- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект урока производственного обучения «Оклеивание поверхностей стен простыми обоями встык»
Автор: Панихина Елена Валерьевна,
мастер производственного обучения,
первой категории
по профессии 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»,
ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум», г.Чусовой
2015г.
План – конспект урока производственного обучения
«Оклеивание поверхностей стен простыми обоями встык»
Тема занятия: «Оклеивание поверхностей стен простыми обоями встык»
Время проведения: 3 часа (180 минут)
1.Организационная часть - 5 минут
2.Вводный инструктаж – 40 минут
3.Текущий инструктаж – 110 минут
4.Заключительный инструктаж – 25 минут
Дата проведения: 09.11.2015г.
Группа № 144 (2 курс) 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ».
Место проведения: учебная малярная мастерская
Форма организации практического обучения: урок производственного обучения.
Тип урока производственного обучения: урок по выполнению комплексных работ.
Форма обучения:бригадно – индивидуальная.
Метод организации и осуществления учебно – познавательной деятельности: практический.
Цели урока производственного обучения:
Обучающие:Закрепление знаний и умений осуществления технологического процесса оклеивания поверхностей стен простыми обоями встык.
Развивающие: Формирование способности предвидеть возможные отклонения от вертикали поверхности стены первой полосы при выполнение оклеивание поверхностей стен обоями встык.
Воспитывающие: Воспитание качеств личности: аккуратность, самостоятельность, умение работать в звене, бережное отношение к материалам, инструментам, ответственное отношение к правилам охраны труда.
Материально-дидактическое обеспечение учебной практики
- Рабочее место: рабочая зона для проведения обойных работ;
- Инструменты и приспособления для обойных работ:
кисти и валики, ножницы, шнур, резиновый валик или пластиковый шпатель, малярный нож, отвес, ведра для клеящего состава и чистой воды, тряпка.
- Материалы: рулоны простых обоев, клеящий состав.
- Средства приспособления: рабочий обойный стол для раскладывания и смазывания клеем полотнищ, инвентарные подмости.
- Инструкционно-технологическая карта по теме: «Оклеивание стен простыми обоями встык»;
- Лист контроля работы обучающихся на уроке.
Содержание урока
№№ п\п | Ход урока | Деятельность мастера п\о, ее обоснование | Проектирование деятельности обучающихся |
1. | Организационная часть | -Приветствие обучающихся, контроль посещаемости и наличие спец. одежды, назначение дежурных. | Приветствие мастера п/о, сдача рапорта. |
2. 3. | Вводный инструктаж Актуализация знаний и опыта обучающихся; | Тема нашего занятия: Оклеивание поверхностей стен простыми обоями встык. Теоретические вопросы этой темы мы с вами уже рассмотрели на прошлом занятии, поработали над формированием умений оклеивать поверхность стен обоями встык. А сегодня перед нами стоит очень большая и серьёзная задача: на практике отработать приемы приклеивания обоев на стену способом встык с учетом всех правил. Но перед тем как приступить к выполнению практической работы, мы должны повторить пройдённый материал: Итак, актуализируем наши знания, которые понадобятся нам при выполнении практической работы. 1. Какие виды обоев вы знаете? 2. Какую роль выполняют обои в современном интерьере? 3. Какие инструменты и приспособления необходимы для выполнения обойных работ? 4. Какие разновидности клея применяют для приклеивания простых обоев? 5. Какие правила техники безопасности соблюдаются при подготовке оснований под оклейку их обоями? 6. Как производят нарезку обоев на полотнища? 7. Назовите правила наклеивания простых обоев на стену. 8. Какой инструмент пользуют для проверки вертикальности наклеиваемых обоев? 9.Как проверить вертикальность наклеиваемых обоев? 10. Какие необходимо выполнить подготовительные работы перед началом клейки обоев? 11.Какие требования техники безопасности необходимо знать и соблюдать при оклейки стен обоями? 12. По какому принципу выбирают место расположения первой полосы обоев? 