Характеристика

Характеристика на ученицу класса

____________________________

^{(учебное заведение)}

___________________________

^{(Ф.И.О. ученицы)}

______________________________

^{(год рождения)}

проживающей по адресу:

___________________________

ИМЯ до поступления в школу детских учреждений не посещала. С «__» сентября 2013 года обучалась в ШКОЛЕ по программе «Школа России». По заключению ПМПК с 3 класса девочка обучается по коррекционной программе VIII вида.

Семья ребенка состоит из 2 человек. Семья неполная, стоит на внутри школьном учете, как неблагополучная семья. Мать - Ф.И.О. , в данное время не работает, средств к существованию нет, злоупотребляет алкоголем. Семья проживает в своем доме, социально-бытовые условия не всегда бывают удовлетворительными. Мать воспитанием и развитием ребенка не занимается, не контролирует выполнение домашних заданий, режим дня. На контакт с классным руководителем не вступает, ни учебой, ни поведением, ни успехами или неудачами ИМЯ не интересуется, родительские собрания не посещает. Девочка предоставлена сама себе.

Внешне девочка не всегда бывает, опрятна и ухожена.

К школе ИМЯ относится безразлично, не проявляет интереса к учению. На внеклассных мероприятиях тихо отсиживается в стороне. На уроках никогда не поднимает руку. У девочки низкий запас знаний об окружающем мире. Инструкции учителя не понимает. Речь развита слабо, преобладает пассивный запас слов.

На уроках девочка очень медлительна. Она может выполнять только те задания и упражнения, которые не требуют логического мышления, воображения.

Задачи элементарного характера, требующие осмысления, рассуждения решать не умеет. Может решать примеры только в пределах 20. Устными приемами сложения и вычитания двузначных чисел не овладела.

ИМЯ читает по слогам и целыми словами. Чтение, невыразительное, неосознанное. Девочка не понимает смысл прочитанного, не может устанавливать последовательность сюжетных картинок, не может выделить главное из произведения. Не владеет пересказом. Не учит стихотворения наизусть.

На уроках русского языка она не может выполнить грамматических заданий, только списывает, допуская большое количество ошибок. При письме под диктовку не видит орфограмм, пишет, как слышит, даже при проверке не замечает ошибки.

На уроках девочка быстро утомляется, часто сидит и смотрит отрешенно, полное отсутствие внимания.

ИМЯ физически развита хорошо, на уроках физкультуры занимается в основной группе.

Директор школы:

Классный руководитель:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162660-harakteristika