Литературно-музыкальная композиция, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Никто не забыт, ничто не забыто»

Литературно-музыкальная композиция,

посвященная 70-летию Победы в ВеликойОтечественной войне

«Никто не забыт, ничто незабыто»

Федоренко Светлана Вячеславовна

Учитель русского языка и литературы,

заместитель директора школы по УВР

МБОУ « Супоневская средняя общеобразовательная школа №2»

Брянского района

Пояснительная записка

Нам, как и миллионам наших соотечественников, приходится переживать крушение многих идеалов и святынь, еще вчера казавшихся незыблемыми. Одно остается неизменно: отношение к тем, кто воевал в Великой Отечественной войне, защищая нас, сегодняшних, от фашистской чумы. Молодое поколение иногда проявляет цинизм, агрессивность, неуважительное отношение к памяти о той войне, к ветеранам, старшему поколению. Появляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. В сознании и действиях многих молодых людей и подростков всё ещё встречаются такие негативные явления, как эгоизм, равнодушие к судьбе своей страны.

В современной ситуации, как никогда необходимо возрождение духовности, воспитания подрастающего поколения в духе любви к Родине, прекращение пропаганды насилия, жестокости, не свойственного нам образа жизни.

В этой связи основной задачей общественности, семьи и школы является воспитание гармонически развитой личности, воспитанной на лучших традициях народа.

Патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти организаций, коллектива школы, класса, общественности, родителей по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Данное мероприятие является одним из механизмов решения актуальнойзадачи в нашей стране - формирование у учащихся-старшеклассников школы высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Исторически сложилось так, что именно школа является фундаментом при формировании гражданского самосознания и причастности к родным истокам.

Поэтому основная задача, поставленная перед организатором данногомероприятия – воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое предков.

Мероприятие дает детям возможность почувствовать сопричастность к судьбам защитников Отечества, проникнуться к ним уважением.

Мероприятие « Память сердца» позволяет:

- углубить знания учащихся о Родине;

- углубить знания об истории ;

- научить анализировать и понимать органическую целостность истории России;

- понять учащимся их личную ответственность за будущее России.

Вечер памяти рассчитан на учащихся 8-11 классов.

Целесообразно провести его в канун годовщины 9 мая.

1 ведущийДвадцати семи миллионам павших, не вернувшимся

с кровавых полей войны, ПОСВЯЩАЕТСЯ!

2 ведущийСлавным ветеранам Великой Отечественной,

выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, ПОСВЯЩАЕТСЯ!

1 ведущийПоколению, вступающему в жизнь,

ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Звучит гимн

2 ведущий

Когда Ю. Друнин, поэта - фронтового поколения, спросили спустя 20 лет после войны, что заставляет ее вновь и вновь возвращаться к теме войны ,

Она ответила: «Память сердца». Тема памяти собрала нас здесь, главные виновники торжества- ветераны Великой Отечественной войны.

Перекличка пришедших ветеранов.

3 ведущий

Каким было поколение , которое вынесло на своих плечах все тяготы военного времени.

Звучит песня «Вставай, страна огромная»

4 ведущий

Пылающий июль. Тридцатый день войны.

Все глубже, все наглей фашист вбивает клинья.

В руинах хуторок на берегу Десны,

Просторные дворы, пропахшие полынью.

(В.Кочетков «Июль 41- года)

1.ведущий

В проломах стен гудит и пляшет пламя,

Идет война родимой стороной …

Безмолвная, бессонная, как память,

Старушка-мать склонилась надо мной.

Горячий пепел жжет ее седины,

Но что огонь, коль сын в глухом бреду?

Так повелось, что мать приходит к сыну

Сквозь горький дым, несчастье и беду.

(В. Жуков. «Мама»)

Инсценировка песни «Баллада о матери»

Представляет драматический кружок школы

Демонстрация кадров военной хроники на экране

1

-Постарела мать за столько лет

А вестей от сына нет и нет,

Но она все продолжает ждать,

Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она

Много лет как кончилась война,

Много лет , как все пришли назад,

Кроме мертвых, что в земле лежат.

Сколько их в то дальнее село

Мальчиков безусых не пришло.

2

Как-то раз прислали по весне

Фильм документальный о войне.

Все пришли в кино: и стар, и мал,

Кто узнал войну и кто не знал.

