В гостях у сказки

Сулейманкина Елена Михайловна

МБОУ «Новоаксубаевская НОШ» Аксубаевского района РТ

учитель начальных классов

В гостях у сказки

(урок-викторина по литературному чтению в 3 классе)

Интеграция предметов: литературное чтение, искусство (ИЗО).

Тема:«Волшебные сказки».

Цели урока: формировать умение отличать волшебные сказки от сказок другого содержания; приобщить ребят к чтению сказок, вызвать интерес к сказкам.

Оборудование:иллюстрации учащихся к прочитанным сказкам, иллюстрации художников к сказкам «Золотой ключик», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Сказка о царе Салтане», «Дюймовочка» и др.

Ход урока:

1. Организационный момент.

-Кто из вас любит слушать сказки?

-Кто их вам читает?

-Какая сказка для вас является любимой? Почему?

2. Постановка темы урока.

-Сегодня на уроке мы с вами поговорим о сказках. Вы уже знаете, что сказки делятся по своему содержанию на боль­шие группы.

- Скажите, о чем мечтали люди в сказках?(О ковре само­лете, сапогах-скороходах, скатерти-самобранке, пере жар-птицы и т. д.)

- Как мы называем такие вещи? (Волшебными.)

- А значит, речь сегодня пойдет о сказках, связанных с вол­шебством.

3. Работа по теме урока.

1. Беседа.

- За что вы любите сказку? Обманывают ли сказочные пер­сонажи друг друга в сказках? А какую пословицу вы знаете про сказки? (Сказка - ложь, да в ней намек, добрым мо­лодцам урок.)

- Какие сказки называют народными, а какие литературными? (Народные сказ­ки не имеют автора, т.к. неизвестно, кто их сочинил. Они передаются из уст в уста. И называют такие сказки устными, народными. Если же известна фамилия автора сказки, то это уже сказка литературная, авторская.)

- Какие устные народные сказки вы знаете?

- А какие литературные сказки вам читали родители или вы сами читали?

2. Конкурс «Волшебные слова».

- Надо отгадать, кому принадлежат эти слова.

1) «По щучьему велению, по моему хотению...»(Емеля.)

2) «Сивка-бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!» (Иванушка - дурачок.)

3) «Лети-лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - быть по-моему вели». (Женя.)

4) «Раз, два, три. Горшочек, вари!» (Девочка.)

5) «Крекс, фекс, пекс!» (Буратино.)

3. Конкурс «Волшебное средство».

- Что бы ты попросил у... Оле-Лукойе? (Зонтик.)

- А у солдата, героя сказки Андерсена? (Огниво.)

- А у Буратино? (Золотой ключик.)

- А у Незнайки? (Волшебную палочку.)

- А у Маленького Мука? (Туфли и тросточку.)

- А у Алладина? (Волшебную лампу.)

А у девочки из сказки братьев Гримм?(Горшочек.)

- А теперь поговорим о волшебных сказках. Волшебные сказки - это сказки, в которых события связаны с волшеб­ством. Волшебные сказки, как правило, имеют захваты­вающий характер. Они вызывают особый интерес у детей. В них мир волшебства делится на «наш» мир, в котором мы живем, и на «иной мир», который есть где-то там за триде­вять земель в некотором царстве, в некотором государстве. Обычно герой отправляется за невестой или волшебными предметами. Он подвергается различным испытаниям, но выходит всегда победителем.

Предметы волшебные в сказках бывают,

Героев желанья они исполняют:

Ковер-самолет поможет подняться,

За тридевять царств мигом вдруг оказаться;

Чудесный горшок, скатерть-самобранка

Помогут голодными не остаться.

А ну-ка, попробуй и ты, мой дружок,

Волшебных предметов набрать кузовок.

А. Кочергина

(Дети называют волшебные предметы, после этого вновь предложить отгадать загадки А. Кочергиной).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16920-v-gostjah-u-skazki