- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные тесты по теме Природные зоны для начальной школы
Тест: В зоне тундры
Вставь пропущенные слова.
Южнее зоны арктических пустынь расположена_____________. Зима здесь долгая, морозная. Лето короткое и ______________. Поэтому образуется многолетняя____________. Её мощный слой не пропускает воду вглубь земли, а с поверхности вода не ____________из-за низкой температуры. Поэтому в тундре много _______________.
2. В тундре:
а) все 4 времени года одинаковые по продолжительности;
б) длинная суровая зима и короткое прохладное лето.
3. За лето поверхность тундры оттаивает в глубину:
а) на 50 см; б) на 50 м; в) на 500 м.
4. Слой многолетней мерзлоты лежит до глубины:
а) 5 м; б) почти 500 м.
5. В тундре много болот и озер, так как:
а) многолетняя мерзлота не пропускает дождевую талую воду на глубину;
б) с поверхности почвы вода испаряется медленно из- за низкой температуры воздуха.
6. Деревья в тундре низкие:
а) карликовым легко спрятаться под снегом, спокойно зимуют в тепле ;
б) корни крупных растений не могут удержаться из-за слоя вечной мерзлоты;
в) у поверхности земли теплее, ветер слабее;
7. К растениям тундры относятся:
а) верблюжья колючка, саксаул, кактус;
б) карликовая ива, ягель, черника;
8. Установи стрелками соответствие.
Полярная ива Лишайники
Брусника
Мхи Ягоды
Морошка
Голубика
Ягель Деревья
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170935-testy-prirodnye-zony
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.