Перед горькой памятью людской

Разливалась ненависть рекой.

Трудно было это вспоминать,
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.

Мать узнала сына в тот же миг,
И раздался материнский крик:

«Алексей, Алешенька, сынок,
Алексей, Алешенька, сынок,

Алексей, Алешенька, сынок!»

Словно сын ее услышать мог.

3

-«Алексей»,- кричали земляки,

«Алексей,- просили ,-добеги».

Кадр сменился, сын остался жить.
Просит мать о сыне повторить.

И в атаку снова он бежит,

Жив - здоров, не ранен, не убит.

4

Дома все ей чудилось кино
Все ждала вот-вот сейчас в окно

Посреди тревожной тишины

Постучится сын ее с войны.

Чтец

Каждый день слышим такие слова, как «в войне», «о войне», «на войне». Странно, пропускаем мимо ушей, не вздрагиваем, даже не останавливаемся. Потому что некогда? Или потому, что, все зная о войне , мы не знаем только одного- что это такое? Война- это прежде всего люди, смерть и страдания человека. Остановишься на секунду и подумаешь: такого, как я!

Звучит песня «Утомленное солнце…»

На сцене танцующие пара. Выпускной вечер. 21июня. Суббота.

Переговариваются танцующие, слышен смех, радостные возгласы.

На сцене темно, свет прожектора по очереди останавливается на тех, кто танцует. Слышится разговор

Юноша:

-Знаешь, Юлька, я обязательно буду летчиком, как мой отец.

Это так здорово ,сидеть за штурвалом и понимать, как большая машина слушается тебя, а внизу все такое маленькое, интересное, красивое.

Девушка:

-Ой, Ванечка, а меня возьмешь с собой . Я так хочу все это увидеть.

Ведь мы никогда-никогда не расстанемся, правда!

Юноша

Конечно, любимая, у нас впереди целая жизнь.

Звучит вой сирены. Звук пикирующего самолета. Танцующие разбегаются.

На экране кадры военной хроники.

За кадром голос девушки: «Ой. Ванечка, убили тебя фашисты проклятые!

Песня: «Ох, война, что ты подлая сделала?»

Исполняют группа девушек и юношей.

1ведущий

Читает запись, которая появляется на экране:

Солдаты Великой Отечественной войны! Защитники Родины!

Сколько на вашу долю выпало суровых испытаний.

Вы шли трудными дорогами войны, погибали под вражескими пулями,

Горели в танках и самолетах, выносили все тяготы войны, но не сломил вас враг. Вы – победили!

Выступление ветерана Великой Отечественной войны .

(Воспоминание о войне).

Звучат мелодии военных лет- аккордеон (Попурри) «Синенький платочек». « В землянке», «Путь-дорожка фронтовая…», «Над лесом танки грохотали»

1 ведущий

-Пожелтевшие треугольники войны. Скупые строчки солдатских писем. Дома у нас хранится похоронка, в которой сухим официальным языком сказано о гибели прадедушки.

2 ведущий

А сколько их , погибших, умерших от ран, пропавших в фашистском плену, замученных голодом и холодом…

3ведущий

В память о жертвах войны объявляется минута молчания

Раздаются звуки метронома.

Снова на экране кадры военной хроники.

Артисты драматического кружка . Ребята -старшеклассники в форме военного времени.

Старшеклассник

Это было в сентябре 1943 года. 139 стрелковая дивизия освобождала от фашистов калужскую землю

Старшеклассник

Противник закрепился на высоте 224. Не раз наши воины пытались выбить фашистов оттуда, но безуспешно.

Старшеклассник

Восемнадцать воинов- сибиряков во главе с лейтенантом Порошиным пошли на штурм.

Старшеклассник

После ожесточенного боя, высоту удалось взять, но в живых осталось только 3 бойцов.

Старшеклассники поют пеню «На безымянной высоте»

Участники драматического кружка

Инсценировка стихотворения А.Решетова «Хозяйка маков»

Лицо в морщинах и темней, чем глина,

Лишь седина, как белый снег, светла,

Нет, это не ожившая былина
К нам на Урал рябиновый пришла.

Искровянив о злые камни ноги,

Она брела на солнце и во мгле,

И падал снег на волосы в дороге

И не растаял в избяном тепле.

