Рабочая программа

№ п/п

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата

Предметные результаты

Метапредметные

результаты

Личностные результаты

План

Факт.

Давайте познакомимся (3 ч)

1

Как работать с учебником .Я и мои друзья.«Моя анкета». Инструктаж по технике безопасности

Урок открытия нового знаний

Знакомство с учебником и рабочей тетрадью, условными обозначениями; критериями оценки изделия по разным основаниям.

Знакомство с соседом по парте, с кругом его интересов.

-научитсясравнивать учебник и рабочую тетрадь по заданным критериям;

- научится использовать знаково-символическую систему учебника для определения вида деятельности на уроке;

Регулятивные:

- научится осваивать способы распределения информации по разным основаниям;

- научится овладевать способами перевода информации в знаково-символическую систему при заполнении анкеты;

Познавательные:

- научится осуществлять поиск и выделение необходимой инфор- мации;

- научится заполнять анкету на основе осмысления собственных интересов и предпочтений;

Коммуникативные:

-научитсяс помощью вопросов получать необходимые сведения от партнёра;

- научитсявзаимодействовать со сверстниками;

- научится осмыслять собственные интересы и со- относить их с интересами других детей;

- научится формировать ин-терес к новому предмету

1 неделя

2

Материалы и инструменты. Организация рабочего места

Урок открытия нового знаний

Знакомство с понятиями: материалы и инструменты.

Рабочее место, его подготовка. Размещение инструментов и материалов. Уборка рабочего места.

- научится понимать значение бережного и безопасного хранения инструментов;

- научится различать материалы и инструменты;

- научится проводить анализ простейших предметов быта по используемому материалу;

2 неделя

3

Что такое технология.Изделие «Подставка для кисточки»

Урок открытия нового знаний

Знакомство со значением слова «технология» (название предмета и процесса изготовления изделия). Осмысление полученных умений.

- научится объяснять значение понятия «технология» на основе приведённого в тексте учебника определения, выделять некоторые виды деятельности при работе с различными материалами;

3 неделя

Человек и земля (21 ч)

4

Природный материал. Изделие «Аппликация из листьев»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с видами природных материалов. Подготовка природных материалов к работе, приёмы и способы работы с ними. Сбор, сушка под прессом и хранение природного материала. Выполнение аппликации по образцу.

- научится различать виды природных материалов;

- научится сравнивать их свойства;

- научится осваивать технологию выполнения практической работы из природных материалов (сбор листьев, сушка под прессом, создание аппликации из сухих листьев);

Регулятивные:

- научится организовывать рабочее место для работы с природными материалами;

- научится контролировать работу над изделием с опорой на слайдовый план;

- научится осуществлять действие по образцу; соотносить план с собственными действиями;

Познавательные:

- научится соотносить природные материалы по форме и цвету с реальными объектами;

-научится заменять листья похожими по форме и размеру на образец, освоить приёмы работы с природным материаломКоммуникативные:

- научится вести диалог, взаимодействовать с учителем;

-научитсявидеть красоту природы и бережно к ней относиться.

- научится понимать критерии оценивания своей деятельности.

4 неделя

5

Пластилин. Изделие «Ромашковая поляна»

Урок открытия нового знаний

Знакомство со свойствами пластилина. Инструменты, используемые при работе с пластилином. Приёмы работы с пластилином.

Выполнение аппликации из пластилина.

- научится осваивать способы и правила работы с пластичными материалами;

- научится выполнять аппликацию из пластилина;

- научится иметь практическое представление о карандаше как о разметочном инструменте;

5 неделя

6

Пластилин. Изделие «Мудрая сова»

Урок открытия нового знаний

Изготовление изделия из природного материала с использованием техники соединения пластилином.

6 неделя

7

Растения.изделие «Получение и сушка семян».

Урок открытия нового знаний

Использование растений человеком. Знакомство с частями растений; Получение и сушка семян.

- научится понимать значение растений для жизни человека, выделять основные части растений (корень, стебель, листья);

Регулятивные:

- научится планировать свою деятельность, осваивать способы заго- товки семян,

- научится выполнять практическую работу по извлечению и сушке семян;

Познавательные:

- научится иметь представление о способах выращивания растений и заготовке семян; Коммуникативные:

- научится формулировать ответы на вопросы по итогам прочтения отрывка текста;

- научится ценить труд;

- научится бережно относиться к природе,соблюдать этические нормы (сотрудни- чество, взаимопомощь) при изготовлении изделия;

- научится понимать значимость проектной деятельности.

