Игра путешествие «Здравствуй, школа!»

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Игра – путешествие

«Здравствуй, школа!»

Разработала:

учитель физической культуры

Санникова Елена Анатольевна

2013 год

Игра – путешествие к 1 сентября «Здравствуй, школа!»

Цель: сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности

Задачи: развивать у детей умение работать в команде; формировать положительное отношение к знаниям; побуждать детей к поиску правильных ответов, к расширению своего кругозора.

Форма: игра - путешествие по станциям

План:

Организационный момент (построение учащихся, объявление места нахождения станций и руководителей, ответственных за эти станции).

Путешествие по станциям. Детей сопровождают их классные руководители.

Подведение итогов игры, поздравления и награждение сладкими призами.

Задания станций:

Игровая станция

Организовать игру и поиграть в неё всем классом

Песенная станция

Песни на школьную тему

(сколько назовут песен- столько получают баллов)

Сказочная станция

Сказочная викторина

для начальной школы и класса «Особый ребенок»

Какая это сказка?

1. «Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать?...» (Заяц, лиса и петух)

2. «Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди)

3. «Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.» (3 медведя)

4. «Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)

5. «Стали они впятером жить. Вот они все живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)

Кто это?

Он был самым добрым

Из всех докторов,

Хотел, чтобы каждый

Зверек был здоров.

Лечил все болезни:

Корь, свинку, бронхит-

Скажите скорее, кто он?(Доктор Ай-болит)

2. И на мачеху стирала, и горох перебирала

По ночам при свечке. А спала у печки.

Хороша как солнышко, кто же это?(Золушка)

3. Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная шапочка)

4. В лесу жил в избушке смешной толстячок.

С ним был неразлучен сосед - Пятачок.

Читал он вопилки приятелю вслух.

Скажите, кто он? (Винни-пух)

5. Девочка, у которой голубые волосы.

6. Кто подарил золотой ключик Буратино?

7. С кем дружил крокодил Гена?

8 . Кто съел Колобка?

9. Кто от всех болезней лечился сладостями?

10. Кот, который хотел дружить с мышами.

Сказочная викторина для 5-9 классов

1. На какое слово Незнайка не мог придумать рифму? (пакля)

2. Где Винни Пух нашел хвост Иа-Иа? (на двери у Совы)

3. Экзамен по какому предмету сдавал Волька и провалился? (география)

4. Какое лекарство предпочитал Карлсон? (варенье)

5. Сколько золотых заплатил Буратино в харчевне "Три пескаря"? (нисколько)

6. Что послужило выкупом за жизнь Маугли? (буйвол)

7. Как звали самого мудрого жителя джунглей? (слон Хатхи)

8. За кем побежала Алиса в страну чудес? (за Кроликом)

9. Кого подарили в чайнике? (мышь Соню)

10. Кого маленькая разбойница подарила Герде? (оленя)

11. Кто помог Чипполино бежать из тюрьмы? (крот)

12. За что отца Чипполино посадили в тюрьму? (наступил на любимую мозоль Лимона)

13. За чем отправился кузнец к Царице Русской? (за черевичками)

14. В доме домовой, а на сеновале? (сенник)

15. Волшебная Щука подарила заклинание, какое? («по щучьему велению, по моему хотению...»)

16. Маленькая лошадка, да с двумя горбами? (Конек-Горбунок)

17. Кто пролежал на печи 33 года 3 месяца и 3 дня? (Илья Муромец)

18. Кто не смог бы дать за жизнь Буратино и ломаного гроша? (сверчок)

19. Что постоянно напевал Винни Пух? (пыхтелки, сопелки)

20. Название волшебного растения, открывающего горы? (сим-сим)

От кого телеграмма

- Купил семена, приезжайте тянуть.

- Хвост нашли. Плакать перестал.

- Помни, все исчезнет после 12 ночи.

- Ушел от зайца, волка и медведя.

- Купила самовар. Приглашаю к чаю.

- Обязуюсь впредь мыть посуду.

- В гости не приду. Мотор забарахлил.

- Надоело на голове носить посуду. Купите шляпу.

- Положили на маленький шарик. Вывели на чистую воду. Получаю приданное.

- У друга пропали очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите.

Станция ЗОЖ

Вопросы для 1-4 классов, класса «Особый ребенок»

Закончи пословицы:

1.Если хочешь быть здоров -… (закаляйся).

