Сценарий праздника "Прощай ,Букварь"

Цель:

В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи:

Повторить изученные звуки и буквы; Способствовать раскрытию талантов у учащихся; формировать у учащихся самооценку своих достижений. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего «я”. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.Прививать бережное отношение к книгам.

 Оборудование:

Презентация «Жизнь 1-а класса», печатные буквы и рисунки к ним,  буквы-шапочки, рисунки любимых героев «Мы из сказки», учебник «Книга по чтению», костюмы для сценок.

                Зал украшен воздушными шарами. На стене - красиво оформленный плакат, разрисованный букетами цветов, листьями, на которых написаны буквы. На плакате слова: «Прощай, Букварь!».

1.Эмоциональный настрой

Учитель: Добрый день уважаемые родители и гости праздника.

Кажется, еще вчера ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились.

Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

Встречайте наших первоклассников.(Дети входят в зал)

2.Игра-песня «Здравствуйте девчонки»

Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

 1 куплет:

Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Очень хорошо!

 2 куплет:

Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (еще громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

 3 куплет:

Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (еще громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

 3.Песня «Девчонки ,мальчишки»-поют все дети

4.Слова первоклассников

1. Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

2. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня говорим

Про свои успехи.

3.Я спрятала куклу, играть не хочу.

Мне некогда очень — я буквы учу!

Из них я сама составляю слова.

Сама прочитала: трава и дрова.

Дрова на дворе и трава на лугу —

Теперь, как большая, читать я могу.

5.Телеграммы

Учитель. К нам на праздник принесли телеграммы .Я думаю, что ребятам будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.

Учитель зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они.

Поздравляю всех с праздником ТЧК Не ссорьтесь ТЧК Давайте жить дружно ТЧК
(Кот Леопольд).

Я от бабушки ушел ТЧК Я от дедушки ушел ТЧК Скоро буду на празднике ТЧК
(Колобок).

Поздравляю с праздником ТЧК Приехать не могу ЗПТ потеряла туфельку ТЧК
(Золушка).

Молодцы.

Ведущий:Я сегодня была в сказочном лесу и наблюдала такую сценку на поляне…

6.Мини-пьеса "Лиса, тетерев и зайчата"

Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат. 
Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью "Зайцы! Здесь ходит лиса!".

Тетерев сидит на дереве или аналогичном возвышении. Рядом висит плакат "Зайцы! Здесь ходит лиса". Выбегают зайчата.

ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий!
ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете? 
ЗАЙЧАТА: Играем. 
ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его. 
ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем. 
Мы не научились! 
Мы пока только иностранные языки изу-чаем, 
ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете? 
ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав! 
- А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу! 
ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!"

Зайцы испугано прижимаются друг к другу

ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст. Появляется лиса, замечает плакат) 
ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие… 
ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел. 
ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно… 
ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник. 
ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав! 
ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне! 
(лиса убегает) 
ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, Терентий.  Выручил нас. 
ТЕРЕНТИЙ: Да и вы не растерялись, во-время залаяли. Пригодились вам иностранные языки. 
ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём. Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно.  До свидания, дядюшка Терентий. 
ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата. 

6.Ведущий

Ребята нашего класса знают ,что уметь читать очень важно .Как вы думаете ребята .чтобы было ,если бы не было школ.

7.Исполняют песню «Если б не было школ».

 8.Парад букв.

Ведущий

Отгадайте загадку

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит!

Буквы от А до Я становись.
Буква А. 
Буква А сладка на вкус, 
Словно сахарный арбуз. 

Буква Б. 
По полю барашек белый 
Темной ночью брел несмело. 

Буква В. 
Буква В есть в слове "вол", 
Я ее легко нашел! 

Буква Г. 
Что за грохот? Что за гром? 
Букву Г принес нам гном. 

Буква Д. 
Буква Д, как будто дом, 
Я в деревне жил в таком. 

Буква Е. 
Буква Е есть в слове "ель", 
Заметает ель метель. 

Буква Ё. 
Буква Ё есть в слове "ёж", 
Ты легко ее найдешь! 

Буква Ж. 
Узнаешь знакомый звук? 
Буква Ж жужжит, как жук. 

Буква З. 
З звенит, словно звонок, 
Нас торопит на урок. 

