Конспект беседы совместной деятельности взрослого и воспитателя Тема: «Зимние гости»

Ход беседы:

Воспитатель:Посмотрите, дети кто к нам прилетел в гости! (показ снегиря)
Дети: птичка, снегирь
Снегирь: Здравствуйте, ребята. Сегодня я прилетел на свой куст рябины и увидел, что на нем уже нет ягод, а я их так люблю и очень хотел их поесть, мы с моими друзьями - снегирями за зиму все склевали. Что же нам теперь делать? Ведь мы голодные, а рябинка – это наши любимые ягодки. Вот смотрите, только пустые веточки и остались. Помогите мне.
Воспитатель: Ребята, как же помочь снегирю?

Дети:Нарисовать
Снегирь: Да, вы можете их нарисовать. А вы знаете, как выглядят мои любимые ягодки рябинки? (Снегирь переходит к мольберту с иллюстрацией, дети стоят полукругом возле мольберта) Я специально принес вам фотографии этих ягод. Ой, как же я их люблю! Вот смотрите, какие они красивые. Какого же они цвета?(красные) А сколько их на веточке?(много) Да, такая веточка с ягодками рябины называется – гроздь. А какие они по форме? (круглые)
Воспитатель: Вы знаете, а я умею рисовать ягодки рябины волшебной палочкой. Посмотрите на нее (показ палочки). Рисовать ею очень интересно. Я вам покажу как. Беру палочку, окунаю ее в краску и ставлю точку на бумагу, вот здесь на конце веточки и сразу же ее отрываю от бумаги и снова ставлю на бумагу только рядышком. Так моя палочка и прыгает по бумаге. Посмотрите, ягодки я рисую не по всему листу, а только возле веточки, вот так я располагаю, все ягоды рядышком, Раз, раз, раз, каждый раз перемещаю свою палочку, чтобы ягодок получилось много, и наш снегирь наелся и друзей своих угостил.
Снегирь: Значит, чтобы нарисовать мои любимые ягодки рябинки, вам нужна краска? Какого же цвета краску вы возьмете?

Дети: Красную (дети вместе со снегирем переходят к столу с разноцветными коробочками).

Снегирь:Я даже не знаю, в какой коробочке красная краска, а вы знаете?

Дети показывают коробочки с краской.

Снегирь: Откроем и посмотрим, правы вы или нет? (дети вместе со снегирем и краской идут к рабочим столам, где уже лежат листы для работы и ватные палочки)
Воспитатель от имени снегиря хвалит детей, оценивает их работы, благодарит. Вот какой ты молодец, точно, я узнаю свои любимые ягоды. Какие они красивые красные, какие замечательные ягодки у тебя получились. Спасибо, тебе за ягодки. Ой, а ты уже все, какой же ты умница, вот тебе еще одна веточка, нарисуй, пожалуйста, еще ягодки рябинки для моего друга.

В конце работы детей (когда все дети закончат работу) слышится пение снегиря(аудиозапись пение снегиря)

Снегирь: Ой! Да это же мой друг снегирь. (Дети проходят к столу, и слушают звукозапись пения снегиря). Ребята, так это он вам спасибо говорит, он очень рад, что вы нам, снегирям помогли, выручили нас и нарисовали такие замечательные ягоды рябины.