Коррекционно-развивающее занятие «Книга наших подвигов»

Занятие с детьми старшей группы из цикла «Чудесный мир эмоций»

Педагог-психолог Романова Н.Ф.

ЧДОУ детский сад «Станислава» Новосибирск

Цель:

повышение самооценки

дать детям возможность отреагировать актуальные страхи и ощутить близость, поддержку взрослого и детей.

Ход занятия

Приветствие

Цель: создание положительного эмоционального фона.

Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто справа от меня, назову его по имени и скажу, что я рада его видеть: он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое (Ира, я рада тебя видеть).

Давайте и мы с вами отправимся гулять (звучит музыка)

Куда же нам, ребята, пойти?

Ну что ж, беремся за руки, идем гулять змейкой.

Ребята, куда мы с вами пришли? (в лес)

(Лексико – грамматические упражнения: «Подбери действия», «Подбери признаки» – учить выполнять творческие задания, развивать творческое воображение, фантазию)

Какое сейчас время года?

Оно какое?

Почему?

Солнце какое? (желтое, красное, горячее)

Ветер какой? (сильный, злой, крепкий, слабый)

Нам густно или весело, когда …?

(ТРИЗ) - почему весело? - почему грустно? –

Ребята, давайте порадуемся солнцу – улыбаются друг другу. А теперь поежимся от холодного ветра (мимические упражнения)

Ой! Кто это? (Баба Яга). Персонаж может быть нарисован на листе или представлен в виде куклы. Обращаем внимание детей на мимические особенности, как во внешности проявляется характер героя. Проговариваем какие чувства испытывали сказочные герои, когда встречались с Бабой Ягой. Кто или что им помогало справиться с ней. И вместе решаем как нам сделать Ягу смешной, а не страшной.

«Книга моих подвигов»

Цель: содействовать повышению самооценки детей.

Сначала ведущий вместе с детьми придумывает историю о том, как ребенок совершает подвиг — побеждает Бабу Ягу. Затем вместе с одним из детей разыгрываемэту ситуацию, остальные дети наблюдают за тем, как это происходит. После этого каждый ребенок придумывает и рисует свою собственную смешную нестрашную Ягу. После того как рисунки готовы, дети показывают их группе и рассказывают о них.

Ребятам предлагается вернуться в детский сад на пароходе смелыми капитанами.

Упражнение «Пароход»

Пароход плывет по речке (Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты).

И пыхтит он, словно печка (большие пальцы подняты вверх).

Обратная связь. Дети вспоминают, какие игры и упражнения проводились на занятии, что им понравились больше всего.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164462-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-kniga-na