Проектный модуль по математике «Решение задач с помощью уравнений» (Рабочая программа по математике 5 класс)

№ урока

Тема

урока

Этап модуля

Деятельность ученика

Продукт деятельности ученика

Дидактические инструменты/

Средства обучения

Домашнее задание

1

Уравнения. Решение задач с помощью уравнений.

1-3 этапы проектирования

- предпроектное исследование (диагностика ситуации)

-актуализация

-проблематизация (определение проблемы проекта и причин, приводящих к её появлению)

-целеполагание (определение цели и задач проекта)

4 этап проектирования.

Концептуализация- создание концепции объекта проектирования или прогностического модельного представления.

5 этап проектирования.

Конструирование- получение продукта по свойствам, соответствующими диапазону его применения

6 этап проектирования

Презентация полученного проекта

7 этап проектирования

Рефлексивная фаза проекта, предполагающая оценку качества проектного продукта и рефлексию собственных действий в проекте его создателей.

Работа с ценностями и смыслами освоенного содержания.

-Проговорить тип урока и называть шаги учебной деятельности.

-Составить и проговорить план действий с помощью учителя.

-Ответить на вопросы.

-Под руководством учителя выполнить план действий, выявить проблему.

-Зафиксировать новые знания .

возможность научиться:

​ ставить проблему, аргументировать ее актуальность;

​ выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный.

-Самостоятельно проанализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале, выделить этапы проекта и определить последовательность действий на каждом этапе.

-Определить содержание предложенной задачи.

- Использовать алгоритм действий при решении задачи

-Обосновать ход своих действий.

возможность научиться:

​  осознанно управлять своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей.

Решить конкретно-практические задачи и создать (создание проектного продукта).

Презентация решенной задачи у доски

-Оценить качества проектного продукта и оценить свои действия в проекте.

- Оценивать способы действия, этапы деятельности и ее результаты.

-Систематизировать и обобщить знания по данной теме.

возможность научиться:

​  адекватно оценивать свои возможности достижения цели определенной сложности в различных сферах самостоятельной деятельности.

Сформулированный алгоритм решения уравнений

Сформулированная проблема, которая вытекает из хода урока

Сформулированные цели и задачи

Составление уравнения по условию задачи

Оформление задачи.

Решенная задача по заданному алгоритму

Индивидуальный проектный продукт

(Задача по алгоритму)

Выявление ошибок, места затруднений. Осуществляют самооценку

-Презентация «Уравнения»

Задачи из сборника

Индивидуальные задачи на карточках

Образец правильного алгоритма решения на слайде для самопроверки

определения из учебника

(стр.58-60),

задания для закрепления

(395,397)