Классный час «Наш Пушкин»

Классный час « Наш Пушкин».

Цель – развивать у младших школьников интерес к творчеству А.С. Пушкина; обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А. С. Пушкина.

Задачи:

а) выявить, на сколько детям знакомы сказки великого поэта;

б) формировать у детей навыки выразительного чтения;

в) развивать артистические способности, желание участвовать в конкурсах, соревнованиях;

г) воспитывать чувство дружбы, коллективизма;

д) прививать любовь к русской поэзии.

Оборудование: рисунки детей на тему «Моя любимая сказка», выставка книг со сказками Пушкина, презентация.

Ход классного часа

Учитель:(Слайд 1) Ребята! Если спросить вас: «Какие книги вы любите читать?», думаю, что большинство из вас ответит: «Сказки!» Конечно, сказки мы любим все. Впервые мы слышим совсем маленькими от наших мам и пап, бабушек и дедушек, а потом с удовольствием читаем их сами. Есть русские народные сказки, есть авторские. А среди авторов сказок есть один, которого мы все очень любим. Я вам прочитаю маленький отрывок из его сказки, а вы мне подскажете имя автора. (Слайд 2)

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Идёт направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой…

Ученики: Александр Сергеевич Пушкин. (Слайд 3)

Учитель: Правильно. (Слайд 4) А.С.Пушкин родился в Москве в небогатой дворянской семье 6 июня 1799 года.

(Слайд 5) Его очень любили родители, он всегда был окружен заботой и вниманием. Но особенно много внимания ему уделяла его няня – Арина Родионовна. (Слайд 6 ) Лучше её петь песни и рассказывать сказки никто не умел. Александр Сергеевич очень любил свою няню и ласково называл её матушкой. Благодаря Арине Родионовне Пушкин полюбил сказки на всю оставшуюся жизнь.

Став взрослым, он посвятил ей стихи.

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых,

Давно, давно ты ждёшь меня. (Няне).

Учитель: Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы постарайтесь узнать и назвать сказки, о которых идёт речь. (Слайд 7)

Люблю я Пушкина творенья, и это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений прекрасней не было и нет!

С мальства его читаем сказки, в них жар души, природы краски,

Добро цветёт в них, злоба чахнет. В них русский дух, в них Русью пахнет!

То были чудные мгновенья, когда стихи его читал.

«У лукоморья дуб зелёный» я с упоеньем повторял.

Передо мною кот учёный ходил усатый и крутой.

Русалки на ветвях сидели – одна красивее другой.

С Гвидоном вместе плыл я в бочке

И дно и бочки выбивал, и злого коршуна у моря

Рукой Гвидона убивал. И деда рыбака у моря

В походах к рыбке узнавал, и злую, жадную старуху

Всем детским сердцем презирал.

Ученики: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», сказочная

поэма «Руслан и Людмила». (Слайд 8)

Учитель: А какие сказки Пушкина вы ещё знаете?

Ученики: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях », «Сказка о попе и о работнике его Балде», « Сказка о золотом петушке».

Учитель: Молодцы, я очень рада, что вы ответственно подошли к выполнению домашнего задания и хорошо повторили сказки. Начинаем нашу

викторину. Я буду читать отрывок из сказки и показывать к ней иллюстрацию, за правильный ответ вы получите сказочный жетон. В турнире победит тот, кто получит их больше. Того ждёт награда (книга А.С.Пушкина).

Говорят, царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днём свет Божий затмевает,

Ночью землю освещает –

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

( «Сказка о царе Салтане»)

(Слайд 9)

2. Раз он в море закинул невод-

Пришёл невод с одной тиной.

Он в другой раз закинул невод-

Пришёл невод с травою морской.

В третий раз закинул он невод-

Пришёл невод с одной рыбкой…

(«Сказка о рыбаке и рыбке») (Слайд 10)

3. «Ветер, ветер ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч.

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного» .

(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)(Слайд 11)

4. Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил – был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он.

(«Сказка о золотом петушке») (Слайд 12)

5.- Работает за семерых:

До светла всё у него пляшет.

Лошадь запряжет, полосу вспашет,

Печь затопит, всё заготовит, закупит…

(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною!)

(«Сказка о попе и о работнике его Балде») (Слайд 13) (Слайд 14)

Учитель:А теперь продолжим наш турнир . (Слайд 15)

1.В каких сказках А.С.Пушкина присутствует цифра 33? (В «Сказке о рыбаке и рыбке» и в «Сказке о царе Салтане»)

2. В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля)

3. Из чего состояли орешки, которые грызла белка? («Орешки не простые, все скорлупки золотые, ядра чистый изумруд»)

4. Как звали пса, который сторожил терем, в котором жили семь богатырей? (Соколко)

5. Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком) (Слайд 16)

6. Кто был верным сторожем царя Дадона? (Петушок)

7. Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? («Не печалься, ступай себе с богом»)

8. Сколько раз ходил старик к морю по приказу старухи? (5)

9. Назовите жилище старика со старухой. (Землянка)

10. Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Елисей) (Слайд 17)

11. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за 3 щелчка по лбу)

12. Сколько раз закидывал старик невод в море? (три раза)

13. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон)

14. Под каким деревом грызла орешки белка? (Под елью)

15. На каком острове в златоглавом городе правил князь Гвидон? (На острове Буяне)

16. Какое последнее желание было у вредной старухи? (Стать владычицей морскою)

17. По какой цепи ходил кот Учёный? (По золотой) (Слайд 18)

18.Что кричал золотой петушок с высокой спицы при приближении врага? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку!)

19. В какой сказке царица умерла от радости? (В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях).

20. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и три года)

21. Где встретились поп и Балда? (На базаре) (Слайд 19)

22. В какой сказке «Царь с царицею простился, в путь – дорогу снарядился»? (В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

23.С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?

( «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…»)

24. Где жила золотая рыбка? (В море)

Учитель: Молодцы, ребята! Вы оказались отличными знатоками сказок А.С.Пушкина. (Слайд 20)

Для многих людей на Земле произведения Пушкина были самыми любимыми, самыми значимыми в жизни. (Слайд21)

К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.

Шелестят волшебные страницы,

Всё быстрей нам хочется узнать...

Вздрагивают детские ресницы,

Верят в чудо детские глаза.

Даже если мы уже не дети,

В 20, 30 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

Убегаем к Пушкину опять.

Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

(Автор неизвестен)

До свидания! (Слайд 22)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167105-klassnyj-chasnash-pushkin