- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное шоу «Папа, мама и я спортивная семья» , посвященное «Олимпиада 2014г»
ГБОУ РМЭ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная щкола – интернат г. Козьмодемьянска для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»
Папа,мама и я – спортивная семья
(Общешкольное мероприятие:
Спортивное шоу, посвященное «Олимпиада- 2014» )
Подготовила и провела
Заместитель директора
по воспитательной работе
Бодулина Г.Р.
г. Козьмодемьянск
Спортивное шоу
«Папа, мама и я – спортивная семья»,
посвященное «Олимпиада – 2014г»
15.02.2014г.
Цель:Способствовать развитию здорового образа жизни.
Воспитывать взаимопонимание в коллективе через чувство
азарта.
Коррекция двигательных навыков, развитие ловкости,
быстроты реакции через спортивные упражнения.
Оборудование: Обручи, мячи, скакалки, ракетки,
Оформление:Музыка для танцевальных композиций, плакаты о
спорте
План:
Вступительное слово ведущего. Стихи о спорте.
Выступление учащихся 4-5 классов с танцевальной композицией «О, спорт!»
Выбор жюри.
Круг почета участников соревнования (под спортивный марш).
Выступления команд (название, девиз, песня, форма).
Спортивные конкурсы.
Выступление девочек старших классов с танцевальным номером
Подведение итогов. Награждение победителей.
Вед.1 Внимание! Внимание! Слушайте все! Сегодня мы проводим спортивную игру – соревнование «Папа, мама и я – спортивная семья»,посвященное «Олимпиаде - 2014!»!
Вед.2 Приветствуем всех, кто время нашел
И в школу на праздник здоровья пришел!
Пусть мороз стучит в окно,
Но в зале у нас тепло и светло!
Вед.1 Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой,
Как воздух, нужны,
Вед.2 А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье свое бережем с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед!
Вед.1.Мы проводим игру во время Олимпийских игр. В городе Сочи проходят 22 Олимпийские игры. Мы все болеем за наших спортсменов, пусть сборная России завоюет как можно больше золотых медалей. Наша спортивная игра – это небольшие веселые олимпийские состязания. Желаем всем успехов, здоровья, бодрости, хорошего настроения.
Вед.2. Повсюду песни звонкие – не петь никак нельзя,
Здесь собрались на празднике хорошие друзья!
Кто всех быстрей, кто всех ловчей –
Нам очень интересно.
Пусть слышится веселый смех,
Пусть не смолкают песни!
Вед.1 Пусть стать чемпионом, борьбой закаленным –
Задача совсем не проста! Но стать просто ловким,
Набраться сноровки, но просто здоровым стать – красота!
Вед.2. У всех – это спорт. Успех – это спорт.
И смех – это спорт. И самый отличный курорт –
Это спорт, спорт, спорт!
Вед.1 Спорт, ребята очень нужен. Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник, спорт – здоровье, спорт – игра!
Физкульт ура! Ура! Ура! Ура!
Вед.2.Состав жюри: ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Судья: ___________________________________________________________
Танцевальная композиция «О, спорт!»
Спортивное шоу открывают учащиеся 4-5 классов с композицией «О, спорт!»
Вед.1. Круг почета команд
Сегодня в соревновании принимают участие следующие семьи – команды:
1. ______________________________________________________________
2._________________________________________________________________3._____________________________________________________________
Приветствуем их. (Почетный круг команд вокруг зала, капитаны несут в руках российские флаги, факел).
Вед.2.Программа соревнований
Сообщаем программу соревнований. Игровой комплекс «Папа, мама и я – спортивная семья» состоит из нескольких конкурсов.
Программа включает: 1.Представление команд (выход, название, девиз, песня, форма). 2.Эстафеты спортивных подвижных игр. 3. Выступления танцевальных групп (начальные классы, девочки – старшеклассницы). Победа семейных команд будет определяться как быстротой выполнения упражнений, так и четкостью игровых действий, взаимопониманию между членами команд, поддержке зрителей. Во время соревнования жюри подсчитывает баллы. Конечный результат будет выражаться суммой баллов, набранных семьей во всех видах состязаний. Судьи следят за правильностью выполнения конкурсов.
Представления команд
Командиров команд попрошу подойти к жюри и выбрать номер своей команды и представить свою команду: ( название, девиз, форма)
Жюри оценивает, подводит итоги.
