражнений для самостоятельной работы, поэтому прошу вас быть внимательными и собранными

Демонстрация презентации

самостоятельно формулировать тему урока;

- составлять цельучебной проблемы совместно с учителем;

формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

развивать умение ставить перед собой цель

формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

Знать, понимать . уметь сформулировать ключевые определения по теме

- формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

2

Актуализация опорных знаний

Слайды 3,4,5

Мотивация учебной деятельности через игровой момент урока.

Задание 1и2 ряду (приложения №1 и2). Представители каждого ряда объясняют решение каждого задания.

Решение заданий учащиеся записывают в тетрадях с последующей проверкой (сигнальные карточки)

Демонстрация презентации

Обсуждение задач, правил, ответственных за конкретную задачу,

знакомство с листами самооценки.

- работать по плану, сверяя свои действия с одноклассниками, корректировать свою деятельность;

- в диалоге с учителем вырабатывать

критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

- формировать в процессе обучения такие качества: самостоятельность, чувство уважения друг к другу;

- совершенствовать духонно- нравственные качества.

Знать, понимать . уметь сформулировать ключевые определения по теме

использовать 

речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

;

- высказывать и 

обосновывать 

свою точку зрения;

- слушать и 

слышать других,пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

-формировать умение задавать вопросы; полно выражать свои мысли.

3

Тест

А теперь всё. Что мы вспомнили примените при работе с тестом № 21

Организует и контролирует ход выполнения задания

Выполняет задание

Применять полученные знания

4

Рефлексия

Итог урока

-Как вы думаете, почему наша сказка закончилась удачно?

-Вернёмся к теме нашего урока.

-Достигли вы своих целей7

-Были у вас трудности?

-Что нужно сделать, чтобы их не было?

Консультирование

Отвечают на вопросы. Делают выводы

- высказывать и 

обосновывать 

свою точку зрения;

- слушать и 

слышать других,пытаться принимать иную точку зрения,

5

Выставление оценок

Итог по листу самооценивания

Слайд №6, дом. задание:раб.тет п.26

Консультирование

Работа с листом оценивания

Организация анализа своей деятельности