- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Это должен каждый знать обязательно на «5»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Боханская средняя общеобразовательная школа №1»
Это должен каждый знать
обязательно на «5»
(классный час)
Подготовила: Асалханова О.Л.,
учитель начальных классов
п. Бохан
Тема: Это должен каждый знать обязательно на «5»
Оформление: на классной доске висят дорожные знаки и на специальной стойке нарисован светофор, класс представлен в виде улицы.
Заранее приглашен инспектор ГИБДД с информацией о дорожных происшествиях, о нарушенных правил школьниками, правила езды на велосипеде и скутере.
Ход занятия
Ведущий. Ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие. Оно посвящено правилам дорожного движения. Все вы живете в поселке, ездите в город, ходите по его улицам. А вы замечали когда-нибудь, что улица умеет «разговаривать» с водителями машин и автобусов, с пешеходами и велосипедистами. Надо только хорошо знать язык, на котором разговаривает улица. А язык этот создавался постепенно. Сейчас он называется Правилами дорожного движения. ПДД родились на свет давно. Нашу современную жизнь немыслимо представить без ПДД. В нашей стране действуют единые правила и выполнять их обязаны все: водители машин и пешеходы.
1 уч. На улице — не в комнате
О том, ребята, помните!
2 уч. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти.
Там иди, где весь народ,
Там, где надпись «Переход».
3 уч. На светофоре — красный свет!
Опасен путь — прохода нет!
А если желтый свет горит,
Он «Приготовься!» говорит.
Зеленый вспыхнул впереди -
Свободен путь, переходи!
4 уч. Где улицу надо тебе перейти -
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом!
5 уч. Глупо думать: как-нибудь
Проскочу трамвайный путь!
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!
Ведущий. Он глазищами моргает
Неустанно день и ночь.
Он машинам помогает
И тебе он может помочь!
Что же это? … (светофор)
Ученики уходят. Выходят три цвета светофора.
Красный. Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь -
Зеленый, желтый, красный.
Желтый. Наш домик — светофор,
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге вам, ребята.
Зеленый. Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Красный. Самый строгий — красный свет,
Если он горит,
Стой!
Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Желтый. Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди!
Увидишь скоро желтый
В середине свет.
Зеленый. А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
«Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Ведущий. Ребята, а кроме светофора, что еще помогает нам соблюдать правила дорожного движения? (Дорожные знаки)
А какие дорожные знаки вы знаете?
Кроме дорожных знаков и светофора есть еще дорожная азбука, которую вы должны обязательно знать на «5»
Входит азбука.
А. Автомобили быстро мчатся.
Б. Бурлит в движеньи мостовая,
Бегут авто, спешат трамваи.
В. Все будьте правилу верны -
Деритесь правой стороны.
Г. Груз громоздкий и большой
Неси у края мостовой.
Д. Должен помнить пешеход:
Перекресток — переход.
Е. Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.
Ж. Желтый свет — предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
З.Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
И. Иди вперед! Порядок знаешь -
На мостовой не пострадаешь.
К. Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!»
Л. Леша с Любой ходят парой.
Где идут? По тротуару!
М. Марширует в лагерь строй,
Мы идем по мостовой!
Н. Не смей на буфере кататься,
Не трудно с буфера сорваться.
О. Опасность ротозея ждет
Около любых ворот.
П. По асфальту точек стека -
Пешеходная дорожка.
Р. Риск не нужный, так и знай,
На ходу скакать в трамвай.
С. Совет — не доверяй сноровке,
Входи в трамвай на остановке.
Т. Ты не мартышка и не кошка,
Так не виси же на подножке.
У. Ученик, садясь в трамвай,
Старшим место уступай.
Ф. Футбол — хорошая игра
На стадионе, детвора.
Х. Хоккей — игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой.
Ц. Цепляться за машины борт -
Опасный и ненужный спорт.
Ш. Школьник, юный пионер -
Вам на улице пример!
Щ. Щади здоровье, жизнь щади -
За движением следи.
Э. Экзамен важного значенья
Держи по правилам движенья.
Ю. Юные граждане, Тани и Пети,
Твердо запомните правила эти.
Я. Ясно, чтобы быть здоровым
Чтобы быть к труду готовым,
Эту азбуку, друзья,
Нужно знать от А до Я.
1 уч. Правила движения
Все без исключения
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Их не знать не гоже.
2 уч. Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
3 уч. Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движенья,
Выполнять без возраженья.
Это всем вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.
Доктор Айболит. А сейчас, ребята, поиграем вам всем известную игру «Это я, это я, это все мои друзья»
1. Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
2. Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход?
3. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
4. Знает кто, что красный свет —
Это значит хода нет?
Выступает инспектор ГИБДД. В беседе с ребятами разбираются такие вопросы:
Мы все привыкли ходить по тротуару. А какой стороны должен придерживаться пешеход?
Как узнать, где переход?
А почему надо переходить улицу именно там, где переход?
Правила езды на велосипеде, скутере.
Как обходить автобус, трамвай и почему именно так?
Статистика нарушений правил дорожного движения среди детей.
Ребята, сейчас я прочитаю вам высказывания, а вы скажете, правильны ли они. Если правильно, то говорите «ДА», если неверно, то «НЕТ»:
1. На желтый свет светофора можно переходить проезжую часть улицы, потому что транспорт стоит. (нет)
2. Нельзя цепляться за машину или автобус. (да)
3. Можно перейти дорогу на красный сигнал светофора, если не видишь транспорта. (нет)
4. Переходи дорогу только в том случае, если загорелся зеленый свет для пешеходов и все машины стоят. (да)
5. Если горит красный сигнал светофора, а машина далеко, то можно быстро перебежать дорогу. (нет)
6. Нельзя разговаривать с водителем во время движения. (да)
7. Трамвай нужно обходить спереди. (да)
8. Можно ли переходить дорогу перед приближающимся транспортом? (нет)
9. Можно ли раньше 14 лет ездить на велосипеде по улицам и дорогам? (нет)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171238-jeto-dolzhen-kazhdyj-znat-objazatelno-na-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.