Поэты Павловской земли

Поэты Павловской земли

(Сценарий заседания литературного клуба «Истоки»).

Выполнила:

Козихина Л.В. учитель

русского языка и литературы

высшей кв. категории

с. Шалкино

Цели:-формировать и совершенствовать у учащихся навыки самостоятель-

ной поисково-исследовательской работы на определённую тему;

-развивать навыки составления текста публичного выступления на

основе найденных материалов и развитие монологической речи

учащихся через рассказы о поэтах;

-сформировать интерес учащихся к творчеству поэтов нашего края

и представление о художественном мире поэзии Т. Николаевой,

Г. Прониной, В. Егоровой.

-воспитывать познавательные интересы и чувство духовного родства

с родным краем, любовь к творчеству поэтов-земляков.

Форма:заседание поисковой группы учащихся за круглым столом (отчёт о

проделанной работе).

Оформление: рисунки к стихам, выставка краеведческой литературы,

таблички с именами поэтов, видеокассета с записью интервью

с В.В. Егоровой.

Здесь красива природа,

Здесь талантов не счесть,

Средь такого народа

Счастлив я, что я есть.

Г. Пронина

Ведущий: Вот уже около 2 лет мы с вами, ребята, занимаемся темой «Поэты Павловской земли». Мы много собрали материалов. А сейчас вы отчитаетесь о своей работе, представите творчество трёх павловских поэтов: Г.И. Прониной, Т. Николаевой, В.В. Егоровой. А в конце заседания будет проведена небольшая викторина «Чьи это строки?»

Павловский район …Он где-то далеко на юге затерялся среди лесов и лугов, речек и речушек… «Маленькая Швейцария» называют его за богатство и пышность природы, её таинственность, сказочность, за исключительно вкусную родниковую воду… Но это не единственное богатство этого края. Здесь живут талантливые и трудолюбивые люди. Испокон веков славился край песнями, иконами, гончарными изделиями, творениями плотников и бондарей…

С давних времён Симбирский край называли отчизной поэтов (со времён Николая Михайловича Языкова). Эта серебряная нить не прервана, как время, и тянется из прошлого в наш век. На этой земле родился крупный советский писатель Фёдор Иванович Панфёров. Его романов читали и читают далеко за пределами Родины. Литературную традицию своего земляка продолжают павловчане и сегодня. Много людей, живущих на территории района, пишут стихи, прозу о своём крае, о проблемах современной жизни, прошлом. Таких людей много, но мы остановимся на поэтическом творчестве. Именно со страниц газеты «Искра» мы узнаём всё новые и новые имена «местных» поэтов. Это: и молодёжь, и пожилые, и те, кто всю жизнь прожил на этой земле, и те, кто живёт далеко, но в стихах помнит родной край.

Ушёл уже из жизни Иван Галактионович Шерстнев. Его стихи с глубоким философским подтекстом. Ведь большая и интересная жизнь за его плечами. Это и воспоминания о войне, и лирические стихи, и проблемы насущные.

Дело отца продолжил сын Юрий. Когда Юрий Шерстнев работал в отделе молодёжи, то часто печатал свои стихи: они и похожи и не похожи на стихи отца. В них больше романтики, любви, лёгкости, неуловимости.

Но и проблемы современности тяготят молодого поэта, они будоражат его душу. (Юрий Шерстнев в настоящее время живёт в г. Дмитровграде, работает корреспондентом в городской газете «Дмитровград-панорама». Время для творчества мало).

Ещё совсем молода Екатерина Никитина. Каждое её стихотворение - своеобраз-

ная красочная миниатюра: о природе, о чувстве.

А творчество Наташи Чугуровой выросло из занятий в литературном кружке «Золотая свеча». Они ещё по-детски наивны. В них чувствуется глубина, поиск тайны жизни.

Сейчас предоставляем слово для отчёта первой поисковой группе. Они нам расскажут о творчестве Тамары Николаевой.

(Отчёт поисковой группы).

