- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гарри Потер и его друзья «, сценарий театрализованного представления»
Кавеева Л. Р., Коляева А. А.
Сценарий Новогоднего представления
«Гарри Поттер и его друзья».
Действующие лица:
Гарри Поттер
Венди – маленькая ведьма
1-ая колдунья
2-ая колдуньятётушки Венди
Дед Мороз
Снегурочка
Звучит фонограмма. Появляется Гарри Поттер, в руках у него метла с надписью «Нимбус-2007»
Гарри: Здравствуйте! Здравствуйте все! Меня зовут Гарри. И я так рад видеть вас!
Наконец-то наступает самый лучший праздник – Новый год! Все ребята из нашей школы волшебства разъехались на каникулы по домам. Меня тоже отправили к тётке. Но я сбежал по дороге. Потому что хочу найти настоящих друзей. Научить их волшебству. Нам запрещается колдовать за пределами Волшебного города. Но, во-первых, совсем не обязательно всем рассказывать, что ты умеешь колдовать, а во-вторых, чтобы дарить друг другу радость, совсем не обязательна – волшебная палочка. И всё-таки, маленькие добрые чудеса помогают сделать нашу жизнь ярче, интереснее и веселей.
Для начала я приготовил в подарок своё маленькое волшебство.
№ 1 Фокус
Гарри: И ещё я хотел бы сыграть с вами в игру-сюрприз, в которой приз получит тот, кто поднимет руку, как только я произнесу слово «три».
№ 2 Игра-сюрприз.
Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
Да не одну, а целых…две!
Мечтает парень закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два…Марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя, их повтори
Разок, другой, а лучше.…Семь!
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну, что ж, друзья, вы приз не брали (наш приз забрали),
Когда (уже) была возможность брать (взять).
Звучит музыка. Вбегает Венди.
Венди: Спрячьте меня! Спрячьте, быстрее! (ищет место, где спрятаться)
Гарри: Ты кто?
Венди: Спрячьте сейчас, а расскажу потом!
Гарри открывает сундук и прячет в него Венди. С разных сторон под музыку появляются колдуньи, тётки Венди. У каждой метла.
1-ая: Как у них чисто, красиво, нарядно. Ты не находишь, дорогая?
2-ая: Нас тут явно не хватало.
Колдуньи начинают шалить: мусорить, подкидывать на столы паука, пустышки от конфет, стрелять из водного пистолета, пуляться щариком на резинке.
Гарри: Дамы, вы кто?
1-ая: Молодой человек, вас это не касается!
2-ая: Впрочем, может вы и сможете нам помочь.
1-ая: Мы ищем свою племянницу.
Гарри: А что она потерялась?
1-ая: Это маленькое безобразие, решило сбежать от нас.
2-ая: Оставив нам, только, вот этот клочок бумаги. (показывает всем записку)
Гарри: (читает записку) «Дорогие тётушки-ведьмы, мне с вами очень хорошо, но я хочу найти настоящих друзей и встретить с ними Новый год. Венди.»
2-ая отбирает записку, прячет.
Гарри: Так вы что, ведьмы?
1-ая: Иногда! (шалит)
Гарри садиться на сундук.
2-ая: Извините, юноша, нам некогда заниматься пустяками.
Гарри: Но её здесь нет!
1-ая: А тебя не спрашивают.
2-ая: И вообще, неприлично сидеть перед дамами.
1-ая: Встаньте.
Гарри: Не встану.
1-ая: Мне кажется, он не спроста сидел на этом ящике.
2-ая: Надо проверить!
Дробь. Колдуньи открывают сундук. Показывают зрителям, что там никого нет, кроме воздушных шаров.
Гарри: Я же говорил, что её здесь нет.
1-ая: Это мы ещё посмотрим.
2-ая: Пошли искать в народ.
Ведьмы выбирают 3-5 человек, выводят на середину.
1-ая: Произведём обмер.
2-ая: Это слишком маленькая!
1-ая: Эта слишком большая!
2-ая: Это подходит.
1-ая: Но это же мальчик?!
2-ая: От нашей Венди можно ожидать всего!
1-ая: Метлой владеешь?
Мальчик: Нет.
2-ая: Не она!
1-ая: Её здесь нет!
2-ая: Летим дальше?
Ведьмы садятся на мётлы и улетают.
Гарри открывает сундук. Оттуда появляется Венди.
Венди: Ушли? Ну, наконец-то!
