Внеклассное мероприятие «Моя родословная»

Внеклассное мероприятие «Моя родословная»

Подготовила учитель начальных классов Чураева З.Р.

Учитель. Всё начинается с семьи…

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Всё начинается с семьи…

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть…

Всё начинается с семьи…

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Всё начинается с семьи…

Здравствуйте, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые родители и наши гости! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о семье, семейных традициях и праздниках! Мы с вами очень долго и много готовились к нашему мероприятию, хорошо поработали. Кем только нам не довелось побывать в течение этого времени! Мы составляли свои родословные – выступали в роли историков; были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи; журналистами и репортёрами, когда расспрашивали своих родителей о прабабушках и прадедушках. Мы узнали много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом, о чем рассказать нашим гостям

Если вам плохо, если трудно, если вас обидели – кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит? Конечно же, ваши мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди – семья. Когда мы с вами беседовали, вы говорили, что семья является для человека самым важным в жизни. А как вы думаете, ребята, все семьи одинаковые? ( ответы детей)

Они все разные, они отличаются друг от друга обычаями, привычками, традициями, которые передаются из поколения в поколение.

Человек рождается на свет, растёт, задумывается: « Кто я? Откуда мои корни?» Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную – генеалогическое древо. Эта традиция сейчас возвращается в семьи.

Вот мы с вами тоже попытались составить свои родословные. Конечно, у нас в них не 5000 имен, как у А. С. Пушкина, но и наши листочки на деревьях говорят о большой проделанной работе. Давайте послушаем наших товарищей о том, как же они искали сведения о членах своих семей.

( Выступления детей)

Учитель. Славная вещь – родословное дерево. Но если присмотреться к нему, то можно заметить одну несообразность. Выходит, что из ребёнка вырастают мама с папой, а из них – бабуши и дедушки. Странная получается картина. Как же исправить эту странность? Очень просто. Перевернём рисунок вверх ногами. Тогда дерево превратиться в корень – в большой разветвленный корень, из которого и вырос ребёнок. И недаром, когда хотят похвалить человека, говорят: « У него крепкие корни». Значит, такой человек родился в хорошей дружной семье, и семья его воспитала.

Дам вам совет: не выбрасывайте эти работы, храните их для своих будущих детей, для своей семьи, пополняйте родословное дерево, узнавайте о своих родственниках, передавайте документы из поколения в поколение, пусть это станет вашей доброй семейной традицией.

Много интересного можно узнать о своих дальних предках, но все же каждому из вас дороже и ближе те родственники, которые сейчас живут вместе с вами, те, кого вы называете своей семьёй. Семья – это группа родственников, живущих вместе. Сколько же их, этих родственников? Давайте считать.

Арсланова Аделина

Кто живет в большой квартире?

Четверо мужчин.

Живет в квартире дедушка,

И папа, и прадедушка,

И Миха, папин сын.

Ещё красавица живет

С родными неразлучно.

Один из них её зовет

Своей любимой внучкой,

Дочкой дорогой

Зовёт её другой,

А третий – милой Машей

И хозяйкой нашей!

И называет мамой

Мужчина младший самый.

Есть одна ниточка, связывающая все поколения, - это мать, мама. Что может быть на свете дороже мамы? Маленький человечек, только – только начинающий говорить, неуверенно складывает своё первое в жизни слово « мама», и, почувствовав удачу, смеется, счастливый. Почерневший от бессонной работы хлебороб прижимает к пересохшим губам пригоршню земли, довольно родившей ржи и пшеницы, и произносит: « Спасибо тебе, мать – кормилица!» Солдат, наткнувшийся на встречный огонь врага, слабеющей рукой посылает последнюю пулю: « За Родину – мать!». Все самые дорогие святыни названы и озарены этим именем, потому что с ним связано и само понятие жизни.

А как вы считаете, кто главный в семье, кто в доме хозяин? Послушайте, какой спор произошел между мальчиком и девочкой в школе.