Ученик 1 (член поисковой группы). В прошлом году учащиеся нашей школы встречались с творческими людьми района в библиотеке имени Федора Ивановича Панферова. Среди них была местная поэтесса ( а это имя она заслужила давно ) Тамара Николаева. Это необычно талантливый человек. Она увлекается фотографией, вырезками фигурок из коры, корней деревьев, все, что попадается ей под руку. Еще со школьной скамьи Тамара Николаева увлекается чтением книг. Мир знаний ее богат. Ей все интересно, и во всем она видит необычное. В ее стихах сквозит глубина познания жизни, поиска смысла жизни. А самое главное – нравственность. Помнить прошлое. Оставить после себя след и какой,- все это отражено в ее стихах.

Чтец:Стихотворение «Прощай, весна».

Горячий в губы поцелуй. Я обойду опять места,

Печальный взмах руки, Где были мы вдвоём.

В ознобе холода и струй Перила старого моста.

Вагонные огни. Журчащий шум воды.

В изломах марева дождя Когда-то гибкая ветла

Мелькнёт твоё лицо. Дарила тень листвы.

А я, с перрона уходя, И пел до зорь наш соловей,

Сожму в руке кольцо. Не зная сладость сна.

Зашторит окна листопад. На юг с подругою ночей

Прощальный дар берёз. Их осень позвала.

Дождей настойчивых парад Коснулась легонько я рукой

Оплачет тайны грёз. Озябшего ствола.

Наивно веря в чудеса, Весна под этою рекой

Пустой покинув дом, Для нас с тобой прошла.

Ученик: Русская поэзия богата именами. Вроде бы все метафоры и эпитеты нашли великие поэты. Но нет…

Я ещё не встречала выражения «зашторит окна листопад» или «дождей настойчивых парад оплачет тайны грёз».

И весна – это не просто время года, - а период жизни человека – юность-пора любви.

А вот другое стихотворение «Деревня».

Чтец: Деревня ты, деревня! Пологие ложбинки,

Картошка да грибы, Излучины реки,

Ветвистые деревья, Дощатые заборы,

Чубатые дубы. Заросшие межи,

Сметанные туманы, Гусиные раздоры,

Побудки петухов, Колючие ежи.

Духмяные поляны, Завалинки и деды,

Кудрявая морковь. Радушные сватья,

Брехастые собаки, Душевные беседы,

И злые комары, Хмельные кумовья

Краснеющие раки, Ветшающие баньки,

Рыбацкие костры. Колодцы-журавли,

Рогатые коровы, Поющие зарянки,

Козлята-бегунки, Пчелиные рои,

Рыдающие совы, Стога ржаной соломы

И яблочки-дички. В окраинах полей,

Стреноженные кони, Печальные изломы

Росистая трава, Разрушенных церквей.

Лягушечьи затоны Деревня ты, деревня!

С песнями до утра. Земная простота,

Полночная гармошка Российская деревня

И слухи, как репьи, Обыденно мудра.

Холодная окрошка, На лето я приеду

Бурьяны лебеды. В деревню отдыхать

Змеистые тропинки, И поведём беседу

Лесные родники, Как жить нам поживать.

Ученик. Таких веселых и ароматных эпитетов мало, где встретишь: «сметанные туманы», «духмяные поляны». Стихотворение начинается легко и бодро, но заканчивается глубокими раздумьями о судьбе деревни, ее мудрости.

Ученик 2. Не обошла стороною Тамара Николаева и тему войны. В них звучат и нотки памяти о тех, кто не вернулся с фронта, и благодарность ветеранам Великой Отечественной, и чувство гордости за свою страну, выстоявшую в этой войне.

Много написано стихов о девчатах-бойцах, а вот под пером Тамары Константиновны эта тема приобрела новую окраску.

Чтец. Девчата-бойцы.

Девчонки, девчонки, девчонки, Когда за мужьями жёны.

Девчонки военной поры… Вставали очаг свой спасти,-

НА вас на четыре сторонки Врагу добровольно в колонны

Домой похоронки пошли. Не шли на великой Руси.

У вас на могилах ромашки, В окопах, метелями крытых.

И плачут над вами дожди. На танковой грозной броне,

Анюты. Катюши, Наташки - В землянках дождями промытых,

Девчонки - санбатов бойцы. Делили паек наравне.