Гарри: Рассказывай.
Венди: Что?
Гарри: Ну, ты же сама сказала: «Сначала спрячьте, потом расскажу»
Венди: Ну что рассказывать, когда ты сам читал записку. Кстати, как тебя зовут?
Гарри: Гарри, а ты Венди, это я помню.
Венди: А ты что здесь делаешь?
Гарри: Я, как и ты сбежал, чтобы встретить Новый год с настоящими друзьями.
Венди: Ух-ты! Здорово! Считай, что нашёл.(показывая на зрителей) А это всё твои друзья?
Гарри: Я надеюсь.
Венди: А можно, они будут и моими друзьями?
Гарри: Попробуй!
Венди: Предлагаю, всем полетать на метле.
Гарри: Ну, я-то умею, а вот ребята не знаю?
Венди: Это легко!
№ 3 Игра на мётлах (К концу метлы привязывается шарик. На метлу садятся по 2 человека. Надо лопнуть шарик соперников)
Звучит музыка ведьм.
Венди: Гарри, они возвращаются! А мы…а я…а он…ещё не пришёл!
Гарри: Кто?
Венди: Кто, кто! Дед Мороз!
Гарри: Тогда беги, ищи его и приводи скорей сюда.
Венди: А ты?
Гарри: А мы с ребятами задержим твоих тётушек-ведьм.
Венди убегает. Но забывает свою метлу. Появляются ведьмы.
1-ая: Вижу метлу нашей Венди. Значит, она здесь всё-таки была!
2-ая: Обманываете, молодой человеке?
1-ая: Вы будете жестоко наказаны.
Ведьмы окружают Гарри. Появляется «Неведимка- Щекотуха». Она толкает одну, пинает другую, третьей даёт подзатыльник.
1-ая: Ты, что сестра пинаешься?
2-ая: Это не я, меня саму кто-то ударил.
Наступают друг на друга. Завязывается драка между ведьмами.
Гарри: Венди, это ты?
Голос: Нет, Я – «Неведимка- Щекотуха».
Гарри: Откуда ты взялся?
Голос: Какая разница? Допустим, меня послала Венди.
Гарри: Спасибо.
Голос: Ну, я пошёл.
Звучат удаляющиеся шаги. Ведьмы приходят в себя.
1-ая: А по какому поводу мы воевали?
2-ая: А ты раньше об этом не могла подумать?
1-ая: Может, это сестричка пошутила?
2-ая: Она не могла. Она же Снегурочкой возле Дед Мороза стала.
Встают.
2-ая: Ну, чего этой Венди не хватало?
1-ая: Замок большой, привидений куча. Играй- не хочу.
2-ая: Домашних животных видимо-невидимо.
1-ая: Кстати, я забыла бросить в зелье сушённых жаб и крысиный хвост.
2-ая: Не переживай, крыс у нас навалом в замке бегает.
1-ая: Гарри, голубчик, объясни нам, зачем это вам понадобилось сбегать?
2-ая: Чем здесь лучше?
1-ая: Они же не способны колдовать.
Гарри: В этом-то всё и дело. Они без колдовства умеют веселиться. Умеют дружить и играть не мухлюя.
1-ая: Без волшебства?
2-ая: По честному?
1-ая: Сейчас проверим.
№ 4 Игра «Шляпный мяч» (Две шляпы, 2 больших мяча, два маленьких. Надо забросить большой мяч в шляпу соперников, а маленький оттуда вытащить)
1-ая: Смотри-ка, и правда умеют.
2-ая: А из рогатки стрелять умеете? (стреляет из рогатки настоящим мячиком) Кто может дальше?
№ 5 «Рогатка» (кто дальше стрельнет мячиком из поролона)
Вбегает Венди.
Венди: Нашла! Нашла!
Венди хочет добежать до Гарри. Но тётки запихивают Гарри в сундук и устраивают на неё охоту. Ловят. Сверху прилетает мешок. Венди садят в мешок. Завязывают так, что остаётся только голова.
1-ая: Ну, всё дорогая, попрыгала и хватит.
2-ая: Когда ты, наконец, поймёшь, что ты-ведьма.
1-ая: Хотя пока и маленькая.
2-ая: И если тебе что-то очень хочется, просто взмахни палочкой.
Венди: Но ёлку, может зажечь только Дед Мороз!
2-ая: Сестра, зажги им ёлку.