7 неделя

8

Растения. Проект «Осенний урожай».

Урок открытия нового знаний

Осмысление этапов проектной деятельности (на практич. уровне).

Приобретение первичных навыков работы над проектом под руководством учителя.

- научится актуализировать общие представления об овощах;

- научится подбирать цвет пластилина для изготовления изделия в соответствии с реальным предметом;

- научится осваивать приёмы работы с пластилином (скатывание, раскатывание, вытягивание, прилепливание, прищипывание, сплющивание);

8 неделя

9

Бумага. Изделие «Волшебные фигуры»

Урок открытия нового знаний

Познакомить с новым материалом — бумагой (использование в быту, свойства, приёмы работы, состав); представить приёмы работы с бумагой (склеивание, отрезание, рисование, складывание, проглаживание гладилкой);

- научится приводить примеры использования бумаги в практической жизни;

- научится применять приёмы работы с бумагой;

- научится соединять детали при помощи клея; экономно расходовать материал;

- научится использовать инструменты (карандаш, резинка) при рисовании заготовок;

Регулятивные:

- научится составлять композицию из симметричных фигур по заданному образцу;

- научится планировать практическую деятельность по слайдам; действовать по плану;

Познавательные:

- научится исследовать свойства бумаги;

- научится соблюдать в практической работе правила работы ножницами, правила разметки шаблоном, приёмом сгибания;

- научится находить симметричные фигуры в окружающих предметах; Коммуникативные:

- научится совместно обсуждать заявленные вопросы, точно выражать свои мысли;

- научится осмыслять значение правильной орга- низации рабочего места и соблюдения правил безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;

- научится ценить труд.

9 неделя

10

Бумага. Изделие «Закладка из бумаги»

Урок открытия нового знаний

Приёмы и способы работы с бумагой. Правила безопасной работы с ножницами. Правила разметки при помощи шаблона и сгибанием, соединение деталей при помощи клея. Составление симметричного орнамента из геометрических фигур.

- научится называть некоторые свойства бумаги и возможности её использования;

- научится объяснять использование закладки; экономно расходовать материал;

- научится соединять детали изделия при помощи клея;

10 неделя

11

Насекомые. Изделие «Пчёлы и соты»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с видами насекомых. Использование человеком продуктов жизнедеятельности пчёл. Составление плана изготовления изделия по образцу на слайдах. Изготовление изделия из различных материалов (природные, бросовые, пластилин, краски).

- научится понимать значение насекомых в природе и жизни человека;

- научитсяопределятьспецифику работы пчеловода; использовать бросовый материал для создания изделий;

Регулятивные:

- научится планировать, контролировать практическую работу на основе образца и слайдов;

- научится организовывать рабочее место для работы с природными материалами;

Познавательные:

- научится выделять необходимую информацию по иллю- стративному материалу;

- научится правилам работы ножницами;

- научится выбирать материал для замены при выполнении изделия из предложенных учителем вариантов;

Коммуникативные:

- научится выражать свои мысли;

- научится бережно относиться к природе;

- научится ценить профессиональ-ный труд;

11 неделя

12

Дикие животные. Проект «Дикие животные»: изделие «Коллаж»

Урок открытия нового знаний

Виды диких животных. Знакомство с техникой коллаж. Изготовление аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Умение работать в паре.

- научится определять диких животных по внешним признакам и по описанию;

- научится понимать значение диких животных в природе и жизни человека;

12 неделя

13

Новый год.«Украшаем класс к Новому году»: изделия «Украшение на ёлку», «Украшение на окно»

Урок открытия нового знаний

Освоение проектной деятельности. Подбор необходимых инструментов и материалов. Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей при помощи клея.

- научится подбирать материалы и инструменты для выполнения изделия;

- научится осознавать значение праздника в жизни человека;

- научится создавать собственное изделие на основе заданной техно- логии и приведённых образцов;

- научится оформлять класс;

Регулятивные:

- научится выполнять изделие на основе представленных в учебнике слайдовых и текстовых планов;

- научится действовать по плану;

- научится контролировать свою деятельность по результату;

- научится на основе заданной технологии создавать разные изделия (животных);

Познавательные:

- научится соблюдать правила работы с пластилином;

- научится использовать конструктивный способ лепки животных из пластилина;

- научится проводить анализ объекта с целью выделения существенных признаков и использовать свои наблюдения при изготовлении изделия; Коммуникативные:

- научится вступать в диалог, выражать свои мысли;взаимодейство-вать с учителем и одно- классниками;

- научится стремиться к творческой самореализации; любить животных, осмыслять значение домашних животных для обеспечения жизнедеятельности человека.

