- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный маршрут СМП сопровождения
478
0
Индивидуальный маршрут социально-медико-педагогического сопровождения
Ф.И. воспитанника__________________________________________________ Дата рождения_______________Класс____ Учебный год_____
Диагноз: 1) медицинский____________________________________________________
2) по заключению ЦПМПК___________________________________________
Классификация по М.С.Певзнер______________________________________________________________________________________________
Статус_____________________________________________________________________________________________________________________
Цель:создание адаптивной среды, условий, обеспечивающих оптимизацию учебно-воспитательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья
№ | Содержание работы | Формы и методы проведения | Сроки проведения | Ответственные | ||
Организационные мероприятия | ||||||
1. | Формирование базы данных детей-инвалидов школы-интерната | сентябрь | Шатёркина А.Н.-соц. педагог | |||
2. | Изучение личных дел, протоколов ПМПК, медицинских карт | в течение года | Шатёркина А.Н.-соц. педагог | |||
3. | Организация обучения детей-инвалидов в школе-интернате согласно их возможностям | сентябрь | Администрация школы | |||
4. | Предоставление характеристики, заключений на ребёнка-инвалида для освидетельствования инвалидности | по необходимости | Кл. руководитель, психолог | |||
Лечебно-профилактическая работа ( отв. медицинские работники) | ||||||
1. | Организация медицинского обслуживания: оказание медицинской помощи, проведение осмотров, вакцинации, стоматологическая помощь | По плану при заболевании | ||||
2. | Организация и проведение коррекционно-развивающей работы | В течение года | ||||
3. | Включение детей-инвалидовив группы занятий ЛФК | сентябрь | ||||
4. | Направление на прохождение диспанцеризации, лечение | По плану | ||||
Социальная поддержка отв. социальный педагог | ||||||
1. | Отслеживание прохождения санаторного лечения | В течение года | ||||
2. | Диагностика особенностей семейного воспитания | В течение года | ||||
3. | Консультация родителей | В течение года | ||||
4. | Организация и проведение коррекционно-развивающей работы | В течение года | ||||
5. | Профилактическая деятельность | В течение года | ||||
Психологическое сопровождение отв. педагог-психолог | ||||||
1. | Исследование воспитанников с помощью различных психологических методик | В течение года | ||||
2. | Индивидуальные беседы | По необходимости | ||||
3. | Коррекционно-развивающие занятия | В течение года | ||||
4. | Консультация родителей | В течение года | ||||
5. | Ведение карт МСПП сопровождения | В течение года | ||||
Педагогическая поддержка (отв. педагоги класса) | ||||||
1. | Ведение «Дневника наблюдения учащегося» | 1 раз в четверть | ||||
2. | Проведение коррекционно-развивающих занятий по развитию психомоторики | 1 раз в неделю | ||||
3. | Консультация родителей | По развитию учебных умений и навыков | По необходимости | |||
4. | Профилактическая деятельность | Беседы, тематические классные часы: | В течение года | |||
5. | Проведение уроков с учётом индивидуальных возможностей | В течение года | ||||
Воспитательная деятельность (отв. воспитатели класса) | ||||||
1. | Вовлечение в кружковую деятельность | В течение года | ||||
2. | Организация досуга | В течение года | ||||
3. | Организация и проведение коррекционно-развивающей работы | В течение года | ||||
4. | Профилактическая деятельность | В течение года | ||||
Досуговая деятельность ( отв. педагог организатор) | ||||||
1. | Выставка творческих работ детей-инвалидов «Мир вокруг нас» в рамках декады инвалидов | декабрь | ||||
2. | Привлечение детей-инвалидов в школьные праздники, конкурсы, выставки, спортивные соревнования | В течение года | ||||
Лист динамики развития
Медицинские работники | Социальный педагог | Педагог психолог | Учитель | Воспитатель | Организатор | |
Положительная | ||||||
Относительно положительная | ||||||
Скачкообразная | ||||||
Незначительная | ||||||
Волнообразная | ||||||
Отрицательная |
Лист динамики развития
Медицинские работники | Социальный педагог | Педагог психолог | Учитель | Воспитатель | Организатор | |
Положительная | ||||||
Относительно положительная | ||||||
Скачкообразная | ||||||
Незначительная | ||||||
Волнообразная | ||||||
Отрицательная |
Лист динамики развития
Медицинские работники | Социальный педагог | Педагог психолог | Учитель | Воспитатель | Организатор | |
Положительная | ||||||
Относительно положительная | ||||||
Скачкообразная | ||||||
Незначительная | ||||||
Волнообразная | ||||||
Отрицательная |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168717-individualnyj-marshrut-smp-soprovozhdenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.