2.Здоровья за деньги … (не купишь).

3. Чистота – (залог здоровья)

Отгадай загадки:

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок.)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру

И колени оттираю -

Ничего не забываю. (Мочалка.)

3. Нежно пенясь, не ленясь,

С нас смывает пыль и грязь. (Мыло.)

4. Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щётка.)

5. Есть лужайка в нашей школе

А на ней козлы и кони

Кувыркаемся мы тут

Ровно 45 минут

В школе кони и лужайка,

Что за чудо угадай-ка? (спортзал)

Ответь:

1.. Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (да)

2. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (да)

3. Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? (нет)

4. Правда ли, что зарядка-это источник здоровья? (да)

5. Правда ли, что ребенку достаточно спать 8 часов? (нет)

Про спорт:

Назвать родину Олимпийских игр.

Что это?

3. Когда (указать год) и где будут проходить следующие зимние Олимпийские и паралимпийские игры?

4. Какой был талисман Олимпиады в Москве в 1980 году?

5. Это талисман Олимпийских или Паралимпийских игр Сочи 2014?

Вопросы для 5-9 классы

Закончи пословицу:

1.ЧИСТОТА-ЛУЧШАЯ …(КРАСОТА)

2.ЧИСТО ЖИТЬ-ЗДОРОВЫМ …(БЫТЬ)

3.ЗДОРОВЬЕ-ДОРОЖЕ …(ВСЕГО)

Отгадай загадки:

1.Есть лужайка в нашей школе

А на ней козлы и кони

Кувыркаемся мы тут

Ровно 45 минут

В школе кони и лужайка,

Что за чудо угадай-ка? (спортзал)

2.Двухметровая детина

Мяч к мячу, за ним второй

Ведь корзина – то с дырой! (баскетбол)

3.Зелёный луг,

100 скамеек лишь вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ

На воротах этих

Рыбацкие сети. (стадион)

4.Лёд вокруг прозрачный, плоский

Две железные полоски

А над ними кто-то пляшет

Прыгает, руками машет. (фигурист)

5. Кто по снегу быстро мчится

Провалиться не боится? (лыжник)

Ответь

1. Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? (нет)

2. Правда ли, что зарядка-это источник здоровья? (да)

3. Правда ли, что ребенку достаточно спать 8 часов? (нет)

4. Самая опасная болезнь XXI века? (СПИД)

5. Его капля убивает лошадь (никотин)

Про спорт:

Назвать родину Олимпийских игр.

Что это?

3. Когда (указать год) и где будут проходить следующие зимние Олимпийские и паралимпийские игры?

4. Какой был талисман Олимпиады в Москве в 1980 году?

5. Это талисман Олимпийских или Паралимпийских игр Сочи 2014?

5. Станция «Умников и умниц»

Вопросы для начальной школы и класса «Особый ребенок»

Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает ее из окна)

Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)

По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (На березе шишки не растут)

Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (Намокнет)

Много – люди, а один- …(человек)

Когда коня покупают, какой он бывает? (Мокрый)

Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются? (Анна, Алла)

Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (Запасное)

Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)

Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)

Всех кормит, а сама не ест. Что это? (ложка)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван-да-Марья)

Для 5-9 классов:

Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б»)

Назовите пять дней, не указывая чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Какой город назван в честь большой птицы? (Орел)

В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

Какая река самая страшная? (Река Тигр)

Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)

Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 14? (на часах)

Чем оканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)

Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу

Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются? (Анна, Алла)

Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика — по мешку, а в каждом мешке — по коту. Сколько всего шло в Москву? (Одна баба)

Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1,2 и 3)

Когда руки бывают местоимениями? (Вы-мы-ты)

Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить шесть яиц? (4 минуты)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

6.Станция «Этикет»

Викторина по этикету

1. Ты пришел в гости. Когда ты должен снять головной убор и вытереть ноги — за порогом или в прихожей?

Ноги следует вытирать перед порогом, а головной убор снимают, войдя в прихожую.

2. Тебе не предложили присесть, но провели в комнату. Как поступить?

Входи в комнату одетый, но шапку надо снять и держать в руке. Если в комнате никого нет — ожидать хозяев надо стоя. Нельзя садиться, заглядывать в полуоткрытые двери, ходить из угла в угол, трогать вещи.

