Программа дополнительного образования детей «Юный инспектор дорожного движения»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Иконниковская средняя общеобразовательная школа

Красносельского района Костромской области

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Директор школы:

по воспитательной работе:

___________ А.К.Подстрешная ___________ М.Н.Кесслер

«__»___________2015г. «__»___________2015г.

Программа дополнительного образования детей

«Юный инспектор дорожного движения»

Возраст учащихся:8-15 лет.

Срок реализации: 1 учебный год - 36 часов.

Преподаватель: учитель начальных классов

Подстрешная Анна Константиновна

Иконниково, 2015 год.

Пояснительная записка.

Проблема безопасности дорожного движения приобрела очень важное значение во всех странах мира уже давно. Многое в нашей жизни изменилось: возросло количество автомобилей, движение стало более интенсивным, дороги значительно шире, обстановка на дорогах заметно осложнилась. Встреча ребёнка с дорогой – настоящая чрезвычайная ситуация в его жизни. Именно поэтому создание отряда юных инспекторов дорожного движения в школе – дело важное и нужное. Движение ЮИДД возникло ещё в советские времена, но постепенно вместе с пионерией и другими детскими организациями кануло в лету. Отказавшись от формирования у детей ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, мы взрастили поколения невоспитанных и беспечных пешеходов и водителей. Сегодняшние трагедии на дорогах и бесконечный поток хроники нарушений – результат равнодушия взрослых к судьбам маленьких участников дорожного движения.

В среднем в России за год в дорожно-транспортных происшествиях стра­дают из каждых ста тысяч россиян 140 человек.

ДТП с участием детей составляют 14% от общего количества ДТП с по­страдавшими.

В среднем за год от общего числа пострадавших детей 75% составляют школьники! Примерно одна треть — это дети в возрасте 10-12 лет.

Чаще всего ДТП со школьниками случаются:

из-за перехода проезжей части в неустановленном месте;

из-за перехода проезжей части перед близко идущим транспортом;

из-за неподчинения сигналам регулирования;

по причине неожиданного выхода на проезжую часть из-за какого-либо объекта.

Создание отряда юных инспекторов дорожного движения в нашей школе – один из шагов к решению проблемы безопасности на дорогах.

Основные цели и задачи организации отряда ЮИДД:

формирование у детей активной жизненной позиции;

воспитание высокой культуры участника дорожного движения;

активизация работы несовершеннолетних по предупреждению дет­ского дорожно-транспортного травматизма;

профессиональная ориентация учащихся;

привитие и усовершенствование у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах;

широкое привлечение к пропаганде безопасности дорожного движения (БДД) среди детей младшего и среднего школьного возраста.

Членами отряда юных инспекторов дорожного движения являются дети в возрасте от 8 до 15 лет, изъявившие желание участвовать в работе по пропаганде БДД и профилактике детского дорожно-транспорт­ного травматизма.

Данная дополнительная образовательная программа рассчитана на 1 учебный год - 36 часов.

Основные направления и содержание деятельности отряда ЮИДД

Информационная деятельность предусматривает создание информационных стендов, стенгазет, боевых листков по результатам деятельности отрядов ЮИДД.

Пропагандистская деятельность предусматривает организа­цию разъяснительной работы по теме безопасности дорожного дви­жения;проведение бесед, викторин, конкурсов, брейн-рингов, игр, экскурсий, КВН, праздников; создание агитбригад; участие в создании и использовании наглядной и методической базы для изучения Правил дорожного движе­ния.

Шефская деятельность предусматривает оказание помощи в со­здании простейших автоплощадок на территории детского сада, оформ­ление класса по изучению ПДД в школе, организацию и прове­дение различных мероприятий по изучению правил безопасного поведения на дорогах среди дошкольников и младших школьников.

Патрульная деятельность предусматривает патрулирование и участие в рейдах, под руководством организатора работы с отрядом ЮИДД и сотрудников ГИБДД, в целях предотвращения нарушений ПДД со стороны детей и подростков; выпуск "Молний" по результатам рейдов; информирование педагогов и родителей о нарушениях ПДД, до­пущенных детьми; работу с юными велосипедистами.

Формы занятий: беседы, лекции, игры, викторины, экскурсии, презентации и т.д.

Режим занятий: занятие 40 минут 1 раз в неделю.

Умения и навыки юного инспектора дорожного движения:

Юный инспектор дорожного движения - активный помощник преподавателей школы, Государственной инспекции безопасности дорожного движения в деле пропаганды Правил дорожного движения, профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Юный инспектор должен знать и руководствоваться в своей дея­тельности требованиями Положения об отрядах юных инспекторов до­рожного движения, ПДД в объеме программы подготовки водителей ка­тегории "В", основами оказания первой медицинской помощи при до­рожно-транспортном происшествии.

Юный инспектор должен уметь:

проводить беседы на темы безопасности дорожного движения с уча­щимися младших и средних классов;

составлять тексты выступлений, статей по пропаганде БДД для стен­ной газеты и пр.

оказать первую медицинскую помощь;

•ездить на велосипеде, знать его устройство и устранять неисправ­ности.

Деятельность отряда ЮИДД направлена на достижениевоспитательных результатов:

приобретение учащимися социального опыта;

формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;

приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

К числу планируемых результатов освоения программы отнесены:

Ожидаемые результаты:

развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе деятельности;

приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни;

формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;

воспитание уважительного отношения к своему городу, школе;

получение школьником опыта самостоятельного социального действия;

формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников;

воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;

Реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательнойпрограммы:олимпиада «Форт дорожной безопасности», выставки рисунков, поделок, дорожных знаков, соревнование юных велосипедистов «Безопасное колесо».