Война – это дело мужское, И честь вам, и слава, родные,

Шинели девчатам не шьют, Девчонки – сестренки солдат.

Но есть и понятье святое, Прошли вы пути фронтовые.

Когда на защиту идут, И вот обелиски стоят.

Ученик 1.Необходит стороной Тамара Николаева и проблемы современности. Именно на этом остановилась во время встречи поэтесса. Её приводит в тупик жестокое поведение молодёжи, безнравственность, халатное отношение к окружающему миру, природе… Как набат, звучит стих « Спасите детей».

Чтец. Беда у порога! Беда у дверей! Уносятся дети на вечный покой,

Спасите невинных наивных детей! Судьбы не познав и начала витка,

Раскинула сети свои наркота, Бесценной любви не испив и глотка.

И в омут бездонный влечёт пустота. Беда у порога! Спасите детей!

В бреду непрерывном сливаются сны, Верните наивных из мира теней,

В туманном кошмаре рассыпаны дни, Из белого плена безумной чумы

Сочится по венам смертельная кровь… В рассветное счастье и светлые дни.

А маки пылают в разливах лугов. Клеймите позором и гневом речей,

Цветы роковые, хранящие яд. Судите законом продажу смертей!

На горе и слёзы пожаром горят. Торговцы смертями жестоки и злы,

И горе чужое оценят в рубли.

Молох не укажет предельной черты, Не дайте же детям коснуться огня-

Любовь, поглощая, и жизнь, и мечты. Таит в себе гибель стальная игла!

За дозою доза… Пусть каждое утро приходит заря

В мираж неземной Во имя свободы, любви и добра!

Ученик 1. Автору больно за «невинных наивных детей» и с гневом пишет о «торговцах смерти». Творчество Тамары Николаевой неповторимо. У поэтессы свой стиль, свой язык, у неё свои метафоры, эпитеты, темы. В тиши уединения рождаются у местной поэтессы шедевры, которые можно поставить наряду с великими поэтами, потому что в них присутствует душа, сердце…

Чтец. Может, время не то, Может, в этом есть суть,

Может, мысли не те, Может, это лишь бред.

Только, что это вновь в облаках? Это сам и никак не пойму.

Это небо, как сон, Может, ясно без слов

Это солнце, как миг, Всё, что видно вокруг.

Это лето, как осень в стихах. Этот день словно белая ночь.

Кто не ждал, тот познал. И неважно куда

Кто не верит, тот чтит. Столько кануло лет,

Остальное, как дождь по стеклу. Раз минутам не мерян счёт.

Ведущий: Тамара Николаева – неповторимый поэт! Её творчеству свойственно необычные метафоры, эпитеты. Теперь мы предоставим слово второй группе – о творчестве другой поэтессы Павловского края Галии Ибрагимовны Прониной.

(Отчёт творческой группы).

Ученик 1. В литературной жизни нашего края в 2001 году произошло знаменитое событие – издан сборник стихов и поэм нашей землячки Галии Ибрагимовны Прониной «Свет немеркнущих звёзд».

Если говорить о сборнике на профессиональном языке, то можно сказать следующее: книга издана в городе Ульяновске, подписана в печать 6 марта 2001 года тиражом в 100 экземпляров, объёмом 80 печатных страниц. Редактор сборника Л. Володина, рисунки А. Жилина, компьютерная вёрстка Л. Глебовой. Сборник начинается со вступительной статьи редактора. Состоит из 4 разделов: «Раздумье», «Золотое сечение», «Стихи для детей», «Эхо войны».

Если говорить на языке чувств – перед нами новорождённый. Думаю, для автора это издание сравнимо с ребёнком. Ведь в каждом стихотворении, в каждой строчке – мысли, чувства, душа поэта. А её стихи о Родине, о природе, об односельчанах, о высоких человеческих чувствах. Как метко подметила редактор сборника: «Поэт верит, не может сгинуть страна, населённая трудолюбивым, талантливым народом, и автор своим творчеством стремится помочь людям обрести веру, проникнуться идеями добра, найти опору в красоте родной земли».

