- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по английскому языку «The Royal Family»
Ачмиз Сульет Бачмизовна, преподаватель иностранного языка ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум».
Игра «Счастливый случай».
Тема: “TheRoyalFamily”.
Участники:две команды по 7 игроков в каждой.
Игра состоит из четырех геймов.
1 гейм – Разминка.
2 гейм – Узнай героя.
3 гейм – Что любит и не любит королева.
4 гейм – Кроссворд.
1 гейм – Разминка.
Цель гейма:активизировать умственно-речевую деятельность учащихся. Команды получают по три вопроса. На обдумывание – 3 минуты. За правильный ответ – 1 балл.
1. Who is the head of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland?(Queen Elizabeth II).
2. When did she ascend to the throne? (She ascended to the throne after her father’s death in 1952 and was crowned in Westminster Abbey in June 1953).
3.Where was Princess Elizabeth educated? (She was educated at home with Princess Margaret, her younger sister. She studied constitutional history, law, art, music, learned to ride).
4. What do you know about the Queen’s husband? (His full name is His Royal Highness Prince Philip, Duke of Edinburgh. They got married in 1947 in Westminster Abbey).
5. How many children have the Royal Couple? (They have 4 children: Prince Charles, Princess Anne, Prince Andrew, Prince Edward).
6. Who is the Queen’s heir to the throne? (Prince Charles).
2 гейм – Узнай героя.
Цель гейма:контроль умений восприятия английской речи на слух. Команды слушают мини-тексты и определяют их главных героев. На обдумывание ответа дается 1 минута. Правильный ответ – 1 балл.
Text 1. He is one of the members of the Royal Family. He is the youngest among the brothers. He studied at Cambridge University. He worked as a school teacher and as an actor at the theatre. Also he was an officer. His name is… (Prince Edward).
Text 2. He is one of the members of the Royal Family. But he is not a monarch. He was born in Greece. He is a qualified pilot. Sometimes he gives interviews. The sphere of his interests is very wide: environment, wildlife, science and technology and sport. He is… (Prince Edward).
Text 3. She is one of the members of the Royal Family. She finished Beneden School in Kent. She is the hardest working member of the family. She made an excellent sports career. In recent years she has become quite popular with public. She doesn’t wear expensive dresses but she always looks very elegant. She is… (Princess Anne).
Text 4. He is one of the members of the Royal Family. He was born in 1948. He is interested in many things: architecture, environment, history, alternative medicine, farming. His favorite sport is polo. He is well-known as a keen promoter of British interests. He has two children. He is… (Charles, the Prince of Wales).
Text 5. He is one of the members of the Royal Family. He is very good at sport. In 1980 he joined the Royal Navy and became a “sea king” helicopter pilot. He is interested in photography. He speaks French and German. In 1986he married Miss Sarah Ferguson and has two daughters. He is… (Prince Andrew, the Duke of York).
Text 6. She is one of the members of the Royal Family. She is one of the world’s richest women. Three quarters or more of her working life is spent in an office reading and signing state papers. She never gives interviews. She likes to spend time with her grandchildren, watch horse-racing, go for a walk and watch TV. Her title in the UK is: “Elizabeth the Second, by the Grace of God of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and of her other Realms and Territories Queen, Head of the Commonwealth, Defender of the Faith”. She is… (Queen Elizabeth II).
3 гейм – Что любит и не любит королева.
Цель гейма:развивать умение самостоятельно использовать приобретенные знания. Каждая команда получает «Волшебную коробочку» с карточками, на которых записано, что любит и что не любит королева. На протяжении 3 минут одна команда должна отобрать и прикрепить на плакате карточки со вкусами королевы, а вторая – карточки с названиями того, что не нравится королеве. За правильное выполнение задания команда получает 3 балла.
The Queen likes:
1. Horse racing.
2. Scottish country dancing.
3. Jigsaw puzzles.
4. Bright red dresses.
5. Deerstalking.
6. Champagne.
7. Long-stemmed, red-pink carnations.
8. Quiet evenings at home.
9. Sandringham.
10. The Beatles film, Yellow Submarine.
The Queen dislikes:
1. Tennis, including Wimbledon.
2. Milk pudding.
3. The cold.
4. Charles Dickens.
5. Dictating letters.
6. Cigar smoke.
7. Sailing.
8. Listening to after-dinner speeches.
9. Ivy.
10. Snails.
4 гейм – Кроссворд.
Цель гейма:развитие логической компетенции учащихся, умения логически мыслить. Учащимся предлагается найти в кроссворде названия семи предметов, которые королева берет с собой, отправляясь в путешествие. На плакате написаны толкования этих слов. Командам дается по пять минут на формулирование определения и нахождение этих слов. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
An apparatus used to make photographs.
A cushion for the head, especially in bed.
Dried leaves of plant, cultivated in China, India.
A metal vessel with a spout and a handle for boiling.
A sweet crystalline vegetable substance.
A compound of alkali and oil used in washing.
Objects of precious metal often worn for personal adornment.
A device for telling time which you wear on your wrist.
Two pieces of special glass surrounded by plastic, metal etc. which you wear in front of your eyes in order to see better.
Keys: camera, pillow, tea, kettle, sugar, soap, jewellery, watch, glasses.
W | Z | V | C | O | E | H | R | N |
A | E | P | A | S | U | G | E | R |
N | K | I | M | P | K | N | S | Q |
C | F | L | E | R | E | D | O | L |
H | M | L | R | D | T | E | A | M |
P | S | O | A | K | T | B | P | F |
J | E | W | E | L | L | E | R | Y |
G | L | A | S | S | E | S | U | D |
По окончании игры подводятся итоги и объявляется победитель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167145-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.