3. Ты встретил знакомого, у которого непорядок в одежде, к примеру, завернулся воротник пиджака. Как ты должен поступить?

Чтобы поправить одежду знакомого, надо спросить у нег разрешения. А лучше просто указать на неполадки в одежде.

4. Одного из знакомых ты увидел на другой стороне улицы. Как нужно поздороваться с ним?

Если ты увидел своего знакомого, поклонись ему издали молча. Делают это кивком головы и легким наклоном туловища.

5. Ты в гостях за столом, накрытым к чаю. Как правильно взять конфету из конфетницы и как следует ее съесть?

Конфету берут рукой, кладут на свою тарелку, где ее разворачивают, а затем отправляют лакомство в рот. Обертка остается на тарелке.

6. Как правильно в гостях разрезать и съесть арбуз?

Арбуз подают нарезанный ломтями с кожурой. Взятый с блюда ломоть кладут на тарелку кожурой вниз. Если ломоть тонкий, кладут его плашмя. Затем ножом подрезают мякоть выше корки и чайной ложечкой съедают ее. Если попадается арбузная косточка, ее чайной ложкой кладут на тарелку.

7. Можно ли входить в магазин с домашним животным? (Ни в коем случае.)

8. В какое время можно позвонить кому-либо по телефону? (С 9 до 22 часов.)

9. Кто должен перезвонить, если телефонный разговор случайно был прерван? (Тот, кто звонил.)

10. Кто первый должен пройти в дверь? (Входящий должен пропустить выходящего. Мальчик должен пропустить девочку.)

Какой стороны нужно держаться, когда идешь по улице? (Правой.)

11. С какой стороны принято обходить прохожих? (Прохожего навстречу - справа. Прохожего впереди — слева.)

12. Что требуется сделать, если вы случайно с кем-нибудь столкнулись? (Извиниться.)

7. Театральная станция

Показать всем классом сказку – экспромт «Поход за медом»

Действующие лица: Винни-пух, Пятачок, Мед, Пчелы ( 3-5 человек), Воздушный шарик, Травка.

Винни-пух вышел из дома и, зевая, отправился за Медом, который, как вы знаете, надежно охраняют Пчелы. Пчелы жужжали и суетились, но не давали Винни-пуху дотронуться до Меда. Тогда Винни-пух позвал Пятачка, который гулял со своим любимым Воздушным шариком. Воздушный шарик был большой, но легкий, поэтому Пятачок с легкостью подкидывал его то одной рукой, то двумя, то коленом, то головой. При этом Пятачок весело похрюкивал и смеялся. Винни-пух, увидев такую картину, отобрал Воздушный шарик у Пятачка и стал дуть на него так сильно, что тот завертелся, как юла, поднялся в небо и улетел. Винни-пух и Пятачок стали думать, как достать Мед, при этом почесавали затылки друг другу. Они решили изобразить бабочек и стали подкрадываться к Меду. Но Пчелы не дремали, они стали подетать к Винни-пуху и Пятачку все ближе и ближе, при этом издавая страшное жужжание. Тогда друзья решили притвориться спящими, они улеглись на Травку и засопели. Травка была такая мягкая и шелковистая, он нежно приняла друзей в свои объятия. Но вот одна Пчела подлетела к Винни-пуху и ужалила его прямо в нос. Тот высоко подскочил и хлопнул Пчелу своей огромной лапой. И тут все остальные Пчелы набросились на друзей и начали жалить их во все доступные и недоступные места. Винни-пух и Пятачок как могли отбивались, при этом Винни-пух громко охал, а Пятачок визжал как резанный. В неравной борьбе победу одержали Винни-пух и Пятачок, раскидав Пчел по Травке. Путь к Меду был свободен, и друзья, протянув лапы к Меду, прилипли к нему. Пчелы вновь бросились в атаку, а Винни-пух и Пятачок стали убегать вместе с Медом. Они визжали при каждом налете Пчел, но были страшно довольны тем, что Мед оказался в их лапах!

8.Художественная станция

Нарисовать газету всем классом на тему:

«Здравствуй, школа!»

По одежке встречают, по уму провожают.

«Неуч похож на барабан, который производит большой шум благодаря своей пустоте».

Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки

Первый и последний наш звонок

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16396-igra--puteshestvie-zdravstvuj-shkola