- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-викторина «Сказки в картинах русских художников» на примере полотен В. М. Васнецова
МОУ ДОД «Центр детского творчества»
Ленинского района, г. Саратова
Урок-викторина
«Сказки в картинах русских художников»
Составила:
Педагог-организатор
Истомина О.С.
Конспект занятия для воспитанников (7-11 лет)
Цель: Урок-викторина направлен на расширение кругозора воспитанников в области искусствоведения.
Задачи:
Воспитать эстетическое отношение к живописи, как к изобразительному виду искусства;
Развить художественное воображение и внимание при работе с живописными репродукциями.
Художественное оформление: мультимедийная презентация, репродукции полотен В.М. Васнецова «Аленушка», «Иван Царевич на сером волке», «Царевна-лягушка»;
Ход мероприятия:
Ведущий: | Сегодня мы окунемся в изобразительный мир искусства, который воссоздает изображение реального мира в пространстве или на плоскости. Изобразительный мир искусства воспринимается исключительно нашим зрением. К изобразительным видам искусства, мы относим: скульптуру, графику, фотографию и конечно же живопись. Сегодня наш урок будет посвящен именно живописи. Хочу напомнить вам, что для живописи, характерна одна особенность: в живописи, как и в других видах изобразительного искусства, художественный образ не развивается во времени, а в строго зафиксированный момент отражает самое существенное. Поэтому сегодня мы с вами обратимся к творчеству одного из самых великих художниковXIX-ХХ веков Виктору Михайловичу Васнецову. Портрет Васнецова В.М.(15 мая 1848 г.-23 июля 1926 г.) Виктор Михайлович Васнецов родился 15 мая 1848 года в семье деревенского священника. Он рано начал рисовать, но по традиции сыновья должны были наследовать профессию отца, и мальчика в 1858 году отдали в духовное училище, а вскоре перевели в Вятскую духовную семинарию. Вятская губерния славилась тогда местными художниками. Чего только не делали мастера и мастерицы: вышивка, резьба по дереву, начиная с дуг и вальков и кончая наличниками деревенских изб, разрисованные ложки и мебель, глиняные расписные игрушки, знаменитые вятские пряники - все это мог видеть любознательный и пытливый мальчик. Используя в семинарии каждую свободную минуту, Васнецов с увлечением рисовал, и эта страсть скоро сделалась для него не только радостью и отдыхом, но и главной целью в жизни. Васнецов не стал священником, как мечтал отец. На последнем курсе семинарии юноша решил, что уедет из Вятки в Петербург и поступит в Академию художеств. В душе художника всегда жили образы народного эпоса. Виктор Михайлович виртуозно писал на холстах сюжеты из легенд или сказок. В своих картинах на сказочные сюжеты художник соединяет фольклорную фантастичность с религиозным учением и научным взглядом на мир. Тема мужественности и героизма проходит через его творчество вкупе с поисками идеала женской красоты. И я предлагаю Вам обратиться к одной из самых знаменитых картин Васнецова «Аленушка». Репродукция «Аленушка» Васнецов В.М.(1881 г. холст, масло, 178х121 см.) Ребята, а напомните мне, пожалуйста, как полностью называется сказка про Аленушку? |
(ответы детей)
Ведущий: | Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Ребята, а какой сюжет у этой сказки, кто мне расскажет? |
(ответы детей)
Ведущий: | Полотно «Аленушка» одно из лучших произведений Виктора Михайловича Васнецова, создающих сказочный образ сестрицы Аленушки. Тёмный лес на втором плане, темная холодная вода подчеркивают печаль девушки и ее беззащитность. «Аленушка» олицетворяет образ горькой сиротской доли. На камне у воды сидит одинокая печальная девочка. Фигура Аленушки неразрывно связана в картине с пейзажем. Вокруг нее лес, словно принимая участие в ее горе, склоняется к сиротке осинками, охраняет ее стройными елочками, ласково щебечет над ней ласточками. Общее настроение картины – печальное умиротворение – усиливают образы природы. В изображении деревьев, плывущих над головой облаков присутствует ощущение торжественной скорби. Грустно в природе и грустно на сердце девочки. В карих глазах Аленушки горе, и, как ее горе, темен и глубок омут. В грустных глазах можно прочитать всю глубину ее переживаний: печаль и одновременно с этим мечты о счастливом времени, которое когда-нибудь наступит, девичьи грезы и тоску по брату. Капают слезы, и летят вниз золотые листочки. С тоном осенней листвы перекликается цвет волос девочки. Композиция построена на строгом ритме, на плавном течении линий ее фигурки со склоненной головой и наклонов растений, что вносит певучесть в картину. Девушка, сидящая на камне на берегу заросшей речки, привлекает взгляды своей простой красотой. Несмотря на то, что полотно Виктора Михайловича Васнецова «Аленушка» навеяно лирическим сказочным образом известной русской сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», прототипом к написанию этой картины была действительно реальная девушка, которую художник приметил в усадьбе Ахтырка. Сестрица Аленушка уставшая от поисков потерявшегося братца Иванушки, босая, в сиротливой позе сидит на большом камне, грустно наклонив голову на колено, она одета в русский темно-серый обветшалый сарафан, все время не покидают Аленушку эти тревожные мысли, что она не уследила за единственным братцем. В картине ни один фрагмент не отвлекает зрителя от главного, в то же время каждая деталь картины это материал для задумчивых размышлений. В те времена много сказок было сочинено народом и написано различными русскими писателями, но все эти сказки представлялись только мысленно в умах людей, но на своем полотне, Виктор Михайлович сумел выразить живописными средствами литературное произведение, насыщенное русской былинностью и русским духом. Репродукция «Иван Царевич на сером волке» Васнецов В.М. (1889 г. холст, масло, 249х187 см.) У Виктора Михайловича Васнецова, есть еще одно необыкновенное произведение «Иван-церевич на сером волке». Ребята, скажите, мне вы помните эту сказку, о чем она? |
(ответы детей)
Ведущий: | Сквозь мрачный зловещий лес мчит серый волк Ивана-царевича с Василисой Прекрасной, это полотно не просто иллюстрация к знакомой с детства сказке, но и сказ о дружбе и товариществе, любви и верности. Иван-царевич и Прекрасная Елена спасаются от настигающей их погони на сером волке. Что бы раскрыть в картине «Иван-царевич на сером волке» сказочное олицетворение, Васнецов постарался как бы уйти от настоящих реалий, стараясь передать таинственный дух сказки, окрасить в красках мир народной фантазии. Все действие в картине происходит среди сказочно таинственных деревьев великанов на фоне утренней зари. Серый волк большими прыжками несет на своей спине Ивана-царевича и Елену Прекрасную по темному дремучему лесу, наших сказочных персонажей окружает атмосфера печали и тревоги, если их нагонят, то разлука неминуема. Но Елена Прекрасная находится в крепких объятиях Ивана-Царевича. Волка Васнецов изобразил в картине сказочно огромным и могучим, он резво перепрыгивает топкое болото с кувшинками. Полотно наполнено оптимизмом, справа на переднем плане картины на фоне дремучего леса зацвела яблонька, говорящая о начале новой жизни и любви. Серый волк помогает Ивану-царевичу совершить множество трудных дел, выпавших на его долю. Художник показывает главного героя полотна – Иван-царевича сильным и в то же время нежным и трогательным, как бережно он обнимает Елену Прекрасную. Вертикальная композиция картины рождает ощущение опасности, неизвестности. По позе, по выражению лица Ивана-царевича видно, что он боится погони, настороженно и внимательно смотрит вокруг. Лицо спасителя выражает тревогу и в то же время отвагу. Царевну мастер показывает обессиленной, измученной скачкой, она безвольно опустила руки и доверчиво прижалась к груди защитника. Серый волк быстро мчится вперед. Широко раскинуты лапы волка, стелется по ветру его длинный пушистый хвост. Острые волчьи глаза зорко глядят, выбирая дорогу. По раскрытой пасти волка и высунутому языку чувствуется, что он держится из последних сил. В то же время мы ощущаем и могучую силу зверя. Все герои заключены как бы в красный четырехугольник: красная шапка героя, красные ножны, красные сапоги, красный язык Серого волка. Красный цвет помогает художнику выразить тревогу, ощущение опасности. Деревья-великаны могучего леса встают непроходимой стеной. Но перед добрыми героями заповедный лес расступается. Как в сказке, он помогает им. А яблонька становится символом счастья, светлого предзнаменования, предвестием хорошего конца. Образом цветущей яблони художник привносит в полотно свою веру в справедливость жизни. Соответствуют сказочным преданиям и образы героев картины в ярких нарядных «парчовых и златотканых» одеждах – женственный, трогательно нежный и печальный Елены Прекрасной и мужественный юного любящего царевича с тонкими чертами лица. Он умеет достичь заветной цели, преодолевая хитросплетения и трудности пути, а потом и сберечь добытое. Образ Елены Прекрасной, так же реален, художник писал ее восхищаясь образом Натальи Анатольевны Мамонтовой. Репродукция «Царевна-лягушка» Васнецов В.М.(1918 г.холст,масло,185х250 см) Ребята, у Васнецова великое множество картин написанных под впечатлением от сказок, и сейчас я вас познакомлю еще с одной работой Виктора Михайловича: «Царевна-лягушка». Скажите, вы помните о чем эта сказка? |
(ответы детей)