Сценка « Разговор»

Мальчик

Наш звонок ужасно звонкий,

Вылетаю в коридор…

У меня с одной девчонкой

Завязался разговор…

- А мой папа – чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири –

Будет самым сильным в мире!

Девочка

Хоть мужчины и сильны –

Не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотёпы, вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить!

Кстати, дома кто стирает?

Богом вам талант не дан…

Телевизор «потребляя»,

Вы ложитесь на диван!

Мальчик

От мужчины нету толку?!

Это нам талант не дан?!

Кто прибил для книжек полку?

Починил на кухне кран?

Девочка

Борщ варить вам неохота,

Не пожарите котлет…

Вам удрать бы на работу,

Ну, а больше толку нет!

Мальчик

Ты колючая заноза,

Плохо знаешь нас, мужчин.

То и дело льете слезы

И к тому же без причин…

Ты колючие слова говоришь, робея…

Папа в доме голова!

Девочка

А мама в доме шея!

Нет, решать не надо в споре,

В коридорном разговоре,

Кто сильней и кто важней…

Просто…мама всех нежней!

Вы согласны?

Я хотела бы убедиться, что вы знаете своих родственников и то, кто кому кем приходится.

- Рамиль, кто тебе Лиля? ( сестра)

- Саша, кто ты для мамы? ( сын)

- Глеб, кто тебя называет сыном? ( мама, папа)

- У Нины Александровны есть внуки. Кто она? ( бабушка)

- Лена, у папы есть мама. Кто она тебе? ( бабушка)

- Диана, у мамы есть сестра, кто она тебе? ( тетя)

- Как называют детей, родившихся у одной мамы в один день и час? ( близнецы)

- Назовите маму и папу одним словом( родители)

- А как ваши родители вас воспитывают? Может быть, так, как героя следующего стихотворения?

« Взрослым»

Я в своей родной квартире,

Как на службе строевой.

Командир на командире,

Я один здесь рядовой.

Всем я должен подчиняться,

По приказу одеваться,

По приказу умываться,

Ровно заправлять кровать,

По команде есть садиться,

По режиму спать ложиться,

По будильнику вставать.

Теперь вам ясно, почему

Начал огрызаться я?

Конец терпенью моему!

Де – мо – би – ли – за – ция!

- Ребята, мне кажется, что все ваши родственники были и есть хорошими, достойными уважения людьми. О них вы писали в своих сочинениях и теперь, я думаю, вы поделитесь своими мыслями.

( рассказы детей)

Ребята, а как вы помогаете своим родным? Может быть так, как героиня следующего произведения?

Сценка « Бабушкин выходной»

Сегодня у нас воскресенье как раз,

Бабусю будить я не буду сейчас.

На завтрак, пожалуй, нажарю картошки,

С повидлом пирог испеку и лепёшки.

Все это нетрудно мне сделать одной,

Ведь должен у бабушки быть выходной!

…Еда на столе, и в двух вазах букеты.

- Иди же, бабуся!...Бабуся, ну где ты?

- На кухне я! С пола сейчас уберу

Соль, масло, картофельную кожуру…

Потом соскрести я должна поскорей

Присохшее тесто со стен и дверей…

Повидло с окна, с потолка ещё смою

И завтракать, внученька, сяду с тобою.

- Получился ли у бабушки выходной, как хотела внучка? Почему же нет?

Ребята, помните, что ваши родные хотели бы получить от вас настоящую помощь. Берегите их.

Шатунова Лена.

Но у старых силы не те,

Дней непрожитых мал запас.

Берегите старых людей,

Без которых не было б нас…

Семейные реликвии – это не только родословное дерево и рассказы о родных. Это и фамилии, которые мы несём по жизни. А кто знает, что обозначают ваши фамилии? Откуда они произошли?

