- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Читаем быстро». 2 класс
1094
0
Тест по теме «Читаем быстро». 2 класс. 1 в.
Ф.И. ___________________________________________
1. Определи жанр произведения: «Стоит воз овса,
возле воза - овца»
А) Загадка
Б) Сказка
В) Скороговорка
2. Продолжи скороговорку:
«На дворе трава, на траве дрова:
А) раз трава, два трава, три дрова»
Б) раз дрова, два трава, три дрова»
В) раз дрова, два дрова, три дрова»
3. Соедини название произведения и имя автора.
«Апчхи!» М. Яснов
«Бесконечные стихи» Р. Сеф
«Чучело-мяучело»
«Болельщик» Э. Мошковская
4. Скороговорка «Шла лисица»
А) Авторская
Б) Народная
5. Из какого произведения эти строчки? Соедини пары.
«И братья купили в подарок бабушке
зелёный заводной грузовик» В. Осеева. «Просто старушка»
«Было очень скользко.
Старушка поскользнулась и упала» В. Голявкин «Как я под партой
сидел»
«Учитель спрашивает: Ю. Ермолаев «Угодили»
- В чём дело? К доске хочешь?»
6. Произведение «Храбрый мальчик»
А) Сказка
Б) Рассказ
В) Стихотворение
Тест по теме «Читаем быстро». 2 класс. 2 в.
Ф.И. ___________________________________________
1. Определи жанр произведения: «Спать на сене будет Сеня»
А) Скороговорка
Б) Загадка
В) Сказка
2. Продолжи скороговорку:
«Дед Данила делил дыню -
А) дольку Диме, дольку Дине»
Б) дольку Диме, дольку Миле»
В) дольку Дине, дольку Диме»
3. Соедини название произведения и имя автора.
«Чучело-мяучело» Э. Мошковская
«Бесконечные стихи» Р. Сеф
«Болельщик» М. Яснов
«Апчхи!»
4. Сказка «Москвичок, который не знал правил уличного движения»
А) Авторская
Б) Народная
5. Из какого произведения эти строчки? Соедини пары.
«Учитель спрашивает: Ю. Ермолаев «Угодили»
- В чём дело? К доске хочешь ?»
«И братья купили в подарок бабушке
зелёный заводной грузовик» В. Осеева. «Просто старушка»
«Было очень скользко.
Старушка поскользнулась и упала» В. Голявкин «Как я под партой
сидел»
6. В произведение «Храбрый мальчик» главный герой
А) Чудо-птица
Б) Мальчик
В) Змея
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169791-test-po-teme-chitaem-bystro-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.