Ведьма колдует. Мигает свет. Но зажигается только маленькая ёлочка.
2-ая: Не поняла!
Венди: Я же говорю!
1-ая: Убери это маленькое чудовище в мешок.
Венди запихивают в мешок с головой.
2-ая: Пошли?
1-ая:(поднимая мешок) Тяжеловато.
2-ая: Колдони чего-нибудь!
1-ая колдует.
1-ая: До свиданья, дорогие друзья!
2-ая: Счастливого Нового года!
1-ая: Хотя как в Новый год можно обойтись без волшебства?
Берут мешок и уходят, не оглядываясь. Венди остаётся сидеть без мешка.
Венди:Yes! (бежит к сундуку, стучит по нему) Гарри, ты здесь?
Сундук открывается. Из него выходит Гарри.
Гарри: Они же тебя в мешок посадили?
Венди: Ведьма я, или не ведьма!?
Гарри: Ну, и где же твой Дед Мороз? Видимо, всё-таки без волшебства не обойтись.
Венди: Погоди, он сказал, что мы должны с ребятами что-то все вместе сделать. А что, я забыла.
Вбегает Заяц в маске. Отдаёт конверт Гарри. Он раскрывает конверт. Читает.
Гарри: Оказывается всё так просто! Мы должны его позвать три раза!
Венди: Отлично! А он на чём прилетает: на метле или в ступе?
Ответы из зала.
Гарри: Он на санях приезжает.
Венди: Хорошо, значит, взлётная полоса не нужна.
Гарри: Зовём?
Венди: Ну, конечно! Скоро праздник наступит, а мы без подарков.
Все зовут Деда Мороза.
Фанфары. Выход Деда Мороза и Снегурочки.
Д. М.: Дед Мороз я настоящий,
Из лесной дремучей чащи,
Где стоят в сугробах ели,
Где весь год метут метели.
Где леса дремучие
И снега сыпучие.
Снегурочка:А я Снегурочкой зовусь
И внучкой Дед Морозу довожусь.
Д.М: Долго шли мы по дорогам,
По полям и по лесам,
Снегурочка:Чтобы встреться с друзьями
И попасть на праздник к вам
Д.М:Поздравляем с Новым годом
Ребятишек, пап и мам
Пусть звучат под этим сводом
Песни, пляски, шум и гам.
Снегурочка: Пусть Новый год, который вы встречаете
Счастливым годом в вашу жизнь войдёт
И всё хорошее, о чём мечтаете,
Пусть сбудется и обязательно придёт!
Венди: Дедушка! Пора делами новогодними заняться! Мы все уже заждались, когда же засверкает огнями елка!
Д. М.: И правда, больше ждать нельзя!
Возьмитесь за руки, друзья!
Чтоб зажечь нам ёлку нужно
Всем ребятам крикнуть дружно:
«Ёлка, ёлочка. Зажгись
Огоньками озарись!»
Все повторяют 3 раза. Фанфары. Ёлочка загорается.
Снегурочка: В круг, ребята становитесь
Вас Снегурочка зовёт.
Дружно за руки беритесь
Начинаем хоровод!
Д. М.: Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Музыка «В лесу родилась ёлочка». Хоровод.
Игра «Заморозки».»Замороженные» танцуют.
Д. М.: А сейчас поиграем в новую игру. Называется она «Весёлое путешествие»
Игра «Весёлое путешествие»
Д. М.: Ох, устал я, посижу,
На ребяток погляжу.
Хочу послушать песни, стихи, посмотреть, как вы к Новому году подготовились.
Дед Мороз слушает стихи, песни, смотрит танцы.
Снегурочка вручает призы.
Снегурочка: Посмотри, дедушка, сколько костюмов приготовили ребята на праздник. Давай устроим парад новогодних костюмов!
Костюмированный хоровод. Награждение лучших костюмов.
Снегурочка: Дедушка, а ведь нам пора! Нас ещё ребята ждут, не опоздать бы!
Д. М.: Не хочется уходить, но
Пора друзья, прощаться нужно!
Всех поздравляем от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
Снегурочка: Мы в Новом году вам желаем успеха!
Побольше весёлого, звонкого смеха!
Побольше весёлых друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!
Гарри: Пусть наступает расставанье
Венди: Но все имеем мы в виду
Д. М.: Расставанье – до свиданья
Все : В Новом, будущем году!
Финальная песня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172365-garri-poter-i-ego-druzja-scenarij-teatralizov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.