Город-деревня

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «141 «Пилеш» комбинированного вида»

города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «Познание»

на тему «Город-деревня»

в средней группе

Выполнила:

Воспитатель

Андрианова А.А.

Чебоксары,2015

Интеграция с другими образовательными областями:Развитие речи, Художественно-эстетическое развитие, Физическая культура, Социально-коммуникативное развитие.

Цель:Расширять представления детей о родном городе.

Программное содержание:

Образовательная:

Побуждать детей к активному речевому общению, отвечать на вопросы собеседника, высказывать свое собственное мнение.

Формировать потребность детей запоминать свой домашний адрес.

Развивающая:Развивать познавательный интерес к родному городу, его росту и благоустройству, стремление узнать что-то новое о родном городе.

Развивать умение соблюдать правила в ходе игры.

Развивать композиционные умения детей в коллективной работе.

Воспитательная:Воспитывать любовь к родному краю, желание детей рассказывать о самых красивых местах родного города, его достопримечательностях.

Воспитывать эмоционально-положительный отклик детей на предложение выполнять коллективную работу, доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Словарная работа: достопримечательности,

Методы и приемы: сюрпризный момент; беседа; рассматривание картин; вопросы-ответы; игровые упражнения «Угадай правильно»; «Город-деревня»; пальчиковая игра «Чебоксары»; игровое упражнение «Мой домашний адрес».

Материал и оборудование: демонстрационный материал (картины с изображением города, деревни), иллюстрации с изображением достопримечательностей родного города Чебоксары, раздаточный материал (зеленые и синие фишки, изображения домов, деревьев, кустарников), ватман, мольберт.

Предварительная работа: изготовление альбома «Город Чебоксары», рассматривание иллюстраций о городе Чебоксары, разучивание стихотворений о городе, деревне, прогулка по микрорайону, рисование на тему: «Я люблю свой город».

Ход:

Сюрпризный момент: Кукла Илемпи сидит на стульчиках в зале. Дети заходят.

Воспитатель: Ребята, кто это вы ее знаете.

Дети: Нет!

Воспитатель: Ребята, это кукла Илемпи. Она сегодня пришла к нам в гости и хочет рассказать стихотворение, слушайте. Стих:

Как на зорьке заиграет ветерок волной,

Солнце красное встречает город наш родной.

Кто у нас не бывал, синий Волги не видал,

Всех мы рады пригласить Чебоксары посетить.

Воспитатель: Ребята, Илемпи о каком городе стихотворение прочитала?

Дети: Про Чебоксары!

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Воспитатель: -Ребята, садитесь, пожалуйста, на стульчики скажите, а кто-нибудь из вас знает, где мы с вами живём?

Дети: (В Чебоксарах)

Воспитатель: -Да, мы с вами живем в Чебоксарах.Ребята скажите Чебоксары – это что?

Дети: Город.

Воспитатель: - А как вы считает, почему Чебоксары называется городом?

Дети: Много машин, светофоры есть, высокие дома, магазинов много.

Воспитатель: Совершенно верно, мы с вами живем в городе Чебоксары. А так как это город, то в нем находятся высокие многоэтажные дома, заасфальтированные широкие дороги, много машин, на перекрестках дорог установлены светофоры, много магазинов, супермаркетов, развлекательных центров.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эту картину. Что изображено на ней?

Дети: ответы.

Воспитатель: Совершенно верно, многоэтажные, высокие дома, у дома много окон, широкие дороги, по дороге едут машины, много машин. Как вы думаете, на этой картине изображен город?

Дети: да.

Воспитатель: - А теперь посмотрите на эту картину.(показ картины деревня). –как вы думаете, здесь тоже изображен город?

Дети: Нет.

Воспитатель: - А что это?

Дети: Деревня.

Воспитатель: - Почему вы так решили? Почему это не город? Что здесь другое?

Дети: Тут деревянные дома, деревянный забор, около дома курочки гуляют, много травы.

Воспитатель: Правильно ребята, на этой картине изображена деревня. В деревне, деревянные дома – одноэтажные, двухэтажные, за домом растет сад, есть большой огород, много зелени – травы, деревьев,домашние животные,рядом с деревней пруд).

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть.

Воспитатель: - Я вам сейчасраздам каждому по две фишки. Зеленая фишка будет означать деревня. Синяя фишка – город. Я буду вам говорить, что бывает в городе или в деревне, а вы подумайте и покажите нужную фишку. Например: сад с яблоками (зеленая фишка). На дорогах много машин (синяя фишка). А теперь думайте сами!

- Колодец во дворе. (зеленая фишка)

- Многоэтажные, высокие дома. (синяя фишка)

- Заасфальтированные широкие дороги. (синяя фишка)

- Одноэтажные дома. (зеленая фишка)

- На лугу пасутся домашние животные, птицы. (зеленая фишка)

- Светофор горит. (синяя фишка)

Воспитатель: - Молодцы, ребята!

Воспитатель: предлагаю поиграть в интересную игру. («Город-деревня).

Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по памятным местам нашего города, я буду показывать, а вы будете мне называть эти красивые места. Ребята, посмотрите на иллюстрации.

Дети: памятник имени Василия Ивановича Чапаева, памятник космонавту Андриана Николаева, залив, монумент Матери, монумент славы, вечный огонь.

Воспитатель: Ребята, этовсего лишь одни издостопримечательностей нашего города,ведь наш город большой, и в нем еще много-много других памятных и заслуживающих внимания мест. Наш город постоянно растет, в нем строятся новые дома, появляются новые улицы, высаживаются деревья и цветы.

Воспитатель: - Ребята, а знаете ли вы свой домашний адрес?

Дети: Да.

Воспитатель: - Для чего нужно его знать?

Дети: Чтобы знать, где живешь.

Воспитатель: Ребята, кто из вас помнит домашний адрес и может нам назвать?

Дети: ответы.

Воспитатель: молодцы ребята.

Воспитатель: Ребята, а я знаю одну интересную игру про наш город Чебоксары, хотите поиграть.

Дети: да.

Воспитатель: тогда приготовьте ручки:

Наш любимый Чебоксары (попеременные удары ладошками и кулачком)

Город очень-очень старый

Много улиц и мостов (загибают пальцы по одному, начиная с большого)

Скверов, парков и садов.

Воспитатель: Ребята, вспомните, о чем мы с вами сегодня говорили?

Дети: Про деревню, про город, посмотрели картинки.

Воспитатель: Совершенно верно, сегодня мы с вами сравнивали, как выглядит город и деревня (подведение итога).

Воспитатель: Ребята, Илемпи предлагает всем вместе построить улицу. Назовем ее так: «Улица нашего города», а Илемпи посмотрит, как вы работаете. Домики мы с вами построили заранее. А сейчас мы их разместим на улице нашего города. На ваших рабочих местах лежат заранее приготовленные вами домики, деревья, машины, которые выположите на ватман. На ватмане изображена дорога, рядом с этой дорогой вы построите свои дома.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красивая и длинная улица у нас получилась. Молодцы! После сна мы с вами обязательно закончим нашу работу, заклеим все дома, деревья, машины и покажем родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164162-gorod-derevnja