Экономика России XXI века: углубленный курс для старшеклассников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективного курса по «обществознанию» -

«Особенности экономического развития России на современном этапе».

 11 класс.

Составитель: Балицкая М.Д.

учитель истории и обществознания.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Количество недельных часов - 1 час.    Количество часов в год – 34 часа 

Уровень рабочей программы – базовый

Курс ориентирует детей на активную самостоятельную поисковую работу по широкому кругу выделенных в сотрудничестве ребёнка и учителя проблем, лично значимых для учащихся и стимулирующих творческий поиск. Темы по истории государства, отдельных событий, характеристик знаменитых личностей, семьи, малой родины, различных областей человеческой деятельности позволяют говорить о высокой степени личностной ориентации и гуманном подходе.

Работа строится на научно обоснованных алгоритмах деятельности, с которыми уч-ся знакомятся или уточняют на первых уроках.

Курс способствует расширению представлений школьника и готовит его к дальнейшему после школьному образованию, где навыки работы с различными источниками информации позволят ему значительно экономить своё время.

Курс способствует росту уверенности ученика в своих силах. Активному использованию своего субъектного опыта. Углублению знаний по выбранным темам.

Активное использование ресурсов Интернета и знаний детей, полученных на уроках информатики, позволяют работать с высокой эффективностью.

Цели и задачи рабочей программы:

Цели:

Привить учащимся навыки поисковой работы, сформировать уверенность в собственных силах. Активно использовать электронные ресурсы при поиске и предъявлении информации. Создание базы данных для школьного музея.

Задачи:

В условия окончания средней школы сформировать и закрепить четкие представления о содержании, структуре, способе предъявления результата своей деятельности с использованием современных средств.

Практическая подготовка для возможной творческой деятельности в рамках школы, района.

Структура курса:

Курс практический с циклической структурой: первые уроки теория и наработка навыков; далее 2 урока на подготовку (плюс активная поисковая работа во внеурочное время); 3 урок предъявления результата, анализ; выбор новой темы – новый цикл деятельности. Позиция учителя консультант, эксперт.

Основные цели курса определены, исходя из современных требований к гуманитарному образованию учащихся полной средней школы:

-  способствовать формированию гражданско-правового мышления школьников, развитию свободно и творчески мыслящей личности;

-  передать учащимся сумму систематических умений по обществознанию, обладание которыми поможет им свободно ориентироваться адаптироваться в современном мире;

-  формировать у учащихся представление о взаимодействиях людей в окружающем мире при его территориальном многообразии, сложных проблемах, встающих перед человеком;

-  развить у школьника словесно – логическое и образное мышление;

-  способствовать формированию гражданско-правовой грамотности.

-  помочь учащимся разобраться в многообразии общественных отношений, в себе, в других людях;

- помочь выработать собственную жизненную позицию;

В основу содержания курса положены следующие принципы:

• соответствие требованиям современного школьного гуманитарного образования, в том числе концепции модерни­зации образования;

•  структурирование заданий  учащимся применительно к новому познавательному этапу их учебной деятельности;

• формирование у учащихся умения работать с различны­ми источниками, способности выработки собственных позиций по рассматриваемым проблемам, по­лучение опыта оценочной деятельности общественных явлений.

Основное содержание курса:

Главные вопросы экономики-6 часов

Экономическое устройство России -3 часа

Хозяйство России в начале XXI века – 3 часа

Банковская система России – 5 часов

Рынок земли и природных ресурсов России – 6 часов

Фирмы и конкуренция в современной России - 4 часа

Монополия и защита конкуренции – 4часа

Организация международной торговли -2 часа

Подготовка творческой работы – 1час

Защита творческой работы -1час

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Данная рабочая программа разработана на основе: Устава МБОУ «Глебовская СОШ»,Образовательной программы МБОУ «Глебовская СОШ»

Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в МОУ «Глебовская СОШ»

1.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов.  Обществознание / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2007.

2. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (включая Экономику и Право). Второй этап (VII—IX классы) // Сборник нормативных документов. Обществознание / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2007.

 Планируемые результаты обучения:

-  оценивать собственное продвижение в развитии знаний, умений, навыков;;

-  уметь грамотно и лаконично излагать  собственную позицию по изучаемым проблемам;

-  уметь эффективно использовать ИКТ-ресурсы;

- уметь действовать по алгоритму;

-  строить межпредметные связи, на основании изучаемого материала;

- уметь создавать продукты подтверждающие освоение умений и представление информации.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

Литература для учителя и учащихся

учебники:

Обществознание: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень /Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая и др. – 4 (5)-е изд. – М.: Просвещение, 2008-2010.

Обществознание: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень /Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая и др. – 4 (5)-е изд. – М.: Просвещение, 2008-2010.

Экономика: базовый курс: Учебник для 10-11 классов общеобразоват. учреждений. – М.: Вита-Пресс, 2007-2010.

Обществознание. Глобальный мир в XXI в. 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /Л.Н.Поляков и др. – М.: Просвещение, 2008-2010.

пособия:

Обществознание: полный справочник для подго­товки к ЕГЭ /П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шев­ченко; под ред. П.А. Баранова. — М.: ACT : Астрель, 2009.

Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс: для выпускников и абитуриентов. – М.: Эксмо, 2009.

Тесты по обществознанию /Под ред. А.Л.Бойко. – Ростов-на Дону: издательский центр «МарТ», 2003.

методические пособия для учителя:

Обществознание. Глобальный мир в ХХ1 в.: Книга для учителя /под ред. Л.В.Полякова. -

М.: Просвещение, 2008.

Международное-гуманитарное право: учебно-методические материалы к курсам права и обществознания. – М.: ФРИИ МП ФЗ, 2007.

материалы журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» - 2009-2010.

//www.pish.ru – методический портал «Преподавание истории в школе»

//www.proshkolu.ru – портал «Про школу», клуб «Преподавание обществознания и права».

пособия для учащихся:

Махоткин А.В. Обществознание в схемах и таблицах. – М.: Эксмо, 2007-2010.

Головистикова А.Н. Правоведение в схемах и таблицах. – М.: Эксмо, 2008-2010.

ЕГЭ-2008-2009. Обществознание. Федеральный банк экзаменационных материалов / Сост. Е.Л.Рутковская и др. – М.: Эксмо, 2009.

задания ЕГЭ. Обществознание. – М.: ФИПИ, 2009.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16977-jelektivnyj-kurs-11-klass