Буква И. 
И – игрушки, 
И – игра. 
Любит игры детвора! 

Буква Й. 

Йогурт из малины 
Самый наш любимый! 

Буква К. 
Буква К, как куколка, 
Славненькая буковка! 

Буква Л. 
Лето, ливень, листопад, 
Я любой погоде рад! 

Буква М. 
Букву М узнал я рано, 
Ведь она есть в слове "мама". 

Буква Н. 
Н – веселый Новый год, 
Скоро в гости к нам придет! 

Буква О. 
О – похоже на колечко, 
Словно шерстка на овечке. 

Буква П. 
П – прекрасные подарки 
Принесли в пакете ярком. 

Буква Р. 
Р – рычит, как будто рысь, 
Эй, меня остерегись! 

Буква С. 
С – свистит, словно свисток: 
Удирайте со всех ног! 

Буква Т. 
Взял я толстую тетрадь, 
Буду букву Т писать. 

Буква У. 
Замычит буренка: "Му-у!" 
Узнаете букву У? 

Буква Ф. 
Я в лесу нашла фиалку – 
Только рвать фиалку жалко! 

Буква Х. 
Веселится буква Х: 
Хи-хи-хи да ха-ха-ха! 

Буква Ц. 
Буква Ц, как будто цапля, 
На одной ноге стоит. 

Буква Ч. 
Чашки, чайник, сладкий чай, 
Что за буква? Отвечай! 

Буква Ш. 
Я шуршу, как будто шины, 
Есть я в слове и "машина", 

Буква Щ. 
Буква Щ есть в слове "щит". 
От удара он трещит! 

Твердый знак. 
Знак я очень твердый, 
Оттого и гордый. 
Буквы в слове разделяю, 
Только жаль, меня теряют! 

Буква Ы. 
Буква Ы есть в слове "бык", 
Травку бык щипать привык! 

Мягкий знак. 
Я – мягкий знак. 
Меня найдешь 
И в слове "льет", и 
В слове "дождь". 

Буква Э. 
Этот дом похож на наш – 
У него один этаж. 

Буква Ю. 
Скачет Юля, как юла, 
Хоть и ростиком мала! 

Буква Я. 
Ты твердишь все: "Я да я! 
Всех умнее я, друзья!" 
Не забудь, что буква Я – 
Самая последняя! 


Учитель Спасибо, ребята. Знаете алфавит. А вот знают ли его ваши мамы и папы. Уважаемые родители, давайте вспомним с вами дружно алфавит, но расскажем его в обратном порядке. 
 Спасибо, родители. Букварь учил нас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными. Вот и посмотрим, поиграем с детьми. 

9.Игра "Да-Нет" 

Друга выручим всегда? - Да 
Врать не будем никогда? - Да 
В классе списывать ответ? - Нет 
Кинуть камень кошки вслед?-  Нет 
Брать в автобусе билет? - Нет 
Ай-яй-яй! Как это - нет? 
Надо брать билет всегда? - Да 
Не робеть, когда беда? - Да 
Не жалеть для дел труда? - Да 
Рук не мыть когда обед? - Нет 
Как же это не мыть? Мыть обязательно 
Грязь смывать без следа? - Да 
Солнце, воздух и вода? - Да 
Мы лентяем шлем привет? - Нет 
А тем, кто трудиться всегда? - Да 

10.Частушки

Учитель :Наши ребята подготовили для вас частушки

.
Приготовьте свои ушки,
Мы споём сейчас частушки.
Весёлые, задорные,
Плясовые, школьные!
Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.

Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!

Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!

Если кто-нибудь из нас
Будет депутатом,
То дневник наш может стать
Жутким компроматом!

Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!

На сегодняшнем уроке
Нас учили ОТНИМАТЬ!
Разве мог я это слушать,
Сидеть смирно и молчать?

Вова в школу опозданья

Объясняет просто:
— А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!

День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой дневник?

Тряс и тряс портфель Тарас,

Чтоб найти тетрадки.

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.

У меня теперь забота,

Уж не знаю, как мне быть:

Папа с мамой на работе,

А кому портфель носить?

На уроке Витя с Борей

Толковали о футболе

Забивали вместе гол

Получили вместе кол.

Шить Наташа мастерица

Только вот одна беда.