Вед.1. Спортивные эстафеты
конкурс:«Зигзаг». Надо пробежать через два обруча, обежать фишку и вернуться назад таким же образом.
конкурс: «Меткий стрелок». Попасть баскетбольным мячом в корзину.
конкурс:«Мяч в капкане». Мяч катить обручем до фишки, обратно – держа в руках.
конкурс:«Мячи в кольце». Обручи находятся в середине, надо добежать с двумя мячами до обруча , положить их в обруч, оббежать фишку, взять снова мячи из обруча.
конкурс:«Не урони». Бег с ракеткой и мячом.
Вед.1.Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.
Упражнения с залом:
Все встают, смотрят в затылок друг к другу. Руки кладут на плечи. По команде ведущего выполняют упражнение «Змейка»:
поднять правую руку.
поднять левую руку.
помахать руками, опустить на плечи.
сделать шаг вперед.
сделать два шага назад.
сделать шаг вправо.
сделать шаг влево.
за ведущим по залу «змейкой» побежали.
приземлились на свои места.
Вед.2.Продолжаем соревнования:
комбинированный конкурс: « Бег со скакалкой» Бег со скакалкой до обруча, пройти через обруч, оббежать фишку, пройти через обруч, проскакать со скакалкой до места.
конкурс:«Поезд». Первый участник оббегает фишку, берет за руку другого, бегут они вместе до фишки, потом – третьего и т.д. .
конкурс: «Кенгуру». Мяч держать между ног, добежать до фишки и обратно
конкурс:«Скачки» на большом мяче проскакать до фишки и обратно
конкурс:«Составь слово». У фишки лежат карточки с буквами. Первый добегает , переворачивает все карточки, второй выкладывает первую букву и т.д. пока не составят слова «Олимпиада».
Игра с залом (жюри подводит итоги). Загадки, связанные со спортом.
1.Не кормит, не поит, а здоровье дарит (спорт).
2. Есть лужайка в нашей школе, а на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут ровно 45 минут. В школе – кони и лужайка?! Что за чудо, угадайка! (спортзал).
3. Зеленый луг, сто скамеек вокруг. От ворот до ворот бойко бегает народ.
На воротах этих рыбацкие сети. (стадион).
4. Город огромный, а в городе чудо: налили воду в огромное блюдо,
в каменном блюде с водою зеленой плавают люди зимою студеной (бассейн).
5. Силачом я стать хочу. Прихожу я к силачу:
Расскажите вот о чем – как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ: Очень просто. Много лет ежедневно, встав с постели, поднимаю я … (гантели).
6. Загадка эта нелегка: пишусь всегда через два К,
и мяч и шайбу клюшкой бей, а называюсь я …. (хоккей).
7. Мчусь, как пуля, я вперед, лишь поскрипывает лед.
И мелькают огоньки. Кто несет меня?… (коньки).
8. Кто по снегу быстро мчится, провалится не боится? (лыжник).
9. Не пойму , ребята, кто вы? Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе? – Не мешал бы ты игре.
Ты бы лучше отошел, мы играем в … (волейбол).
10. На квадратиках доски короли свели полки.
Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (шахматы).
11. По пустому животу бьют меня – невмоготу;
Метко сыплют игроки мне ногами тумаки. (мяч).
12. Едет он на двух колесах, не буксует на откосах.
И бензина в баке нет. Это мой …. (велосипед).
Жюри оглашает результаты соревнований, награждает победителей.
Вед.1 Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь:
Говорим всем «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Итоги проведения Дня Здоровья
«Папа, мама и я – спортивная семья»,
посвященный «Олимпиада – 2014г»
15.02 2014 г.
Команды | Конкурсы | Баллы | Замечания | Место |
1. 2. 3. | 1.Название команды, девиз | __________________________________________ | ||
1 2 3. | 2.«Зигзаг» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 3.«Меткий стрелок» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 4.«Мяч в капкане» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 5.«Мячи в кольце» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 6.«Не урони» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 7.« Бег со скакалкой» | _____________________ _____________________ | ||
1 2 3 | 8.«Поезд» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 9.«Кенгуру». | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 10.«Скачки» | __________________________________________ | ||
1 2 3 | 11.«Составь слово». | __________________________________________ |
1 место-_________________________________________________
2 место-________________________________________________
3 место-_________________________________________________
Жюри:_____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163939-sportivnoe-shou-papa-mama-i-ja--sportivnaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.