Девчушка в ярко – розовой косынке

Тогда стояла на моем пути

Я мог бы из летучей паутинки

Скакалку ей хорошую сплести,

Я мог отдать ей скопленные марки
И крышки папиросных коробков,
И для нее, преодолев помарки,

Переписать «Варяг» и «Сулико».

Да, что «Варяг»,
Я мог в то время смело

С одним портфелем выстоять в борьбе.

Пусть скажет только раз еще: «Отелло,

Мне этот рыжий из 7-б.»

Я помню, часто лампочка мигала,

Ночная птица плакала в лесу,

Я в первый раз отрекся от шпаргалок

И написал про девичью красу.

Я написал о радостной дороге,

О бедном сердце, вспыхнувшим огнем,

И кончил тем, что с Ленкой мы пороги
Любые дважды - два перешагнем.

А дальше очень просто получилось:

Она стихи несмелые прочла

И на меня всю алгебру косилась,

А в перемену мимо проплыла,

Потом вернулась за тетрадкой вроде,

Кивнула мне, улыбочкой дразня:

«У Кузьмичихи маки в огороде,

Сорви»,- и убежала от меня.

«У Кузьмичихи в огороде маки,

По листьям капли катятся дрожа,

Да, вот покажет, где зимуют раки
Старуха, коль не сможешь убежать.

Забор зубаст, одервенели ноги,

Но и назад отрезаны пути,

Ведь я писал про трудные дороги,

Я должен Ленке маки принести.

Давным – давно баклуши било детство,

Махру курило ярую тайком,

Но разве есть на белом свете средство,

Чтобы забыть о времени таком.

Я вижу вновь лицо черней, чем глина,

И седину, как белый снег светла.
Нет, это не ожившая былина

К нам на Урал рябиновый пришла.

Это горе -горькое оплакав,

Старушка в тесной горенке жила
И огоньки негаснущие маков

На память о сынах своих зажгла.

Трех сыновей она на фронт послала,

Три ворона накаркали беду,

Тогда три грядки старая вскопала
У стихнувших соседей на виду.

Три грядки серых под весенним небом,

И грядки те напоминали ей,
То три кусочка ржаного хлеба,

То три могилки русых сыновей.

И вот варнак в кепчонке, в грязной майке,

Воспитанный околицей босяк,

Как вороненок прыгает на маки
И вырывает с корнем первый мак.

И над старухой небо потемнело

И губы задрожали у нее.

Она сказать, наверное, хотела:

«Не трогай, это кровное, мое.»

Но не успела вымолвить словечка,

Лишь заскрипело жалобно крылечко.

Все, как в тумане: стены, стол и кружка,

На скатерти примятые цветы,

И, наклонившись надо мной, старушка

Чуть слышно шепчет:

«Борька, милый, ты?»

Мне страшно, а она смеется тихо:

«Я знала, вот квашонку завела,

Болтают люди, дескать, Кузьмичиха

Без сыновей давно с ума сошла.

И друг она качнулась,

Резко встала и выкрикнула хрипло:

«Это ложь! Устала, парень,
Ох, как я устала.

А ты похож а младшего, похож,

Три сына было, каждый, слава Богу,

Три солнышка, не засветиться им,

Бери, чего уж, мертвым не помогут,

Бери цветы, они нужней живым.

Они живым нужны»

Холодный, резкий ветер

Хлестал наотмашь по лицу меня,

Когда я нес цветы, живые эти,

Цветы, из негасимого огня.

1 ведущий

Объявляется акция «Георгиевская ленточка»

Ветеранам прикалывают ленточки. Все присутствующие прикалывают тоже этот символ Победы.

2 ведущий

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам

О горьком победном пути.

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой победы пройти.

1 ведущий

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес,

Конечно, мы смотрим иными глазами

Такими же полными слез.

Вокальная группа исполняет песню «Журавли»

1 ведущий

Два года Брянская земля переживала чернуюночь фашистской оккупации

Стихотворение М. Джалиль « Варварство»читает учитель

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили.

А сами,

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами. У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор

И медными глазами

Окинул обреченных...

Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И тучи опустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня.

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки!

Я видел, плакали как дети реки,

И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучу вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало,

В последний раз...

Шумел осенний лес.

Казалось, что сейчас

Он обезумел.

