- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку
МОУ СОШ №17
Ключ к заданиям по русскому языку (олимпиада) 2 класс
Школьный тур, 2010-2011 уч. год
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Количество баллов | 15 | 6 | 4 | 2 | 6 | 3+3 | 3 | 5 | 18 | 8+2 |
Всего баллов: | 75 |
Расставьте верно, ударение:
Шофёр, фарфор, приговор.
Ушёл на многие лета.
Дверь за ним не заперта.
Оценка.За верно выполненное задание – 6 баллов.
Отгадайте слова, заменяя в подсказке первую букву:
1) Дочь;тёмная после дня. _____________________________________________________________________
2) Ел; лежит на дне озера. ______________________________________________________________________
3) Капля;весь день стоит в болоте на одной ноге. _________________________________________________
4) Тихо;лесной дух, чудище. ___________________________________________________________________
Оценка. За каждое верно отгаданное слово – 1 балл.
Ответы.Узда, морс, ночь, ил, цапля, лихо.
В каждом из данных, слов спрятался какой – то, зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Подчеркни его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.
Оценка. За верно выполненное задание – 2 балла.
Ответ. Лишнее словокамыш.
Разгадай ребусы.
__________________________ ___________________________ _________________________________
Оценка. За каждый разгаданный ребус – по 2 балла.
Ответы.Лес, длина, ножницы.
Вычеркни «лишнее» слово. Почему?
Петух, соловей, собака, ворона. ___________________________________________________________
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый. _______________________________________________________
Бегает, прыгает, сидит, кошка. ____________________________________________________________
Оценка. За каждое верно отгаданное слово – 1 балл. И по 1 баллу за объяснение.
Ответы. В первой строке «лишнее» слово собака, т.к. это животное.
Во второй строке «лишнее» слово яблоко, т.к. это имя существительное.
В третьей строке «лишнее» слово кошка, т.к. это имя существительное.
Отгадай задуманные слова:
а) Их заговаривают, скалят, кладут на полку?________________________________________________
б) Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются?__________________________
в) Его задирают, с ним остаются, за него водят?_____________________________________________
Оценка. За верно отгаданное слово – 1 балл.
Ответ. Зубы, ноги, нос.
Почти из всех этих существительныхможноубрать по одной букве так, что получатсячислительные. Только из одного слова числительное так и не получится. Из какого?
Сорока, семя, сито, шерсть, дева. ________________________________________________________
Оценка. За верно выполненное задание – 5 баллов.
Ответ. Из слова семя числительное не получится. Сорок, сто, шесть, два.
Сколько слов можно прочитать в круге? Напишите эти слова.
Оценка. За каждое верно прочитанное и записанное слово – 1 балл.
Ответы. Мост, ост, стол, только, кот, котик, тик, кус, кусок, сок, около, кол, колос, лось, ось, колосья, ярмо, яр.
“Загадка в загадке”
Прочитать загадки, вставить в слова пропущенные буквы и написать отгадки.
По Полотняной стране,
По реке Простыне,
Плывёт парохо__,
То наза__, то вперё__,
А за ним такая гла__ь,
Что и зыби не видать
( )
Через поле и л__сок
Подаётся г__л__сок,
Он б__жит по пр__в__дам –
Скажешь здесь,
А слышно там.
( )
Оценка. За каждое верно написанное слово – 1 балл. За правильную отгадку по 1 баллу.
Ответы. 1) Пароход, назад, вперёд, гладь. Утюг.
2) Лесок, голосок, бежит, проводам. Телефон.
10. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
(А) палисадник; (Б) камыш; (В) заслонка; (Г) посёлок; (Д) укротитель
Оценка. За верное слово – 3 балла
Ответ. (Б) камыш
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16540-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.