Адаптация ребенка двух лет к условиям дошкольного учреждения

Адаптация ребенка двух лет к условиям

дошкольного учреждения.

Адаптация-это приспособление организма к изменившимся условиям жизни.

Некоторые дети безболезненно входят в новую ситуацию. У других она вызывает тяжелые переживания, снижение речевой и игровой активности, сказывается на здоровье и способностях. Для ребенка, впервые поступающего в детский сад, непривычно все: отсутствие близкого человека, незнакомые взрослые, большое количество детей, новый распорядок дня.

Необходимое условие смягчения трудностей адаптационного периода - согласованность действий воспитателей, родителей, специалистов (психолога, педиатра).

Не следует резко менять привычный уклад жизни детей. Все нужно делать постепенно. Набраться сил и терпения.

Перед приходом в дошкольное учреждение необходимо постепенно приблизить режим дня в семье к режиму дня в саду.

Постоянно беседовать родителям со своими детьми о предстоящих изменениях в их жизни.

Гулять с ребенком около детского сада. По-возможности познакомиться с детьми, его посещающими.

Перед поступлением в учреждение, родители должны научить своих чад навыкам самообслуживания: самостоятельно кушать, мыть руки, ходить в туалет, частично одеваться и раздеваться. Тогда ребенок не будет испытывать страх, плакать, что он сам без мамы и папы ничего не умеет делать, когда останется один.

Чтобы смягчить тяжесть адаптации, родителям не стоит качать детей на руках перед сном. Ребенок не должен спать ночью в кровати вместе с родителями. Маме и папе необходимо отучить ребенка сосать соску, пить из бутылочки, отучить от подгузников.

До поступления детей в дошкольное учреждение родителям стоит побеседовать с воспитателями будущей группы о условиях адаптации. Почитать соответствующую литературу, чтобы быть подготовленными к предстоящим событиям.

Родители должны рассказать педагогам о своем ребенке, об особенностях его развития, об условиях воспитания в семье, чтобы воспитатели смогли найти правильный подход к будущему дошкольнику.

До прихода детей в сад, воспитатели, в присутствии родителей, знакомят ребенка с групповой комнатой, спальней, раздевалкой, туалетной комнатой. Они рассматривают игрушки, предметы, новую обстановку. Присутствие близкого человека дает детям возможность спокойнее ориентироваться в новых условиях.

Можно порекомендовать мамам и папам, в первые дни посещения ребенком детского сада, приводить его на утреннюю прогулку, так как условия напоминают домашний двор. На вечернюю прогулку, где ребенок видит, как родители забирают детей домой.

Приводить утром малыша уже после приема всех детей группы, чтобы он не явился свидетелем детских слез расставания с родными.

Можно взять из дома с собой в сад любимые игрушки, которые помогут отвлечься от расставания.

Во время адаптации детей к новым условиям нельзя проводить никакие травмирующие процедуры (прививки, осмотры).

В первые дни привыкания детей к детскому саду оставлять ребенка там на пару часов, постепенно увеличивая время пребывания.

В начале адаптационного периода малыш испытывает острую необходимость в ласке взрослых, их внимании, заботе.

Если соблюдать все необходимые условия адаптации, организовать правильный прием детей, можно смягчить тяжесть привыкания маленьких детей к дошкольному учреждению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168098-adaptacija-rebenka-dvuh-let-k-uslovijam-doshk