Развлечение для детей и родителей «Грустный снеговичок» в средней группе

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов структурное подразделение «детский сад № 22 «Красная шапочка» корпус №2

г. о. Жигулевск г. Жигулевск Самарской области

Развлечение для детей и родителей

«Грустный снеговичок»

в средней группе

Подготовили и провеливоспитатели:

Швецова Марина Александровна,

Лурсманашвили Елена Анатольевна

Интеграция образовательных областей: «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель:познакомить родителей и детей с приемами здоровье – сберегающих технологий: элементы песочной терапии, изотерапии, логоритмическими упражнениями, пальчиковые игры, упражнения с ОВЗ.

Задачи:

Учить детей создавать красивый образ снеговика используя разный материал, использовать в работе нетрадиционные способы рисования.
Развивать мелкую моторику рук.
Закрепить полученные ранее приемы и навыки рисования.
Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

 Входят дети и родители под музыку

Вед - Я очень рада видеть вас сегодня, такими красивыми и нарядными. Скажите, какое сейчас время года? (зима). Чем радует нас зима? (снегом). Снег – он какой? (пушистый, белый, холодный). А вы хотите побывать в зимнем лесу? (да). Тогда отправляемся. Идем по дорожке (обычный шаг). Ой, а в лесу сугробов намело! (шаг с высоким подниманием коленей). Посмотрите вокруг (совместное чтение стихотворения):

Снежок порхает, кружится

На улице бело.

И превратились улицы

В замерзшее стекло.

Какая скользкая дорожка!» (Ходьба на носочках.)

Общеразвивающие упражнения

1. «Елочки высокие...»

«Вот мы и вышли на поляну. Каждый найдите себе домик. Какие здесь высокие ели. Покажите, ребята, какие они высокие».

И.п.: ноги на ширине ступни. Дети тянут руки вверх, поднимаясь на пальчики (2-3 раза).

2. «Кустики низкие...»

«А вот кустики. Они низкие. Покажите, какие они низкие».

И.п.: ноги на ширине ступни. Присесть, ноги врозь (2-3 раза).

3. «Зайчик под кустиком».

«Под кустиком сидит зайчик. Ему холодно. Он греет ножки».

И.п.: ноги на ширине ступни. Дети приседают, обхватывая руками ноги.

«Зайка встал, выглянул: не идет ли лиса?».

И.п.: ноги на ширине ступни. Наклоны влево – вправо. (2-3 раза).

4. «Прыжки».

«Лисы не видно! Обрадовались зайчики и запрыгали от радости». (Прыжки на двух ногах.)

5. «Вечер опускается».

Вечер опускается (плавные движения руками сверху вниз),

Вьюга начинается (движения руками вправо – влево),

Крепчает мороз:

Щиплет щеки, (пощипывают щеки),

Щиплет нос (пощипывают нос).

Руки стали замерзать (трут руки),

Руки надо согревать (дышат на руки).

Вед - Когда в наши края приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым, белым ковром все дети и взрослые, весело проводят время, они строят из снега горки, катаются на санках и лепят весёлых, смешных снеговиков.

Ребенок - Снег идет. Под белой ватой
Скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята –
Здравствуй, зимушка-зима!

Песня «Зимушка»

Вед – Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге, в снегу, увидела вот эту морковку. Как вы думаете, кто ее потерял? (Снеговик). А мы с вами можем ему помочь? (да) Давайте поможем.

Логоритмическое упражнение «Снежная баба»

Сегодня из снежного                        Идут по кругу, катят перед собой вооб-

мокрого кома                        рожаемый ком.
Мы снежную бабу

слепили у дома.

Стоит наша баба                        «Рисуют» руками три круга, начиная с

у самых ворот.                        маленького.

Никто не проедет,                        Грозят указательным пальцем сначала

никто не пройдет.                правой руки, потом — левой.

Знакома она уже                        Идут по кругу, взявшись за руки, послед-

всей детворе,                        ние слова произносит один ребенок, сидя-

А Жучка все лает:                        щий в центре круга.
«Чужой во дворе!*
И. Демьянов

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Под музыку входит грустный Снеговик.

Вед – Ребята,смотрите, кто это к нам пришел? (Снеговик). - Дети, как вы думаете, почему снеговик такой грустный? (он один, у него нет друзей).
- А мы можем помочь снеговику? (да).
- Как мы поможем снеговику? (слепим, нарисуем).
- Дети, давайте, нарисуем снеговику друзей и подарим ему их.  - Проходите к столу, посмотрите какой материал я для вас приготовила, выберите по своему желанию. (На столе есть листы бумаги, краски, кисточки, ватные палочки) всё это мы с вами сейчас, используем для рисования снеговика).

Рисование снеговика

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Мы слепили снежный ком                  Лепим двумя руками комок,

Шляпу сделали на нем                      Соединяем руки в кольцо и кладем на  голову,

Нос приделали и вмиг                       Приставляем кулачки к носу,

Получился снеговик                         Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.

Вед – Молодцы ребята, какие веселые получились у нас снеговики!Снеговик, посмотри, сколько новых друзей у тебя появилось!

Снеговик – Я теперь веселый, у меня много друзей! Спасибо, ребята! Пойду я на улицу.

Вед – А чтобы ты больше никогда не грустил, мы тебя покатаем на саночках. Хочешь? Ребята научат.

Снеговик – Конечно, хочу.

Игра «Покатаем снеговика на санках», муз. Макшанцевой

Снеговик –Спасибо, вам, ребята. Вы мне очень сильно помогли. А вы ко мне теперь в гости приходите. Вот вам подарок от меня (корзина, а в ней конфеты). До свидания! (уходит)

Дети – До свидания! Дети угощаются конфетами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172543-razvlechenie-dlja-detej-i-roditelej-grustnyj-