Ученик 2. (Звучит мелодия школьного гимна). С Галиёй Ибрагимовной мы знакомы. Она дважды побывала в нашей школе. В первый раз – на юбилее школы (14 сентября 2001 года). Галия Ибрагимовна работала в начале 70-х годов учителем физики в Шалкинской средней школе (сразу после окончания УГПИ им. И.Н. Ульянова).

К нашему празднику Галия Ибрагимовна по просьбе А.В. Паненко (директора школы) написала гимн школы.

Также Галия Ибрагимовна присутствовала на классном часе, где читала отрывок из поэмы «Дороги Афгана». Второй раз Галия Ибрагимовна побывала в нашей школе на Часе поэзии, посвящённом воину-интернационалисту Чекашкину Геннадию Георгиевичу, так как одна из тем творчества – тема Афганской войны.

(Под музыку ученик читает отрывок из поэмы « Дороги Афгана»).

Ученик 1. Несколько лет Галия Ибрагимовна работала в военкомате, а бывший военный комиссар – подполковник Валентин Евгеньевич Лашин служил в Афгане сапёром. По всей вероятности, по службе делился иногда он впечатлениями о « скрытой» войне. А душа поэта превратила их в стихи, дышащие болью, гневом… Ярки и незабываемы картины поэмы. У её героев есть прототипы. Рассказ идёт от первого лица, что приближает события к читателю. Мы верим в их достоверность. Между строк просматривается автор в жестких выводах о войне (любой).

Герои поэмы мелькают в глазах: Серёга, подорвавшийся на собственной мине, «солдат, разрядивший в свой живот автомат» и т. д.

А последние строчки поэмы – о памяти, памяти тех, кто погиб тем, кто стал инвалидом на той войне. Автор просит разобрать: «И время расставит все точки над «и», потому что «наши солдаты Отчизне верны!» Поэма написана, мне кажется, легко, плавно, в некоторых местах с нарастающей горечью. Это воспоминания и раздумья.

Ученик 2. Галия Ибрагимовна пишет и о Великой Отечественной войне. И это тоже неслучайно. Её отец, Ибрагим Сусаннович Трегулов, - бывший фронтовик, командир 22 Гвардейской стрелковой дивизии, старший лейтенант. Ему посвящена поэма «Время, вперёд!» Это поэма-воспоминание. Рассказ отца перемешивается с рассказом дочери. В поэме создан образ солдата-пехотинца. Это самый трудный род войск. Заканчивается поэма размышлением о том, что «теперь у войны уж другое лицо, название ей терроризм подлецов». Но автор верит в счастливое время, когда «счастья звезда над Россией взойдёт!», поэтому автор торопит время: «Время, вперёд!»

(Ученик читает отрывок из поэмы «Время, вперёд!»).

Ученик 1. На этом тема Великой Отечественной войны неисчерпана у Галии Ибрагимовны. В 90-е годы Галия Ибрагимовна работала инспектором отдела «Забота». По долгу службы ей часто приходилось посещать дома престарелых в Павловке и сёлах. До сих пор Галия Ибрагимовна помнит ту «атмосферу нагнетающую, с отрицательной энергетикой». «Тяжело морально работать», - вспоминает она. В стихотворении «Солдатская вдова» создан собирательный образ одинокой женщины. Но в основу стихотворения положена судьба женщины, у неё есть сын, он живёт в Москве, но мать оказалась ему не нужна.

В этом стихотворении идёт речь о том, что только весть о ребёнке заставила женщину продолжать жить после похоронки на мужа. Всю жизнь она ему посвятила. Тяжело приходилось войну:

Хлеб растила, убирала, За мякиной до Репьёвки,

И коров доила, Чтоб испечь лепёшки…

Землю на быках пахала, На салазках, за верёвки

Босиком ходила. – На, поешь, сыночек…

Дождались Дня Победы.

«Прочь печали, прочь все беды!

Песня полилась…»

Сын вырос, упорхнул в город, там «гнездо свил…». Мать постарела, тоскует о дитя. Нужна его помощь.

Где родился, рос, учился, Там забор уже свалился,

Крыша уж течёт, Печь ремонта ждёт…

А дальше поэт обращается к сыну:

Сын её, побойся Бога!