Гневно бушевала его листва.

Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал: могучий дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг,-

Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался звук,

Прервав проклятье, что вырвалось у женщины одной.

Ребенок, мальчуган больной,

головку спрятал в складках платья

Еще не старой женщины. Она

Смотрела, ужаса полна,

как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

- Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать!

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи

Дитя, что ей всего дороже.

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу, против дула прямо...

- Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусти меня! Пусти! Чего ты ждешь? –

И хочет вырваться из рук ребенок.

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

- не бойся, мальчик мой.

Сейчас вздохнешь ты вольно,

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи.

Сейчас не будет больно,-

И он закрыл глаза. И заалела кровь.

По шее лентой красной, извиваясь.

Две жизни наземь падают, сливаясь.

Две жизни и одна любовь.

Громгрянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слез горячих и горючих!

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ль ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят.

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей.

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей...

1 ведущий

За это время фашистами и их прислужниками было расстреляно, сожжено и замучено более 75 тысяч мирных жителей, в том числе около 5 тысяч детей, свыше 150 тысяч человек гитлеровцы угнали в Германию Но никаким террором нельзя было сломить сопротивление патриотов.

2 ведущий

В упорном ночном бою с вечера 16-го до утра 17-го сентября 323-я и 197-я стрелковые дивизии полковникаУкраинца и подполковника Абашева при содействиипереправившихся через Десну у Свенского монастыря частей 217-й стрелковой дивизии 11 гвардейской армии под командованием полковника Массонова овладели городомБрянском.

Чтец

Стихотворение Р. Казакова

« По всей России обелиски»

Никто не знает их фамилий,

-О них ни песен нет, ни книг,

Здесь чей-то сын, и чей-то милый

И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,

Жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

Была зеленая трава.

По всей России обелиски,

Как души, рвутся из земли.

Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зеленая трава!

1 ведущий

Память моя хранит,

Память отца

И деда,

Память соседа,

С которым я никогда не встречался,

Память старухи в черном платке,

Память ходиков в комнате этой старухи,

Остановленных

Ровно 70 лет назад.

2 ведущий

Вижу с начала и до конца

Памятью деда и отца,

Вижу подробно и без прикрас,

Памятью пальцев, памятью глаз,

Памятью взорванного небосвода

Эти четыре года.

Памятью неродивших,

Памятью нерожденных,

Памятью недоживших,

Но непобежденных

Вижу...

1 ведущий

Мы пришли сюда сегодня, чтобы выразить нашу любовь и благодарность солдатам, защищавшим Родину. Никогда не забудут люди об их подвиге. Они живы и нашей памяти.

2 ведущий

Куда б ни шел, ни ехал ты, Но здесь остановись. Могиле этой дорогой Всем сердцем поклонись. И для тебя, и для меня Он сделал все, что мог: Себя в бою не пожалел,А родину сберег!

Вокальная группа исполняет « Ты же выжил солдат»

Чтец

Благодарные потомки будут помнить о стойкости и мужестве защитников Отечества.

Чтец

Давайте же не забывать подвиги наших славных предков. Наша память - это залог мира и процветания нашей великой страны - России.

Чтец

Давно умолк войны набат,

Цветут цветы в родном краю.

Но будет вечно спать солдат,

Что смертью храбрых пал в бою.

Он сохранил тебе и мне

И человечеству всему

Покой и счастье мирных дней.

Исполняется песня « Поклонимся великим тем годам» - все участники

Звучит песня «День Победы», сл. Харитонова, муз. Д. Тухманова

Список литературы

1 В.Азаров «Живые, пойте о нас!».

2М. Алигер «Зоя».

3 М. Бирнов «На досуге».

4 М.Т. Благинин. «Статьи».

5 О. Берггольц «Февральский дневник», «Сталинграду».

17 Песни:

- «Священная война» (музыка А.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача).

- «Дороги» (музыка А.Новикова, слова Л. Ошанина).

- «Песня защитников Москвы» (музыка Б.Мокроусова, слова А.Суркова).

- «В землянке» (музыка К. Листова, слова А.Суркова).

- Б.Окуджавы «До свидания, мальчики».

- «Темная ночь».

«День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В.Харитонова).

- «Поклонимся великим тем годам!» Л.Зыкиной

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163260-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-posvjasch