Урок математики в начальной школе: сложение и вычитание числа 3. Закрепление

Прибавить и вычесть число 3.

Цель: создать условия для формирования умения прибавлять и вычитать число 3.

1. Оргмомент. Мотивация.

С добрым утром 
Начат день. 
Первым делом
Гоним лень. 
На уроке не зевать, 
А работать и считать!

- Почему на уроке нельзя зевать?

- Какими нужно быть на уроке? Зачем?

Запоминать умеет тот, кто умеет быть внимательным.Объяснить.

2. Актуализация.

1. Устный счет

- Давайте посмотрим, кто окажется сейчас самым внимательным.

- Покажите числа в порядке возрастания, убывания.

2. Игра «Молчанка»

- Покажите при помощи веера число предыдущее 2, 7.

- Покажите, какое число стоит между числами 8 и 10, справа от 5, слева от 8.

3. Как можно назвать, одним словом все эти фигуры? Назовите каждую фигуру.

В каждом четырёхугольнике можно провести один отрезок так, чтобы получилось два треугольника. Покажите, как это сделать.

3. Целеполагание

- Какое число пропущено?

1 4 … 10

- По какому правилу составлен числовой ряд? (каждое число увеличивается на 3)

- Что значит увеличить на 3? (прибавить 3)

9 … 3 … 0

- По какому правилу составлен числовой ряд? (каждое число уменьшается на 3)

- Что значит уменьшить на 3? (вычесть 3)

- Кто догадался, какая тема урока? (+ и – числа 3)

- Поставьте цель урока? (учиться + и – число 3)

4. Систематизация знаний.

1. - Что нужно знать, чтобы + и – число 3? (состав числа 3)

- Давайте вспомним, как получить число 3, поработав на карточках. (см. ниже)

Рядом с каждой половинкой яблока есть цифра, раскрасьте одним цветом, те половинки яблок, которые в сумме дают число 3.

- Как еще можно получить число 3? (1+1+1)

2.ЭП Игра «Собери картинку»

- Соберём картинку, объясняя, как вы будете прибавлять, и вычитать число 3 пользуясь лентой цифр.

5. Закрепление с проговариванием вслух.

Т. с. 38 № 2

- Расскажите, как к 4 прибавить 3, пользуясь равенством, записанным ниже.

- Расскажите, как из 9 вычесть 3, пользуясь равенством, записанным ниже.

6. Самостоятельная работа

У.с. 106 № 2, № 3

- Что значит увеличить на 3? Запишите примеры в тетрадь, пользуйтесь для решения линейкой.

- Что значит уменьшить на 3? Запишите примеры в тетрадь, пользуйтесь для решения линейкой.

7. Решение задач.

У.с. 107 № 4, № 5, № 6

- Прочитайте задачу. Назовите условие. Вопрос. Составим краткую запись. Решите задачу.

8. Рефлексия.

- Чему учились на уроке?

- Что повторили?

ДЗ

Запоминать умеет тот, кто умеет быть внимательным.

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

1 4 5 2 3 2 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173478-matematika