Мать ты навести!

Далее образ солдатской вдовы развивается в стих «Дом престарелых». Особенно горько читать стих Галии Ибрагимовны «Простите, воины-герои». Сейчас часты сообщения о том, как надругались вандалы над памятником воинов Великой Отечественной войны, Чеченской и Афганской войн. Такое же случилось в селе Славкино Николаевского района. «Этот акт вандализма настолько меня потряс, что родилось стихотворение «Простите, воины-герои!», - говорит Галия Ибрагимовна.

…Стоит с молчаливым укором, Здоровых душою не счесть.

Потомков клеймя позором, Россия, родная Россия!

С отодранной ломом плитой, Всегда ты давала мне силы.

Тот памятник Славы святой… Как боль в своём сердце унять,

Пусть веет истории ветер, Дань памяти павшим отдать?

Но нет, не настал ещё вечер, Мне стыдно за глупых вандалов,

Россия проснётся от сна, За деньги толкнувших в металлы

И духом воспрянет она, Те плиты с того обелиска,

И ценность вернут ещё, силу Так павших душой своей низко.

Понятием «Совесть», «Россия», Простите, воины-герои,

«Свобода, «Отвага» и «Честь» - Что мы допустили такое…

Под её пером гневные слова звучат в адрес Чеченской войны. «Боль души»- так называется одно из стихотворений. А вот неслучайно заканчивается сборник Галии Ибрагимовны стихотворением «Чтоб разум восторжествовал». Автор говорит о красоте Кавказа, воспетой ещё Пушкиным, Лермонтовым; о войне: «задумали делить Кавказ и чей-то выполнить заказ». А в конце звучит обращение, к которому, я думаю, присоединятся все здравомыслящие люди.

Но всех святых я призывал, Чтоб разум восторжествовал! Тема « Эхо войны» (так озаглавлена глава о Великой Отечественной войне )- самая удавшаяся в её творчестве (как заметила на встрече и сама поэтесса). Развитию этой темы в её творчестве способствовала и работа в военкомате, работа с архивами, встречи с ветеранами, солдатами, призывниками.

Ученик 3. Творчество Галии Ибрагимовны многопланово, например, стихотворение «Закон бумеранга»:

Есть в природе закон бумеранга, Не завися от степени, ранга,

Абсолютен, касается всех, И его не учитывать грех.

В этом стихотворении автор рассуждает о том, что творится в сегодняшней жизни: повсюду злость, месть, зависть - и она говорит:

Пусть в душе места злости не будет, А в природе закон бумеранга

Пусть любовно наполнится грудь - Вечен, верен и Богом храним,

О болезнях тогда всяк забудет, Наставляла об этом и Ванга:

Хоть нелегок, но верен тот путь. «Возлюби, и да будешь любим».

Ученик 4. В стихах раздела «Раздумье» звучит голос опытного человека, много испытавшего. Стихи Галия Ибрагимовна начала писать после тяжелой болезни, будучи уже взрослым опытным человеком. «Посещали тяжелые мысли, начала писать, друзья одобрили»,- рассказывала она. Это было несколько лет назад. Это было непросто озарение. Галия Ибрагимовна училась в Павловской средней школе, училась ровно. Ещё в школе увлекалась поэзией. Зерна будущей поэтессы заложены учителем Шапошниковой В. и. Именно ей благодарна Галия Ибрагимовна за хорошие знания по литературе.

Ученик 3. Поэты- люди особого склада, они способны почувствовать неповторимость мгновения. Увидеть как бы заново, ощутить его свежесть, изначальную прелесть и ошеломляющую новизну. И это особенно заметно в стихах о любви и природе, вошедших во второй раздел сборника «Золотое сечение»: «Зимние утро», «В бору», «Осень», «Лесная тайна» и т. д.

Чтец. «Зимнее утро».

Замерла в ожиданье природа, В сером небе луна засерпила,

Свесив косы, березы стоят, Солнца зимнего сизый восход.

Тополь, ель величаво и гордо Как до боли мне все это мило!

Мне в окошко, склонившись, глядят. Новый день – Божий дар к нам идет!

Чтец.

