- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку для 11 класса: лексико-грамматические варианты и нормы
Тест
11 класс
Тема: Типы норм литературного языка
Лексико-грамматические варианты слов
Лексическая норма отражает правильность употребления слов.
Грамматическая норма: морфологическая (правильное образование грамматических форм) и синтаксическая (правила согласования слов в предложении и словосочетании, правила построения предложений).
Нередко мы затрудняемся при употреблении несклоняемых существительных, при употреблении числительных. Испытываем и много других трудностей грамматического и словоупотребительного характера. Попытаемся избавить себя от подобных осложнений в речи, запоминая основные «трудности».
Вам предлагается тест из 8 заданий, к каждому заданию даётся несколько ответов, один из них правильный.
В каком ряду все слова являются несклоняемыми существительными среднего рода?
А) шимпанзе, харчо, какао:
Б) драже, кофе, ситро;
В) меню, пенальти, трюмо.
В каком ряду все слова являются несклоняемыми существительными мужского рода?
А) атташе, галифе, депо;
Б) инкогнито, какаду, лото;
В) конферансье, шампунь, протеже.
В каком ряду все слова являются несклоняемыми существительными женского рода?
А) бандероль, гантель, голень;
Б) форель, колибри, декольте;
В) кольраби, ралли, колье.
В каком ряду все слова употребляются только во множественном числе?
А) джинсы, кепи, хобби;
Б) брюки, жюри, конфетти;
В) грабли, шорты, бигуди.
Подберите слова, соответствующие значению:
А) совокупность мероприятий
1) кампания, 2) компания:
Б) обстановка, стечение обстоятельств:
1) конъектура, 2) конъюнктура;
В) необразованный, несведущий:
1) невежа, 2) невежда.
В каком ряду слова можно говорить в любом варианте?
А) галоши и калоши, наставить и надставить;
Б) кед и кедов, лотарея и лотерея;
В) наверна и наверное, ноль и нуль.
7. Какие числительные употреблены правильно?
А) тысяча девятисот девяноста восьми;
Б) тысяча девятьсот девяноста восемь;
В) о тысяче девятистах девяноста восьми.
В каком ряду словосочетаний допущен плеоназм?
А) коллега по профессии, ладони рук;
Б) текущий прейскурант, настоящий патриот;
В) произнести тост, чистые ладони.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
а | в | а | в | А -1 Б -2 В -2 | а | в | а |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170781-test-11-klass-tema-tipy-norm-literaturnogo-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.