- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для 5 класса по ПТО (швейное дело) для образовательных учреждений VIII вида Тема: «Швейная машина»
3537
0
Мусатова Наталья Сергеевна
ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское
Учитель технологии
Тестовые задания для 5 класса по ПТО (швейное дело)
для образовательных учреждений VIII вида
Тема: «Швейная машина»
ВАРИАНТI
Задание: Выбери единственно верный ответ
Как называется деталь, которая прижимает ткань на швейной машинке?
а) игла
б) нитепритягиватель
в) лапка
Выбери правильную заправку верхней нити
а) 5,6,1,3,4,21-ушко иглы
б) 4,2,3,1,6,52-нитенаправитель
в) 4,5,6,3,2,13-нитепритягиватель
4-катушечный стержень
5-нитенаправитель
6-тарелочки регулятора натяжения верхней нити
В швейной машине маховое колесо вращается:
а) от работающего
б) на работающего
в) в каждой машине по-разному
Как называется деталь, которая продвигает ткань на швейной машине?
а) игла
б) прижимная лапка
в) зубчатая рейка
Деталь, на которую наматывают нижнюю нить, называется:
а) шпулька
б) челнок
в) шпульный колпачок
В швейной машине игла относится:
а) к механизму челнока
б) механизму нитепритягивателя
в) механизму иглы
Задание.Рассмотрите рисунок. Определите основные детали и части швейной машины. Сделайте подписи.
ВАРИАНТ II
Задание: Выбери единственно верный ответ
При работе на швейной машине ткань:
а) продвигается от работающего
б) на работающего
в) находится на месте
Свободный ход на швейной машине нужен:
а) для выполнения прямой строчки
б) выполнения строчки назад
в) наматывания нитки на шпульку
Подбор номера машинной иглы зависит:
а) от толщины ткани
б) толщины ниток
в) вида швейной машины
Подготовка швейной машины к шитью заключается:
а) в соблюдении техники безопасности
б) проверке наличия иглы и шпульного колпачка
в) организации ручного рабочего места
Регулятор строчки швейной машины нужен:
а) для регулирования натяжения верхней нити
б) регулирования длины стежка
в) регулирования натяжения нижней нити
В швейной машине прижимная лапка относится:
а) к механизму иглы
б) механизму двигателя ткани
в) механизму челнока
Задание.На рисунке подпишите названия деталей шпульного колпачка.
Ключ
ВариантI
1-в; 2-в; 3-б; 4-в; 5-а; 6-в.
ВариантII
1-а; 2-в; 3-а; 4-б; 5-б; 6-б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172465-testovye-zadanija-dlja-5-klassa-po-pto-shvejn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.