Что случилось? Вы влюбились? Ваше общество приятно,

Или лишь раскрепостились? И внимание - заметно.

Я не стану вас пытать, Оного лишь я боюсь:

Чтобы истину познать. Вдруг безумно в вас влюблюсь.

Ученик 1. Центральное место в творчестве Галии Ибрагимовны занимают веселые, задорные стихи для детей. Это стихи о природе. О животных, о временах года - «Зима пришла», «Метелица», «Ёлка», «Мороз», «Киса-Василиса» и другие.

«Метелица».

Вдоль по улице метелица метет, Как периною белою покрыла все дома,

Это к нам зима красавица идёт, Замела пути-дорожки зимушка-зима,

Закружило, завьюжило, замело, Заковал и речку быструю зеркальный лед

В мягком пухе всё кругом белым-бело. Скоро в дверь к нам постучится Новый год.

«Ёлка».

Вошла она, блестящая, И шарики цветные,

Сосульками звенящая, Игрушки расписные,

Зелёная, пушистая, Забавные зверушки,

Такая вся душистая! Бумажные хлопушки.

Мы ёлке очень рады: Будем петь и танцевать,

Развесили гирлянды, С ёлкой Новый год встречать!

У Галии Ибрагимовны подрастает чудная дочка. Ей посвящены эти стишки. Они написаны просто, легко. За последнее время этих стихов у Галии Ибрагимовны набралось много. Она мечтает выпустить новый сборник стихов для детей. А учащиеся нашей школы (Чекашкин Е. и Быстряева А.) многие их них с удовольствием проиллюстрировали. Им это понравилось. Я думаю, Галие Ибрагимовне стихи для детей особо удаются. Они полны наивности, радости, как будто ребёнок писал.

Ученик 2. Мы рассказали только об основных моментах её творчества, но кто заинтересовался им, с удовольствием прочтёт сборник «Свет немеркнущих звёзд». Строки из первого стихотворения «Признание» мы вынесли в эпиграф, они, мы думаем, относятся к Галие Ибрагимовне Прониной, поэту Павловской земли.

А, прочтя этот сборник, люди смогут найти ответы на волнующие их вопросы, ближе познакомиться с автором. На какие бы темы не писали стихи, они идут от души, от сердца. Они предельно открыты, честно выражают мысли и чувства автора, в них любовь и уважение к людям. Стихи льются свободно, легко, звучат просто, невычурно.

За этим стоит упорная работа и над собой, и над поэтическим словом, вдохновение и тайна творческого процесса. Как пожелание читателям звучит стихотворение «Умейте»:

Умейте радоваться жизни, Умейте в горе улыбаться,

Умейте честью дорожить, И зло напрасно не творить,

Умейте не предать Отчизну. Умейте жизнью наслаждаться,

И сплетни века пережить. Смеяться, верить и любить.

Ведущий:Несколько лет назад на страницах газеты «Искра» появились стихи Веры Владимировны Егоровой. О её творчестве расскажут нам ребята третьей группы.

(Отчёт группы ребят о творчестве В.В. Егоровой).

Ученик 1. Вера Владимировна Егорова родилась в 1963 году в маленьком посёлке Гремучий Николаевского (ныне Павловского) района Ульяновской области. Простая крестьянская семья Егоровых, в которой воспитывались два сына и две дочери, всегда была крепка взаимопомощью и поддержкой. Детей научили главному – любви к Родине и отчему дому, родной природе и человеку. Привили важнейшие правила достойной жизни: Необыкновенное трудолюбие, отзывчивость, терпение и стойкость в любых обстоятельствах.

Вера училась в селе Шиковка, затем продолжила образование в школе рабочей молодёжи посёлка Ленинский Барышского района, закончила с отличием профессионально-техническое училище лёгкой промышленности. Специальностей и профессий пришлось освоить немало. Бросаясь по первому зову на помощь близким, вера Владимировна трудилась в Вольске Саратовской области, Фергане, Ереване, Лангепасе Ханты-Мансийского округа, Гремучем, Павловке. Телеграфист, экспедитор авиационного отряда, секретарь-машинистка в колхозе, повар в детском садике, ревизор комбината бытового обслуживания… В настоящее время Вера Егорова работает оператором-вахтёром ЖКХ Павловского ЛПУ МГ от ООО «Самаратрансгаз», но где бы и кем бы она ни была, всё-таки в первую очередь всегда оставалась поэтом - человеком со своим взглядом на мир, тонким ощущением хрупкости и неповторимости каждого мига бытия, одухотворённым отношением к природе, бесконечными раздумьями и переживаниями о судьбах людей.