Ведущий: | Главный персонаж этой сказки прекрасная девушка, обладающая познаниями в колдовстве Василиса Премудрая и принуждённая жить какое-то время в облике лягушки. Перед зрителем на переднем плане предстает девушка, одетая в зелёное платье с длинными рукавами с белой сорочкой под ним. Цвет ее одеяния подчеркивает природу, а белизна сорочки дивно гармонирует с изображенными на заднем плане лебедями. Автором запечатлен момент, когда главная героиня танцует. Динамику передают раскинутые в разные стороны руки, болтающиеся косы и грациозный наклон туловища. Василиса Премудрая находится на царском пиру. Вокруг нее на лавках изображены завороженные танцем гусляры. Махнув левой рукой, Василиса создала озеро, а махнув правой – плывущих по нему лебедей. Такие детали создают впечатление действия, разворачивающегося в полномерном пространстве. Заметно, как летящие птицы гармонируют с облаками, как будто из них и появились. Сама царевна готовится свершить ещё одно чудо. Многие художники пытались воплотить данный сюжет в своём творчестве, большинство из которых изображало героиню в тот момент, когда из ее рукавов вылетали птицы. Однако только Васнецову удалось, без подобного обозначения действия, настолько живо и ярко его передать. В художественном мышлении Виктора Михайловича Васнецова оказалось много общего с народной традиционной поэзией, и потому в трактовке фольклора он проявлял себя вдумчивым и творческим мастером. Стремясь открыть зрителю красоту и возвышенность мира народной фантазии, передать народные представления о красоте и любви, верности и счастье. Вопросы для закрепления материала: Ребята, сегодня мы познакомились с творчеством прекрасного художника XIX-ХХ века. Напомните мне его имя?(Виктор Михайлович Васнецов) С какими работами Васнецова мы сегодня познакомились? («Аленушка», «Иван-царевич на сером волке», «Царевна-лягушка») К чему тяготел Виктор Михайлович Васнецов создавая свои живописные произведения? (К народной поэзии и фольклору) А сейчас мы проверим, как вы запомнили полотна художника и проведем викторину: «Один вопрос с разными ответами». Для этого я предлагаю вам разделиться на две команды. Команда №1 вспоминает полотно «Иван-царевич на сером волке», а команда №2 вспоминает холст «Царевна-лягушка». Каждой команде я буду задавать один и тот же вопрос, но отвечать на него вы мне будете исходя из того, что изображено на картине, которая досталась вашей команде: Команда №1 «Иван-царевич на сером волке»; Команда №2 «Царевна-лягушка»; |
Викторина: «Один вопрос с разными ответами»
Вопрос 1. | |
Где разворачивается действие на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
в лесу | в царских палатах |
Вопрос 2. | |
Какое количество главных героев на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
3 | 1 |
Вопрос 3. | |
Сколько всего персонажей на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
3 | 5 |
Вопрос 4. | |
Является ли прототипом женского образа на вашей картине реальная женщина? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
да | сведений об этом нет |
Вопрос 5. | |
Назовите цвет одежды в которую одета главная героиня на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
голубой | зеленый |
Вопрос 6. | |
Назовите, какое животное или птица присутствует на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
волк | лебеди, утки |
Вопрос 7. | |
Что находится под ногами главных героев на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
болото | ковер |
Вопрос 8. | |
Назовите цвет неба на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
красное с серым | голубое |
Вопрос 9. | |
Какие деревья написаны на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
яблоня, ель, дуб | береза, ель |
Вопрос 10. | |
Какая прическа у главной героини на вашей картине? | |
Команда №1 «Иван-царевич на сером волке» | Команда №2 «Царевна-лягушка» |
распущенные волосы | две косы |
Ведущий: | Молодцы ребята. Каждая из ваших команд была в чем-то права, а где-то вы были не совсем внимательны. Мы убедились, что описывая какое-либо живописное произведение, в первую очередь стоит обращать внимание на мельчайшие детали. А сейчас я предлагаю вам проверить себя и узнать, как хорошо, каждая команда запомнила картину «Аленушка». Для этого, я предлагаю вам собрать пазл «Аленушка» на скорость (командам раздается картинка «Аленушка» порезанная на 9 одинаковых квадратов и перемешенных между собой. В помощь участникам, предоставляется репродукция «Аленушка» Васнецова В.М. на доске). |
Ведущий: | Ребята, наш урок «Сказки в картинах русских художников», подошел к концу. Сегодня каждый из нас стал ближе на шаг к искусству, сегодня каждый из нас посмотрел на сказки глазами русского художника Виктора Михайловича Васнецова. О творчестве этого великого живописца можно говорить часами и мы обязательно разговор о нем продолжим, но как-нибудь в другой раз… |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16837-urok-viktorina-skazki-v-kartinah-russkih-hudo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.