- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект по тестопластике «Волшебные ручки»
Творческий проект по тестопластике «Волшебные ручки»
(средняя группа).
Участники проекта: дети средней группы воспитатель – Вихарева Л.С..
Тип проекта: Долгосрочный
Срок реализации проекта: Октябрь – май.
Подготовительный этап: 1 встреча
1 этап: Октябрь - январь (5 встреч)
2 этап: Февраль - май (3 встречи)
Цель: Создание условий для развития сенсомоторной функции у детей дошкольного возраста через использование технологии тестопластики.
Задачи проекта:
1) Обучать приемам лепки из соленого теста
2) Развивать навыки лепки простых форм (цилиндр, палочка, диск, шарик)
3) Формировать сенсорные эталоны: цвет, форма, величина, развивать тактильную чувствительность рук
4) Развивать мелкую моторику, синхронизировать работу обеих рук
5) Воспитывать усидчивость
6) Пополнить предметно – развивающую среду (Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Магазин»)
Реализация проекта:
Подготовительный этап: 1 встреча Знакомство с замешиванием теста
Цель: Познакомить детей и родителей с новым материалом. Вызвать интерес и желание лепить из соленого теста
Задачи:
1) Познакомить родителей со способами приготовления соленого теста
2) Познакомить детей с новым материалом, дать возможность выполнить разные действия с тестом: отщипывать, мять, катать колбаски, катать шарики, сплющивать и т.д.
3) Повысить педагогическую культуру родителей.
4) Вместе с мамой сделать отпечаток ладошки на тесте
1 этап: Лепка атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Магазин»
Цель: Пополнить предметно-развивающую среду.
Задачи:
1) Показать приемы лепки различных продуктов, способы соединения деталей
2) Развивать умение лепить из теста, приучать ребенка к аккуратной работе за столом, учить обыгрывать свою поделку
3) Развивать мелкую моторику рук: вырабатывать ловкость, умение управлять своими движениями
4) Обогащать сенсорный опыт детей
2 этап: Изготовление украшений и сувениров к праздникам 23 февраля, 8 Марта, пасха.
Цель: Создать праздничное настроение, положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
1) Изготовление подарков к праздникам.
2) Развивать фантазию, украшая готовые поделки крупой, бусинами, тканью, природным материалам.
3) Развивать мелкую моторику, зрительно – двигательную координацию
Предполагаемый результат: Благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, через развитие речи и мышления. Совершенствование мелких движений пальчиков рук.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166057-tvorcheskij-proekt-po-testoplastike-volshebny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.