- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок географии
595
0
№ 3 Дата_______________
Тема: Великие географические открытия.
Цели:
Предметные результаты:
Познакомить с историей географических открытий. Формировать умения работать с контурной картой.
Личностные У У Д:
Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение. Формировать умения работать с атласом , анализировать, сопоставлять.
Познавательные У У Д:
Формировать умения ориентироваться в учебнике. Выявлять причины и следствия простых явлений( работа по анализу иллюстраций из учебника географии).
Коммуникативные У У Д: Формирование умения слушать и понимать речь других людей. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе.
Регулятивные У У Д:
Формирование умения самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности. Формировать умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки. Составлять план решения проблем.
Ход урока:
Мотивация к учебной деятельности
Актуализация знаний
Самоопределение к деятельностям
Человек в существо любопытное и ему всегда интересно, что там за гранью исследованного и вследствие любопытности человек познает мир. Много удивительных открытий совершили люди мы с вами на уроки что сделаем? Какие задачи стоят перед нами? Как их будем решать?
4.Работа по теме урока
Финикийцы первыми обогнули Африку. Геродот оставил описания многих стран. Пифей нашел путь к Британским островам. Эратосфен дал название науке — «география», измерил окружность Земли. Арабские мореплаватели освоили воды Индийского океана, посещали Индию и Китай. Удивительное путешествие совершил венецианский купец Марко Поло. Бартоломео Диаш достиг самой южной точки Африки, а Васко да Гама доплыл до Индии.
Самостоятельное применение знаний( контроль знаний) стр 27 – 29
1. Используя текст § 5 учебника, заполните таблицу.
Важнейшие открытия древности и Средневековья
Ученый, путешественник | Где побывал и когда | Географические открытия |
Геродот | ||
Пифей | ||
Эратосфен | ||
Марко Поло | ||
Бартоломео Диаш | ||
Васко да Гама |
2. Подпишите на контурной карте названия всех материков и океанов. Материки, известные в
древности и в Средние века, подчеркните зеленым цветом.
3. Обозначьте на контурной карте маршруты
путешественников Средневековья.
Закрепления
Вопросы и задания
Какие путешествия совершили финикийские моряки?
2. В чем заслуга древнегреческого ученого Эратосфена?
3. Можно ли утверждать, что изучением нашей планеты занимались только европейские народы?
Рефлексия
Отлично работал. Все понял. « 5» | Работал хорошо. Но есть еще над, чем работать. « 4» | Много не понял. Плохо работал « 3» |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.