- научится ценить труд;

13 неделя

14

Домашние животные. Изделие «Котёнок»

Урок открытия нового знаний

Виды домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Изготовление фигурок домашних животных из пластилина.

- научится выделять виды домашних животных, понимать значение домашних животных для человека;

- научится использовать в работе приёмы лепки;

14 неделя

15

Такие разные дома. Изделие «Домик из веток»

Урок открытия нового знаний

Познакомить с разнообразными видами домов и используемыми для их строительства материалами; понять связь между местными условиями и используемыми материалами; определять вид материала, используемый для строительства по иллюстрациям;

- научится определять некоторые виды домов;

- научится определять по иллюстрациям виды материалов, используемых для строительства домов;

- научится сравнивать материалы, используемые для строительства домов в разных регионах;

- научится понимать, что такое макет;

15 неделя

16

Посуда.«Сервировка стола»

Урок открытия нового знаний

Познакомить учащихся с видами посуды и материалами, из которых её изготавливают; по- казать возможности использования посуды в быту;

-научитсяразличать некоторые виды посуды, определять, какие материалы ис- пользуются для её создания, определять назначение посуды;

-научитсяосвоить правила поведения за столом;

Регулятивные:

-научитсяосуществлять действия по заданному алгоритму;

-научитсяраспознавать ошибку при выполнении задания и исправлять её по указанию взрослого;Познавательные:

-научитсясравнивать виды посуды по назначению и материалу;-научитсярешать задачи выбора посуды к конкретному событию; Коммуникативные:

-научитсявыслушивать различные точки зрения и высказывать суждения о них;

-научитсяприводить аргументы, объяснять свой выбор;

-научитсябережно относиться к результату дея- тельности человека;

-научитсясоблюдать основные правила и нормы поведения за столом;

-научитсяосознавать значимость соблюдения правил этикета.

16 неделя

17

Посуда.«Чайный сервиз»

Урок отработки умений и рефлексии

Закреплениематериала, изученного на прошлом уроке (виды посуды, назначение посуды, сервировка стола); учить использовать пластический способ лепки (лепка из целого куска);

-научитсясоздавать разные изделия на основе одной технологии;

-научитсяиспользовать свойства пластилина в декорировании изделий;

-научитсяприменять правила сервировки стола для чаепития при создании композиции «Чайный сервиз»;

17 неделя

18

Свет в доме. Изделие «Торшер»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с разнообразием осветительных приборов в доме. Сравнение старинных и современных способов освещения жилища. Изготовление модели торшера, закрепление навыка вырезания окружности. Знакомство с правилами безопасной работы шилом.

-научитсяопределять различные виды осветительных приборов;

-научитсяпонимать, что такое модель;

-научитсявыполнять разметку деталей изделия с использованием шаблона и шила, соединение деталей при помощи клея и пластилина, раскрой деталей изделия при помощи ножниц;

Регулятивные:

-научится выполнять работу по представленному в учебнике слайдовому плану;

-научитсяосуществлять действие по образцу;

-научитсяпонимать алгоритм склеивания фигуры конусообразной формы;

Познавательные:

-научитсяанализировать конструктивные особенности торшера, стула;

-научитсяиспользовать в практической работе правила вырезания круглых деталей, правила работы с шаблонами, ножницами, клеем, шилом;

Коммуникативные:

-научитсявыслушивать мнение других людей и высказывать суждение о нём;

-научитсяорганизовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;

-научитсяценить труд; заботиться о природе; бережно относиться к бытовым предметам.

18 неделя

19

Мебель. Изделие «Стул»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с видами мебели и материалами, которые необходимы для её изготовления. Освоение правил самообслуживания (уборка комнаты и уход за мебелью).изготовление модели стула из гофрированного картона.

-научитсявыделять виды мебели,определять материал, из которого сделана мебель;

-научитсяустанавливать конструктивные особенности мебели;

-научится выбирать необходимые материалы и приёмы работы для выполнения модели и украшения изделия.

19 неделя

20

Одежда, ткань, нитки. Изделие «Кукла из ниток»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с видами одежды, её назначением и материалами, из которых её изготавливают. Способы создания одежды. Виды тканей и нитей, их состав, свойства, назначение и применение в быту и на производстве. Создание разных видов кукол из ниток по одной технологии.