Ученик 2. Стихотворения и песни, баллады и лирические стихотворения, сказки и поэмы, рассказы и повести – все жанры подвластны перу талантливой писательницы. Главное в её произведениях – искренность и доверчивость, богатство чувств и яркость художественного воплощения. За многими бесхитростными и душевными строчками огромная работа ума и сердца, постоянная учёба и стремление к совершенствованию поэтического дара.

Жизнь не баловала автора этой книги – неудачное замужество, потеря близких, тяготы быта, но она не ожесточилась, не сломалась, не растерялась. Растит двоих сыновей, идёт к людям с открытой душой и добрым сердцем. «В трудные минуты моей жизни, когда пришлось познать предательство, ложь, я стала больше увлекаться поэзией. Она мне помогла выжить», - сказала Вера Владимировна. Детское увлечение, о котором мало кто знал, оформилось и окрепло в постоянном творческом поиске светлой и ранимой души.

Ученик 3. С группой учащихся мы встретились с Верой Владимировной в детской библиотеке имени Ф.И. Панфёрова и взяли у неё интервью. Сейчас предлагаем вам его посмотреть.

(Просмотр видеозаписи с интервью).

Ведущий: Сегодня на суд зрителей мы представили долгую и кропотливую работу. Исследовать творчество местных поэтов трудно: книг у них издано мало или вовсе нет. Стихи собирали по крупицам со страниц газеты «Искра». Работу эту мы продолжим, к сожалению, уже с другими ребятами. Сегодня здесь присутствуют любители поэзии из разных классов. Наши планы: поближе познакомиться со стихами В. Егоровой и Г. Карева. А сейчас викторина «Чьи это строки?»

Тёмная, тёмная ночь. 4) Эх, бескорыстная, простая русская душа!

Слушаю песню дождя Всяк гнул тебя и не жалеючи ломал.

Шепчет: «Послушай, дитя, Но с грудью ты распахнутой бежал

Грусть прогони от себя. ко всем спеша,

Слышу душевный твой плач. Друзьям ты помогал, но и врагов не гнал.

Надо ль с обидою жить? (В Егорова).

Слёзы, поверь, не излить, 5) Гитары звон, романсы, песни.

Стоит ли долю корить? Что может слух ласкать прелестней?

(В Егорова «Я прощаю тебя».) Я знаю: песня где звучит,

2) И вот опять сияют небеса, Там человек душою чист. И осени прощальная краса Твой голос, бархатный и нежный,

Меня в пути моём сопровождает, Порывы юности мятежной А лес шумит. Нет, он не умирает, Приму я, как судьбы подарок, Насторожено он зиму холодную встречает, Он в памяти красив и ярок.

Набросив шубу снежную, живёт не унывает, (Г. Пронина).

Торжественно и сказочно красив, На перроне шумном

Под белой шапкой, горд и молчалив. брошенный цветок…

(Г. Пронина). Кто-то не приехал в

Боль уходящего лета тронула долгожданный срок,

лист желтизной, Гордой розы красной

Меди пылающей цвета клён тонкий стебелёк -

зашумел головой, Не согреты кем-то чувства

Тучами скрытое солнце, огонёк.

скупо даруя тепло, (Т. Николаева).

Чуть обозначив оконца,

редко сверкает лучом.

(Т. Николаева).

Как вы догадались? Что характерно для каждого поэта? Особенность языка. Поэзия Веры Егоровой наполнена философскими размышлениями и грустью, а стихи Г. Прониной – бодрым настроем, а поэзия Т. Николаевой – оригинальна, с новыми необычными метафорами.

(Слово учителю о любви к родному краю).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166571-pojety-pavlovskoj-zemli