- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план внеурочной деятельности «Умелые ручки» в 4 классе
Календарно- тематический план
внеурочной деятельности «Умелые ручки» в 4 классе
на 2014 – 2015 учебный год.
Номера уроков по порядку | № урока в разделе, теме | Тема урока | Плановые сроки изучения учебного материала | Скорректированные сроки изучения учебного материала | Основные виды деятельности обучающихся | ||||
Раздел 1. Работа с природным материалом (3 часа) | |||||||||
1. | 1 | Фантазии из природных материалов. Сбор материала. | 02.09-07.09 | Применять на практике различные приёмы работы с природными материалами: склеивание, соединение, деление на части. Использовать различные способы хранения природных материалов и подготовки их к работе. Оформлять изделия из природных материалов при помощи окрашивания их гуашью. Выполнять изделия с использованием различных природных материалов. Выполнить сборку изделий из природных материалов при помощи клея и пластилина. Овладевать безопасными приемами труда. | |||||
2. | 2 | Работа с природным материалом. Практическая работа №1 «Картина из листьев». | 09.09-14.09 | ||||||
3. | 3 | Объемные композиции. Практическая работа №2 «Олень, пингвин, заяц». | |||||||
Раздел 2. Работа с бумагой, картоном, фольгой (19 часов). | |||||||||
4. | 1 | Аппликация с раздвижкой. Практическая работа №3 «Бабочка». | Выбирать под руководством учителя приёмы и способы работы с бумагой. Размечать детали изделия при помощи шаблона, по линейке. Соблюдать правила экономного расходования бумаги. Составлять композиции по образцу, в соответствии с собственным замыслом, используя различные техники (аппликация, рваная аппликация мозаика, коллаж, конструирование из различных материалов, моделирование, макетирование). Изготавливать изделие из бумаги на основе сгибания и вырезания простейшей фигуры. Использовать способ соединения бумажных изделий при помощи клея. Использовать в практической работе разные виды бумаги: журнальную, цветную, гофрированную, картон. Выполнять раскрой деталей при помощи ножниц и обрыванием по контуру. Овладевать безопасными приемами труда. | ||||||
5. | 2 | Веерное гофрирование, аппликация. Практическая работа №4 «Сосна». | |||||||
6. | 3 | Оригами из окрашенной бумаги. | |||||||
7. | 4 | Оригами из окрашенной бумаги. Практическая работа №5 «Далматинец». | |||||||
8. | 5 | Объёмное моделирование из бумаги. Практическая работа №6 «Такса». | |||||||
9. | 6 | Объёмное моделирование из бумаги. Практическая работа №7 «Миттельшнауцер». | |||||||
10. | 7 | Трубочки из гофрированной бумаги. Практическая работа №8 «Наливные яблочки». | |||||||
11. | 8 | Аппликация из рельефной бумаги. Практическая работа №9 «Сфинкс». | |||||||
12. | 9 | Транспарантное вырезание. Практическая работа №810 «Бульдог». | |||||||
13. | 10 | Аппликация из геометрических фигур. Практическая работа №11 «Пекинес». | |||||||
14. | 11 | Аппликация из геометрических фигур. Практическая работа №12 «Лисичка». | |||||||
15. | 12 | Моделирование из фольги. Практическая работа №13 «Роза». | |||||||
16. | 13 | Моделирование из фольги. Практическая работа №14 «Папоротник». | |||||||
17. | 14 | Многослойное торцевание. Практическая работа №15 «Мальва». | |||||||
18. | 15 | Выпуклая аппликация из салфеток. Практическая работа №16 «Сакура». | |||||||
19. | 16 | Моделирование из гофрированной бумаги и проволоки. Практическая работа №17 «Лилии». | |||||||
20. | 17 | Моделирование из гофрированной бумаги и проволоки. Практическая работа №18 «Ирис». | |||||||
21. | 18 | Скручивание жгутом, торцевание. | |||||||
22. | 19 | Скручивание жгутом, торцевание. Практическая работа №19 «Хризантема». | |||||||
Раздел 3. Текстильные материалы (6 часов). | |||||||||
23. | 1 | Петельный шов. | Отмерять длину нити. Использовать различные виды стежков в декоративных работах для оформления изделий. Выполнять разметку деталей изделия при помощи выкройки. Выполнять раскрой деталей изделия при помощи ножниц. Создавать разные виды игрушек из помпонов по одной технологии. Расходовать экономно ткань и нитки при выполнении изделия. Пришивать пуговицы с ушком, пуговицы со сквозными отверстиями. Овладевать безопасными приемами труда. | ||||||
24. | 2 | Аппликация из ткани. Практическая работа №20 «Бабочка». | |||||||
25. | 3 | Шитьё мягкой игрушки. Практическая работа №21 «Собачка». | |||||||
26. | 4 | Шитьё мягкой игрушки. Практическая работа №22 «Собачка». | |||||||
27. | 5 | Игрушки из помпонов. | |||||||
28. | 6 | Игрушки из помпонов. Практическая работа №23 «Цыпленок». | |||||||
Раздел 4. Пластические материалы (4 часа). | |||||||||
29. | 1 | Лепка из пластилина на проволочном каркасе. Практическая работа №24 «Животные». | Использовать приёмы деления пластилина с помощью стеки и нитки. Использовать пластичные материалы в качестве материала для соединения деталей. Выполнять рельефную аппликацию из пластилина. Использовать конструктивный способ лепки: вылепливание сложной формы из нескольких частей разных форм путем примазывания одной части к другой. Использовать пластический способ лепки: лепка из целого куска. Использовать пластилин для декорировании изделий. | ||||||
30. | 2 | Пластилиновые нити. Аппликация. Практическая работа №25 «Дуб». | |||||||
31. | 3 | Надрезание пластилина проволокой. Практическая работа №26 «Гиацинт». | |||||||
32. | 4 | Пластилиновые цветы на проволочном каркасе. Практическая работа №27 «Фиалка». | |||||||
Раздел 5. Оригами (3 часа). | |||||||||
33. | 1 | Условные обозначения в оригами. Базовые формы. | Выполнять изделия на основе техники оригами. Соблюдать правила экономного расходования бумаги. Овладевать безопасными приемами труда. | ||||||
34. | 2 | Цветы в технике оригами. Практическая работа №28 «Нарциссы». | |||||||
35. | 3 | Животные в технике оригами. Практическая работа №29 «Заяц». | |||||||
Итого | часов | В том числе: | |||||||
практических работ | |||||||||
по программе | 35 | 29 | |||||||
выполнено | |||||||||
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
__________/Е.М.Жулина /
«______» ______________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО
протокол № ___ от «___» ________ 20___ г.
Руководитель ШМО
_____________ /__________________/
подпись расшифровка подписи
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165558-kalendarnotematicheskij-plan-vneurochnoj-dej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.