-научитсяопределять виды одежды;

-научитсяпонимать назначение одежды для человека;

-научитсяопределять некоторые виды тканей и ниток;

-научитсяопределять свойства ткани, сравнивать свойства ткани и бумаги;

-научитсясравнивать виды тканей, ниток;

Регулятивные:

-научитсяприёмам работы с нитками (наматывание, связыва- ние, разрезание),

-научитсяпланировать и осуществлять работу на основе представленных в учебнике слайдовых и текстовых планов, понимать оценку взрослого и сверстника; Познавательные :

-научится определять необходимую информацию по иллюстративному материалу;

-научитсяосуществлять анализ;

Коммуникативные:

-научитсястроить цепь рассуждений, обосновывать свой выбор;

-научитсяорганизовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;

-научитсяпозитивно относиться к труду;

20 неделя

21

Учимся шить. Изделия «Строчка прямых стежков,стежков с перевивом змейкой»

Урок открытия нового знаний

Показать значение умения шить в жизни человека; дать представление об игле как о колющем инструменте; показать возможности использования иглы, познакомить с видами игл (иглы для шитья и вышивания;

-научитсяиметь пред- ставление о возможностях использования инструмента «игла»;

-научитсяспособам выполнения стежков;

21 неделя

22

Учимся шить. Изделие «Закладка с вышивкой»

Урок отработки умений и рефлексии

Закрепление и применение правил работы с иглой. Использование разных видов стежков для оформления изделия.

-научитсяиспользо- вать некоторые виды стежков для оформления изделий;

Регулятивные:

-научитсяосуществлять работу на основе представленных в учеб- нике слайдовых и текстовых планов;

-научитсяконтролировать свою деятельность по результату;

Познавательные:

-научится соблюдать в практической работе правила работы иглой, шилом и ножницами;

Коммуникативные:

-научитсявыражать свои мысли; объяснять свой выбор;

организовывать своё рабочее место; це- нить труд; ценить и беречь книгу. ценить труд; осознавать необходимость бережного отношения к материалам и инструментам.

22 неделя

23

Учимся шить. Изделия «Пришиваем пуговицу с двумя отверстиями», Медвежонок.

Урок открытия нового знаний

Пришивание пуговиц с двумя и четырьмя отверстиями. Оформление игрушки при помощи пуговиц. Освоение правил экономного расходования тканей и ниток при изготовлении изделия.

-научитсяопределять виды пуговиц;

-научитсясравнивать различные виды пуговиц;

-научитсяспособампришивания пуговиц, использовать пуговицы в декоративных целях;

-научится осуществлять выбор ниток и пуго- виц для изготовления изделия по контрасту;

23 неделя

24

Передвиже-ние по земле. Изделия «Тачка», «Санки»

Урок открытия нового знаний

Значение средств передвижения в жизни человека. Знакомство с конструктором, его деталями и приёмами соединения деталей. Изготовление из конструктора модели тачки.

-научитсяопределять средства для перевозки грузов по земле;

-научитсявыполнять изделие из конструктора;

-научитсяопределять и выбирать детали кон-структора;

-научитсясобирать простое бытовое приспособление — тачку;

Регулятивные:

-научитсявыполнять работу на основе представленных в учебнике слайдов; Познавательные:

-научится соблюдать алгоритм сборки модели из конструктора;

Коммуникативные:

-научитсявыражать свои мысли;

-научитсяорганизовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;

24 неделя

Человек и вода (3 ч)

25

Вода в жизни человека. Вода в жизни растений.«Проращивание семян»

Урок открытия нового знаний

Осмысление значимости воды для человека и растений. Выращивание растений и уход за комнатными растениями. Правила ухода за комнатными растениями. Проращивание семян.

-научитсяпонимать значимость воды для человека;

-научитсяиметь представление о том, что вода может находиться в различных состояниях;

-научитсяосваивать правила ухода за комнатными растениями;

-научитсяпроращивать семена;

Регулятивные:

-научится осуществлять работу на основе представленных в учеб- нике планов;Познавательные:

-научитсяисследовать значение воды в жизни человека, животных, растений;

-научится знать алгоритм проращивания семян;

-научитсяосуществлять поиск и выделение необходимой информации, сравнивать информацию, полученную из разных источников;

Коммуникативные:

-научитсявыражать свои мысли;

-научитсяпроявлять интерес к окружающему миру, применять простейшие навыки самообслуживания (уход за комнатными растениями);

-научитсяпонимать значение соблюдения правил бережного отношения к водным ресурсам;

25 неделя

26

Питьевая вода. Изделие «Колодец»

Урок открытия нового знаний

Изготовление макета колодца из разных материалов (бумага, природные материалы). Анализ конструкции изделия.Создание композиции на основе заданного в учебнике образца.