В руку взять иглу боится,

Не держала никогда.




Мама книг читает мало,

У нее всегда дела.

Книгу целый год держала,

И ни строчки не прочла.
Учитель

А теперь давайте посмотрим как у нас проходят наши перемены.

11.Сценка «Переменка».

— Кто кого обидел первый?

— Она меня!

— Нет, она меня!

— Кто кого ударил первый?

— Она меня!

— Нет, она меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружила!

— И я дружила!

— Что же вы не поделили?

— Я забыла!

— И я забыла!

Ведущий Мы умеем не только петь ,но и танцевать.

12.Танец «Утята».

Ведущий Давайте мы свами посмотрим одну поучительную сценку.

Сценка «Букварь»

Первоклассник: Если сад цветами запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел,

Значит, праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,

От волнения сердечко ноет,

Мама приготовила букет –

Подарю учительнице в школе.

Букварь: Ждёт с волнением

И девчонок и мальчишек

Книга скромная моя.

Среди ярких, толстых книжек

Эта книга всем нужна:

Учит грамоте она.

(Обращается к первокласснику.)

Хочешь многое узнать –

Научись, малыш, читать.

Первоклассник (недовольно отвернувшись):

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Букварь: Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь –

Подключиться толку нет:

Рассмешишь весь белый свет!

Первоклассник: (возмущённо)

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

Букварь:: (показывает на вошедшую букву «Р»)

Эту тоже?

Первоклассник: Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Рэ».

Буква «Р»: Я — не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь во «дворе»!

Ты меня найдёшь в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот, тигриным, например,

Моё имя – буква «ЭР»!

Первоклассник: (смущённо)

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

(Буква «Р» уходит.)

Учитель Родители , сейчас наши девчонки споют для вас песенку.

13.Песня : ( На мотив « Пусть бегут неуклюже)

Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок.

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

2.

Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать

Ведущий Я сегодня видел одну интересную сказку и предлагаю вам её посмотреть.

14.Сказка
(Маманя сидит, вышивает. Емеля прихорашивается перед зеркалом.) 

Маманя: Куда ты уходишь, сыночек? 
Что вздумал ты так нарядиться? 

Емеля: Во дворец иду, между прочим. 
На царевне хочу жениться! 

Маманя: На царевне? Да что ты? В уме ли? 
Ведь царевна - не пара Емеле. 

Емеля: Отчего же не пара, маманя? 
Я годами совсем не старый, 
Две руки здоровых имею, 
Не ленив, работать умею! 
И собой не урод к тому же, 
Чем я принца любого хуже? 

Маманя: Так-то, так, да боязно все же! 
Во дворце нам все же не место! 

Емеля: Говорят, царевна пригожа, 
Хороша, говорят, невеста! 
В общем, свататься иду! 

Маманя: Ох, гляди, попадешь в беду. 
(зрителям) А царевна гуляет в саду. 

(Звучит фонограмма, смена декораций.) 

Царевна: Соловьи поют в садочке 
С утра до вечера! 
Что мне делать, царской дочке, 
Если делать нечего? 
Ах, солнышко скрывается 
В густые облака. 
От скуки мне зевается, 
Замучила тоска! 

(Через забор перелезает Емеля) 

Царевна: Ой, ты кто такой? Ты откуда? 

Емеля: Вон оттуда, из-за забора! 

Царевна: Уходи, а то будет худо! 
Часовые, держи вора! 

Емеля: Ну, чего ты, чего закричала? 
Я не вор, а пришел по делу. 
Вот спрошу тебя для начала, 
Ты бы замуж выйти хотела? 

Царевна: Выйти замуж? Ну что ж, пожалуй! 
Если встретиться добрый малый! 

Емеля: За меня, к примеру, пойдешь? 

Царевна: За тебя? (осматривает Емелю, задумывается) Не знаю... Ну, что ж! 

Емеля: А приданным ты запаслась? 

Царевна: Да оно ведь всегда при нас, 
В шкафу висит под замочком, 
Я не даром царская дочка! 
Как с утра в шелка наряжусь, 
Целый день в зеркала и гляжусь, 
Так что, за день устану даже! 

Емеля: А работаешь ты когда же? 

Царевна: Ишь, чего захотел? Работа! 
Мне ходить и то не охота! 

