- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку за 2 класс: фонетика, слово, предложение и их признаки
Контрольная работа №1 по теме «Фонетика; слово и предложение; слова изменяемые и неизменяемые; окончание», 2 класс 2015 год.
Фамилия, имя_________________________________________________
Дата_________________________
1 вариант.
Запиши с помощью транскрипции [ ]:
1-й звук в слове мяч__________;
2-й звук в слове лето_________;
3-й звук в слове ряд__________.
Выбери и отметь + только правильную характеристику звука.
[ б ] – согласный, звонкий, мягкий
[ б ] – согласный, глухой, твёрдый
[ б ] – согласный, звонкий, твёрдый
Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные):
яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Выпиши вопросительное предложение.
Я очень люблю лето!
Какие ягоды ты любишь?
Мы сегодня едем в театр.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Отметь окончания в словах:
ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, (вижу) звезду, птицы
Выпиши неизменяемые слова:
Озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио.
___________________________________________________________
Контрольная работа №1 по теме «Фонетика; слово и предложение; слова изменяемые и неизменяемые; окончание», 2 класс 2015 год.
Фамилия, имя_________________________________________________
Дата_________________________
2 вариант.
Запиши с помощью транскрипции [ ]:
1-й звук в слове утюг__________;
2-й звук в слове жизнь_________;
3-й звук в слове друг__________.
Выбери и отметь + только правильную характеристику звука.
[ л ] – согласный, звонкий, твёрдый
[ л ] – согласный, звонкий, мягкий
[ л ] – согласный, глухой, мягкий
Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные):
петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, пол
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Выпиши повествовательное предложение.
Какая сильная гроза началась!
Сдай книгу в библиотеку.
Когда ты закончишь уборку?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Отметь окончания в словах:
С грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, песок
Выпиши неизменяемые слова:
Пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси
___________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163946-kontrolnaja-rabota-1-po-teme-fonetika-slovo-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.