-научитсяоформлять композицию по собственному замыслу;-научитсяконструировать макет колодца;

26 неделя

27

Передвиже-ние по воде. Проект «Речной флот»: изделия «Плот», «Кораблик из бумаги».

Урок открытия нового знаний

Знакомство со значением водного транспорта для жизнедеятельности человека. Знакомство со способами сборки плота.

-научитсярасширять представление о водном транспорте, его видах, способах передвижения различных судов;

27 неделя

Человек и воздух (3 ч)

28

Использова-ние ветра. Изделие «Вертушка»

Урок открытия нового знаний

Осмысление способов использования ветра человеком. Работа с бумагой. Изготовление макета по шаблону.

-научитсяобъяснять возможности использования ветра человеком;

-научитсясоздавать модель вертушки;

Регулятивные:

-научитсяконтроли- ровать свою деятельность по результату, осущест- влять действие по образцу и заданному правилу;

Познавательные:

-научитсясравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг;

-научится использовать правила безопасности при работе ножницами;

-научитсяприменять в работе правила разметки и работы клеем; Коммуникативные:

-научитсяосуществлять взаимоконтроль;

-научитсяобъяснять свой выбор, аргументировать свои ответы; приводить собственные примеры;

творчески подходить к выполнению из- делия; ценить труд; бережно относиться к природным ре- сурсам

28 неделя

29

Полёты птиц. Изделие «Попугай»

Урок открытия нового знаний

Знакомство с видами птиц. Закрепление навыков работы с бумагой. Знакомство со способом создания мозаики с использованием техники «рваная бумага». Выполнение аппликации.

-научитсяопределять некоторые виды птиц;

-научитсяиспользовать свойства бумаги для создания изделия, поль- зоваться клеем,

ножницами; использовать технологию создания изделия в технике «мозаика»;

29 неделя

30

Полёты человека. Изделия «Самолётик», «Парашют»

Урок отработки умений и рефлексии

Знакомство с видами летательных аппаратов. Изготовление моделей самолёта и парашюта. Закрепление умений работать с бумагой в технике оригами, размечать по шаблону.

-научитсяопределять некоторые виды летательных аппаратов;

-научится иметь представление о возможностях использования самолётов;

-научитсяопределять назначение парашюта;

-научитсяиспользовать навыки работы с бумагой;

Человек и информация (3 ч)

31

Способы общения. Изделия «Письмо на глиняной дощечке», «Зашифрованное письмо»

Урок открытия нового знаний

Изучение способов общения и получения информации. Создание рисунка на пластичном материале при помощи продавливания.

-научитсяпередавать информацию с помощью символов;-научитсяосваивать способы работы с новым материалом (глиной), в том числе нанесение на него рисунка с помощью стеки;

Регулятивные:

-научитсяпланировать работу над изделием с опорой на слайдовый план;

-научится понимать ал- горитм создания рисунка на пластичном материале при помощи продавливания;

Познавательные:

-научится выбирать необходимые для изготовления изделия материалы;

-научитсяопределять приём работы с глиной при изготовлении изделия;

-научитсяанализировать изделие по заданным критериям, переводить информацию в разные знаково-символические системы (пик- тограммы); Коммуникативные:

-научитсяобъяснять свой выбор; выслу- шивать учителя, одноклассников;

-научитсявысоко оценивать труд и профессиональ- ную деятельность человека;

-научитсяорганизовывать рабочее место и соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия.

31 неделя

32

Важные телефонные номера. Правила дорожного движения.«Важные телефонные номера», «Маршрут до дома»

Урок открытия нового знаний

Изучение способов общения и получения информации.Составление безопасного маршрута от дома до школы.

-научитсяпонимать значение дорожных знаков для обеспечения безопасности;

-научится ориентироваться в дорожных знаках, объяснять их значе- ние;

-научится определять важные телефонные номера-научитсявыбирать безопасный маршрут

32 неделя

33

Компьютер.

Урок открытия нового знаний

Перевод информации в разные знаково-символические системы (пиктограммы), использование их для передачи информации (кодирование, шифрование).

-научитсяпонимать значение компьютера в современном мире;

-научится осваивать работу на компьютере (включать и выключать компьютер);

33 неделя