Содержание программы дополнительного образования детей

«Юный инспектор дорожного движения»

Устная пропаганда.

Теория: Устная пропаганда. Беседа, викторина, игра.

Практика: Разучивание игр «Светофор», «Знаешь ли ты ?», «Нарисуй знаки», «Слушай – запоминай»…, проведение игр с учащимися начальных классов.

История.

Теория: История развития автотранспорта. Строительство дорог. История развития правил дорожного движения. Регулирование дорожного движения.

Правила дорожного движения. Общие положения

Теория:Знакомство с основными понятиями и терминами: автомагистраль, велосипед, води­тель, главная дорога, дорога, дорожно-транспортное происшествие, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, механическое транспортное средство, мо­пед, мотоцикл, населенный пункт, недостаточная видимость, организованная пешая ко­лонна, пассажир, перекресток, пешеход, пешеходный переход, прилегающая территория, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, темное время суток, тротуар, уча­стник дорожного движения.

Практика: Подготовка и проведение олимпиады на знание ПДД «Форт дорожной безопасности».

Дорога и её элементы

Теория: Элементы дороги в городе: тротуар, проезжая часть, разделительная полоса, трам­вайные пути.

Элементы дороги за городом: проезжая часть, обочина, кювет.

Практика: Проведение беседы для учащихся начальных классов «Дорога и её элементы».

Остановочный путь и скорость движения

Теория:Понятие "остановочный путь": время реакции водителя, время сраба­тывания тормозов, тормозной путь.

Практика:Изготовление дорожных знаков вместе с учащимися начальной школы.

Виды пешеходных переходов: регулируемый и нерегулируемый.

Теория: Пешеходный переход. Виды пешеходных переходов: регулируемый и нерегулируемый. Правила перехода дороги с односторонним движением. Правила перехода дороги с двусторонним движением. Дорожные «ловушки».

Практика:Обновление уголка безопасности дорожного движения.

Светофор. Виды светофоров.

Теория:Светофор. Виды светофоров. Работа светофоров.

Практика:Изготовление макета светофора для различных игр и мероприятий.

Перекрёстки. Типы перекрёстков.

Теория:Перекрёстки. Типы перекрёстков. Правила перехода дороги на регулируемом перекрёстке. Регулировщик и его сигналы.

Практика:Смотр юных регулировщиков.

Теория:Переход дороги на нерегулируемом перекрёстке. Правила перехода дороги на нерегулируемом перекрёстке.

Практика:Переход дороги на нерегулируемом перекрёстке (на учебной площадке школы).

Правила пассажира.

Теория: Поездка на автобусе и троллейбусе.Правила пассажира. Пешеход-пассажир-пешеход.

Дорожные знаки.

Теория:Дорожные знаки. Основные группы дорожных знаков: предупреждающие, знаки приоритета, запре­щающие, предписывающие, информационно указательные, знаки сервиса, таблички до­полнительной информации.

Практика:Изготовление дорожных знаков вместе с учащимися начальной школы.

Подготовка и проведение беседы для детей начальной школы на тему «Дорожные знаки».

Дорожная разметка.

Теория:Дорожная разметка. Места для игр. Опасные развлечения.

Дорожно-транспортные происшествия.

Теория:Дорожно-транспортные происшествия. Видыдорожно-транспортных происшествий. Причины дорожно-транспортных происшествий.

Практика:Подготовка выступления и проведение бесед по школе «Как не стать участником ДТП»

Ты – велосипедист.

Теория:Велосипед - это транспортное средство, приводимое в действие мускульной силой людей, находящихся на нем.

Знакомство с устройством велосипеда: рама, руль, заднее колесо, переднее колесо, седло, вилка, ведущая звездочка, шатун, педаль, цепь, передний тормоз. Требования к техническому состоянию велосипеда. Требования к движению велосипедов.

Практика:Проведение теоретических и практических занятий с велосипедистами школы. Соревнования юных велосипедистов «Безопасное колесо» среди членов отряда ЮИДД.

Учебно-тематический план работы отряда

юных инспекторов дорожного движения

на 2015-2016 учебный год

Список использованной литературы.

Методические рекомендации по организации работы отрядов юных инспекторов дорожного движения в Костромской области, Кострома, 2003 г.

Правила дорожного движения Российской Федерации.

Правила дорожного движения в школе. Методические рекомендации, Кострома, 2004 г.

Билеты по Правилам дорожного движения (для учащихся общеобразовательных школ), Кострома, 2003 г.

Дети Костромской области за безопасность дорожного движения! Материалы первого областного слёта отрядов юных инспекторов дорожного движения костромской области, Кострома, 2004 г.

Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов с правилами дорожного движения, Из-во «Кедр», 2008 г.

Мы по городу идём… Сборник лучших сценариев третьего областного конкурса детских художественных коллективов на тему личной безопасности и подготовки детей к действиям в экстремальной ситуации, Кострома, 2003 г.

Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма: Методическое пособие/ Под ред. В.Н.Кирьянова. - Москва, Издательский дом Третий Рим, 2007г.

Дорожная безопасность: Учебная книжка-тетрадь для 1, 2, 3, 4 классов / Под ред. В.Н.Кирьянова. - Москва, Издательский дом Третий Рим, 2007г.

Н.Энтелис. Дорожная азбука. Книжка-раскраска, Иваново, издательство «Талка», 1994г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165427-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija-detej-j