Письмо. «Буква Гг. Звуки г, г»

Тема урока: «Буква Гг.Звуки [г], [г’] ».

Цель урока:1. Знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами Г; чтение и письмо слов с новой буквой; закрепление навыка слогового чтения.

2. Развитие внимания, памяти, речи.

3. Содействовать отработки аккуратного письма, умению помогать друг другу.

Ход урока

Закрепление ранее изученного материала

1.Назвавть буквы и звуки Аа,Уу,Тт,Мм,Оо,Лл.

2. Чтение слогов открытой структуры: ориентировка на гласную при чтении: МА, РА, ЛА, ША, БУ, СУ, КУ, ПУ, ЛО, МО, ТО, НО.

3. Чтение слов; контролирование понимания прочитанного: БУСЫ, КАША,   ОКНА, ЛИСА, РАМА, КИНО, ТОМА, РОМА.

II. Работа по новой теме.           

1) Введение буквы Г.

Рассматривание буквы.

-На что похожа буква?

-Из каких элементов она состоит?

-Где встречается?

Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге. С.Я. Маршак.

На что похожа буква? Чтение стихов А. Шибаева.

Между собой уже века

Живут в согласье Г и К.

И не впадает К в обиду,

Когда ее сменяет Г,

Что схожа с цаплею по виду

И на одной стоит ноге.

- Подумайте и назовите, слова, в которых встречается буква Г.

III.Работа по карте. (карта раздается каждому ребенку)

[г] – г

Согласный звук [Г]. Буква Гг

Найди и раскрась те предметы, названия которых начинаются со звука [Г].

2. Закрась синим или зеленым цветом тот квадратик, который соответствует месту звука [Г] в слове.

3.Подумай и выбери правильные картинки к схемам.

4. Закрась звуковую схему слов.

Заполни паспорт звука.

2) Чтение. Работа по «Букварю».

Чтение слогов, слов с новой буквой.

Работа со звуковой и звукобуквенной схемой «гриб».

Звуковой анализ слов и выделение звуков  г, гь  в словах: гуси, гири.

 «Зашифрованное слово». Учащиеся рассматривают картинки, называют все слова, а затем соотносят их со схемой. Произносят каждый звук и соотносят его со схемой. Заполняют клеточки кроссворда: гном, горы, гриб, гири, гуси.

Чтение предложений.

Физминутка

3)Письмо. Работа в прописи.

Письмо букв Гг, слогов, слов.

Раскрашивание схемы слова гуси, гитара, гном.

IV. Закрепление

 «Подумай и ответь».

Соотнеси схему и картинку. Объясни, кто так кричит? Конь, гусь.

V. Итог

- С какой новой буквой, звуком познакомились?

- К какой  группе звуков относится этот звук?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170026-pismo-bukva-gg-zvuki-g-g-