( рассказы детей)

Кроме фамилий, каждому человеку при рождении дают имена. Иногда родители дают своему ребёночку имя, которое им нравится, так как оно модное в данный период, но ещё чаще своего малыша или малышку родители называют в честь кого – нибудь из членов семьи. Поднимите руку те, кого назвали в честь родственников. Расскажите кого и в честь кого вас назвали.

( рассказы детей)

А кто вам всегда приходит на помощь, если больно, трудно, а мамы в это время рядом нет?( бабушка)

В нашей сценке бабушки тоже помогают своим внучатам.

Сценка « Бабушки и внуки»

Две старушки

Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1 Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2. Правда? Это ты их так балуешь?

1. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают.

2. О, действительно строго.

1. Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм…» У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

1. Так, хорошо.

2. И днём и ночью пёс ученый…

1. Какой пес? Какой пёс?

2. Ну, я не знаю, какая у него порода.

1. Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

2. А-а! Поняла-поняла! Я тогда сначала: « У лукоморья дуб зеленый; златая цепь на дубе том; и днём и ночью кот учёный…»

1. Ну?

2. С авоськой ходит в гастроном.

1. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2. Ой, ну какая же ты, подруга! У меня еще столько уроков, я все перепутала.

1. как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так будем упорно учиться, может, в нашу честь какую – нибудь единицу назовут?

2. Её уже назвали.

1. Как?

2. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

Ребята, готовясь к данному мероприятию мы оформили выставку « Загляни в семейный альбом». Как вы думаете, почему, зачем? Собирать и хранить семейные фотографии – это семейная традиция. Фотографии надолго оставляют память о дорогих людях, о важных событиях в семейной жизни. Кто хочет рассказать нам о фотографиях своей семьи?

( рассказы детей)

А какие ещё семейные традиции есть у вас в семье, поделитесь с нами, расскажите.

( Рассказы детей)

В каждой семье принято как вместе работать, так и вместе отдыхать. Тут всегда смех, улыбки, песни, шутки.

Вот одна из них

Сценка « Бабушка и внучка»

Учитель.

У Кати - два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один, и нос тоже один.

Настя.

Бабушка, скажи, почему у меня всего по два, а язык один, и нос тоже один?

Бабушка.

А потому, милая внученька, чтобы ты побольше видела, больше слышала, больше ходила, больше делала, а меньше болтала и нос свой куда не надо не совала.

Внучка.

Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному!

Учитель.

А вам, ребята, ясно?

Мы с вами говорили о ваших семьях, но есть ещё одна семья, которая появляется у вас тогда, когда вы приходите в школу – это ваша классная семья. Мы с вами тоже имеем своё имя – название, свои традиции, маму.

Динислам

А ещё моя семья-

Класс! Ведь это ясно же!

А учительница наша-

Наша « мама классная»!

Мы замечаем не всегда,

Как много нам забот

И терпеливого труда

Учитель отдает.

Помните об этой семье и никогда её не подводите.

Завершая наш классный час, я хотела бы подвести итог – зачем нужно знать свою родословную? Чему вы научились на этом мероприятии? Понравилось ли вам?

Айнур « Как я счастлив, как я рад!»

Здравствуй, дивный свет в окошке!

Здравствуй, солнце! Здравствуй, тень!

Здравствуй, кошка на порожке!

Здравствуй, курица в лукошке

И сердитый понарошку

Воробей, клюющий крошки

Возле старенькой сторожки,

Где всю ночь скрывался день!

Здравствуй, мама! Здравствуй, папа!

Здравствуй, пес Большая лапа!

Здравствуй, ростом с ноготок

Желтый цветик ноготок!

Как я счастлив, как я рад,

Что люблю вас всех подряд!

Учитель.

Большое спасибо всем за нашу встречу, мне было очень приятно с вами общаться!

Я вам желаю от души,

Чтобы были дела хороши,

Чтобы в дом не стучалась беда,

Чтоб грустить не пришлось никогда.

Желаю счастья и добра,

Желаю теплых,

Светлых дней,

Здоровья, что всего важней!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172396-vneklassnoe-meroprijatie-moja-rodoslovnaja