- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
тест по математике "Обыкновенные дроби" (6 класс)
6 класс. Срезовый тест «Обыкновенные дроби»
ВАРИАНТ 1
Часть А
А1. Какое из чисел надо поставить вместо * в равенство =
чтобы оно было верным:
1) 12, 2) 2, 3) 8, 4) 4
А2. Из приведенных дробей выберите несократимую
1) , 2) , 3) , 4)
А3. Чему равна сумма чисел и
1) , 2) , 3) , 4)
А4. Чему равна разность чисел и
1) , 2) , 3) , 4)
А5. Обратным к числу 1 является число
1) 1, 2) , 3) , 4)
А6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами см и см
1) см2, 2) см2, 3) см2, 4) 1 см2
А7. Отремонтировали дороги, что составляет 12 км. Какова длина всей дороги?
1) 9 км, 2) 16 км, 3) км, 4) км.
А8. Представьте число в 1 виде десятичной дроби.
1) 1,3; 2) 1,375; 3) 0,375; 4) 1,38
А9. Найдите неизвестный член пропорции х : 2 = : 5
1) ; 2) 5; 3) 1 ; 4)
Часть В
В1. Вычислите:
В2. Каким будет расстояние между пунктами на карте масштабом 1:200000, если расстояние на местности между ними 10 км. Ответ дайте в сантиметрах.
Часть С
С1. Девочки составляют всех учеников класса. Сколько девочек в классе, если вместе с ними учатся 12 мальчиков?
6 класс. Срезовый тест «Обыкновенные дроби»
ВАРИАНТ 2
Часть А
А1. Какое из чисел надо поставить вместо * в равенство = , чтобы оно было верным:
1) 5, 2) 20, 3) 8, 4) 4
А2. Из приведенных дробей выберите несократимую
1) , 2) , 3) , 4)
А3. Чему равна разность чисел и
1) , 2) , 3) , 4)
А4. Чему равна сумма чисел и
1) , 2) , 3) , 4)
А5. Обратным к числу 2 является число
1) 1, 2), 3) , 4)
А6. Площадь прямоугольника см2, а одна из его сторон см . Найдите другую сторону.
1) 1 см, 2) см, 3) см, 4) см
А7. Из 24 человек в классе девочки. Сколько девочек в классе?
1) 9 , 2) 64 , 3) 15, 4) 16
А8. Представьте число в виде десятичной дроби.
1) 1,7; 2)1,72; 3) 0,35; 4)1,35
А9. Найдите неизвестный член пропорции 3 : х = 7 :
1) 7; 2) ; 3) ; 4)
Часть В
В1. Вычислите:
В2. Найдите расстояние на местности между двумя пунктами, если на карте с масштабом 1:25000 это расстояние равно 4 см. Ответ дайте в километрах.
Часть С
С1. После того, как из бочки вылили находившейся там воды, в бочке осталось 42 л. Сколько литров воды вылили из бочки?
Всего заданий 12
Часть А - 9 заданий
Часть В - 2 задания
Часть С - 1 задания
Критерии оценивания
На «5» - 11-12 заданий
На «4» - 9-10 заданий
На «3» - 6-8 заданий
На «2» - менее 6 заданий.
Ключи
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | В1 | В2 | С1 | |
Вариант1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5см | 15д. | |
Вариант2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | 2 | 1км | 56л. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162512-test-po-matematike-obyknovennye-drobi-6-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.