Емеля: Ну, а если тебе, царевна, 
Жить со мной придется в деревне, 
Да пойти за водой на речку 
Или хлебцы поставить в печку? 

Царевна: Хлебцы? В печку? Да ты в уме ли? 
Чтобы в печке они сгорели? 
Царь – отец мой - сказывал дочке: 
"Хлеба на елках растут в лесочке”! 

Емеля: Да! Поглядеть бы мне хоть разочек 
На диковинный тот лесочек! 
Значит, хлеб ты печь не умеешь? 
(принцесса отрицательно машет головой) 
Может, грамоту разумеешь? 
Будешь в школе учить ребят, 
Страсть учиться они хотят! 

Царевна: Буквари я не уважаю, 
И без грамоты хороша я! 
Вместо имени ставлю крестик! 
С букварем возиться мне лень! 

Емеля: Вот и женись на такой невесте! 
Что же ты делаешь целый день? 

Царевна: Пью чаек с крендельками сладкими, 
Да с тянучками, да с помадками. 
А когда доем крендельки, 
Отдыхать ложусь в холодочек. 
Мне играют на мандолинах, 
А я сплю на пяти перинах! 

Емеля: Нет! Житье у тебя чудное! 
Будь здорова! Живи богато! 
(уходит) 

Царевна: Погоди! Погоди! Куда ты? 

Емеля: До свиданья, царева дочка! 

Царевна: Не взглянул назад ни разочка! 
(Царевна садится и плачет. Выходит царь) 

Царь: Ох, ты бедная моя ты, дочурочка! 
Посмотри, как исхудала фигурочка! 
Может, стоит обратиться к врачу? 

Царевна: В школу, батюшка, хочу! 
Буду буквы все писать 
И смогу ученой стать! 
С Емелей в школу я пойду! 

Царь (хватается за голову): Ой, я больше не могу! 

Емеля (возвращается): Эта песенка твоя очень нравится! 
Ах, какая ты, царевна, красавица! 

Все вместе: Говорят, ученье – свет, неученье – тьма! 
Вот и конец – сказке всей венец! 
(поклон) 

15.Песня «Прощай букварь»

Ведущий А сейчас звучит песня «Прощай букварь»

Учитель Уважаемые родители ,дети для вас приготовили передачу «Устами младенца»

Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа.)
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник.)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок.)
4. На ней можно рисовать, ее можно корябать. Некоторые даже умудряются за ней спать. (Парта.)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку. (Каникулы.)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда некоторые ученики на уроках спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: Когда она была, тогда и надо было ходить. (Перемена.)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда его никто не слушает. (Учитель.)
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется. (Дневник.)

16. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Учитель Ребята .давайте поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

 Ведущий К нам на праздник прибыл корреспондент(ученик).Он возьмёт интервью у родителей.

16.Интервью с родителями

Заскучали наши родители. давайте им зададим несколько вопросов.

Сколько детей в классе?

Назовите адрес школы.

За  какой партой сидит ваш ребенок?

Как зовут учителя музыки?

По каким дням проходят уроки окружающего мира?

17.Обещание.

Сейчас ребята будут давать обещание. (Раздаются всем яркие листы со словами)

 - Я на пять учиться стану, с буквами уже знаком,

Научусь читать – и к лету запишусь в библиотеку!

Обещаю! (хором)

 - Устный счет поизучаю,

Все вокруг пересчитаю!

Обещаю! (хором)

 - Хоть лепить и рисовать трудно,

Должен вам сказать,

Но терпенья наберусь,

В этом тоже я…

Обещаю! (хором)

 - Мы в большом и малом деле

С другом радости разделим,

С дружбою не поступлюсь,

В этом я друзьям…

Обещаю! (хором)

Учитель:
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: До свидания!

Все дети:
До счастливых новых встреч! 

 Учитель Предлагаю всем посмотреть презентацию «Жизнь 1-а класса »

dou509.ru/holidays/s6_31.html

konkursy-detyam.ucoz.ru/news/scenarij_vypusk

www.futajik.ru/forum/index.php?showtopic

infourok.ru/urok-literaturnogo-chteniya-v-klasse-p...bukvarya

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166359-scenarij-prazdnika-proschaj-bukvar