- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока английского языка в 9 классе: конспект и задания по ФГОС
Петрова Надежда Борисовна, МАОУ СОШ№2 г. Ноябрьск, учитель английского языка.
Предмет: английский язык. Класс: 9
Тип урока: комбинированный
Цели урока:
1. развитие умений в монологической речи, активизация изученных ЛЕ и речевых образцов
2. расширение словарного запаса
3. совершенствование речевой активности и развитие практических речевых умений с опорой на таблицу.
Ход урока:
1. Организационный момент. Приветствие. Ознакомлениесцелямиурока.
T. The theme of our lesson is Linking Past and Present.
Try to form the definition of the word “history”.
Ps. I think the word history means …………..
As you know the history of mankind is not only a history of inventions and discoveries. It is also a history of wars and conflicts. The history is not only facts, dates and events. I think each period of history has a face of a famous or a well-know person, a face of contemporary.
So today we`ll tell about the most important and interesting person who capture your attention.
2. Речеваязарядка.
But the first let`s have a vocabulary drill.
Tell me please the difference between the words history, historic and historical.
Look at the table and make the correct word – combinations.
History Historic Historical | Information |
Film | |
Museum | |
Document | |
Visit | |
Teacher | |
Lesson | |
Interest | |
Play | |
Department | |
Figure | |
Place | |
City | |
Novel | |
Object | |
Context | |
Speech |
Give English equivalents for these Russian combinations of words.
исторический фильм | |
исторический музей | |
урок истории | |
исторический роман | |
историческое значение | |
историческое значение | |
историческое место | |
исторический факультет | |
историческая пьеса | |
исторические изменения | |
учитель истории |
3. Проверка знания ЛЕ по теме.
Now, it is time to have a spelling drill. (Cards)
4. Проверка домашнего задания (развитие умений в монологической речи).
Now let`s check up your home task.
You should prepare a few words about two persons which were the contemporaries and you think that they played an important role in the history of mankind.
5. Заключение. Подведение итогов. Домашнее задание.
Your home task will be ex. 39 -41 p.38-40
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163641-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.