13. В каком месте помещения осуществляется завершающий этап оклеивания стен обоями? Итак, мы с вами повторили весь технологический процесс выполнения оклеивания поверхностей стен простыми обоями методом встык. И сейчас приступаем к выполнению практической работы. | Условно обои можно разделить на следующие виды: виниловые, флизелиновые, бумажные, фото обои, стекло- обои и жидкие обои. Они выступают фоном для мебели и другой обстановки, и даже в качестве самостоятельного декоративного элемента. Обои могут зрительно изменить пропорции помещения. Кисть, валик, ножницы, шнур, резиновый или пластиковый шпатель, малярный нож, отвес, ведро и тряпка, рабочий обойный стол для раскладывания и смазывания клеем полотнищ, инвентарные подмости. Клей дисперсионный, клей обойный «Момент», клей специальный (Метилан). При сглаживании, шлифовании и других видах подготовки поверхностей под оклеивание обоями, когда выделяется большое количество пыли, необходимо обеспечить сквозное проветривание помещения при этом должны работать в защитных очках и респираторах. По высоте стен отмеряют нужную высоту обоев, добавляют по 10 см на выравнивание неровностей у пола и по этой мерке нарезают необходимое число полотнищ. Каждое полотнище наклеивают встык сверху вниз, от середины к кроям, сначала прижимая верхнюю часть полотнища, а затем – среднюю и нижнюю. Отвесом, уровень. От одного угла комнаты отмеривают ширину обоев. На этом расстоянии отмечают с помощью отвеса вертикальную линию, по которой строго вертикально будет наклеена первое полотно обоев. Для этого шнур отвеса натирают мелом, туго натягивают (прижимая его руками к стене возле потолка и пола), немного отводят в сторону от стены и отпускают. Ударяясь о стену, он оставляет на ней свой след. Перед началом клейки обоев необходимо выполнить подготовительные работы: очистку стен от старого набела, старых обоев, выравнивание гипсовыми, либо клеевыми растворами, шпатлевку и шлифовку стен. ТБ : Запрещается работать на приставной лестнице. При оклейке стен обоями нужно пользоваться лестницей – стремянкой, стулом, столом. При оклейки выключателей и розеток необходимо отключить электропитание сети. Местоположение первой полосы, направление изгиба обоев в углах, а также направление клейки полос выбирать относительно главного входа (двери) в помещение, т.е. при входе в комнату не должны быть видны стыки обоев. Завершать клейку обоев следует либо в ближайшем от двери углу, либо над дверью, в этом случае неизбежный сбой в рисунке будет наименее заметен. |
4. | Текущий инструктаж | Объявление форм проведения учебной практики: Необходимо выполнить оклеивание стен простыми обоями. Работать будем по два человека в бригаде: пара состоит из юноши и девушки. Итак, первая бригада: … Во время выполнения производственного задания мастер проводит целевые обходы: Первый обход: проверка содержания рабочих мест, их организация. Второй обход: контроль правильности выполнения приемов оклейки поверхности стен обоями. Третий обход: проверка правильность соблюдения техники безопасности. Четвертый обход: провести приемка и оценка работ. Уборка рабочих мест. Заполнение листа контроля. | Выбор и объявление бригад. Обучающиеся в бригаде выполняют производственные задания: - приготавливают клей; подготавливают первое полотнище; - раскраивают полотнища; - наносят клей на обои; - намечают место расположения первого полотна; - наклеивают полотна на стену методом встык; - разравнивают обои на стене; - проклеивают обои в углах; - выполняют заключительную обрезку стыков и обрезку краев обоев вдоль потолка и плинтуса. |
5. | Заключительный инструктаж | Итак, мы с вами завершили выполнение практической работы. Давайте вспомним, какие задачи мы ставили вначале урока и посмотрим, достигли ли мы их. Итак, сейчас мы с вами заслушаем анализ выполненной работы каждой бригады с указанием успехов и недостатков. А так же определим лучшие работы. Озвучивание оценок за урок. Ознакомление с темой следующего урока: Оклеивание поверхностей стен виниловыми обоями. | Самоанализ урока: слушают, анализируют, соотносят. |
Список использованной литературы.
Белогуров В.П. Справочник молодого маляра / В.П. Белогуров, В.Д. Чмырь. - М: Высшая школа, 2011 г.
Голощекина Л.П. Производственное обучение маляров – штукатуров / Л.П. Голощекина, Р.М. Гольдман, Л.Д. Емельяненко. - М: «Высшая школа», 2005 г.
Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности: учеб. пособие для нач. проф. образование / Н.Н. Завражин. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ: учеб. пособие для нач. проф. образование / Н.Н. Завражин. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163464-plan--konspekt-uroka-proizvodstvennogo-obuch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.