Готовые сценарии для духовно-нравственного воспитания в начальной школе

Я бы хотела сегодня поделится с вами небольшими выводами ( плюсами) по поводу внеурочной деятельности. Сначала нужно раскрыть понятие «Что такое внеурочная деятельность?». Внеурочная деятельность – это часть учебного плана ,которая является обязательной т.к школа работает по модели школьного образования, наша цель как педагогов обязывает нас проследить и вовлечь детей в такой вид деятельности.

Мной составлена карта учета внеурочной деятельности .Если делать акцент на внеурочную деятельность в рамках учебного плана, то он выполняется не полностью не будет. Каким образом я выявляю необходимость во внеурочной деятельности…………

-Готовлю дополнительные беседы с родителями на родительских собраниях .

-Узнаю об интересах детей беседую с самими детьми( практически все дети посещают посещают ФОК, библиотеку, ДДТ,).Иногда таких занятий не достаточно .Подумав приняла для себя решение ввести внеурочную деятельность в виде курса классных часов» Уроки для души»,т.к по составленной карте исходя из направлений в таблице осталось без внимания духовно – нравственное воспитание. Что же дает курс « Уроки для души?».

1.Имеется большая связь курса с учебными предметами( литературное чтение, окружающий мир, изо),а так же выстраивает системное взаимодействие педагога с родителями по проблеме духовно- нравственного воспитания ребенка в семье.

Задачи в слайд

Основные направления курса состоят из 5 разделов.

Кто я?».

«Какой я?».

«Я в мире эмоция и чувств».

« Я живу среди людей».

« Я живу на Земле».

В этом курсе очень интересным и необычным является присутствие ритуалов «приветствия « и « прощания». Необычными и необходимыми являются методы и техники.

-Сказкотерапия

-Игровые технологии

-Просмотр и анализ фрагментов мультфильмов

-Нетрадиционные техники рисования

-Арт- терапия ( образно- символическое рисование эмоционального состояния и чувств).

-Технология учебного сотрудничества ( выполнение заданий в паре, группе)

-Прием «философствования»,»Разговор по душам»,» Секрет на ушко»

-Урок молчанья и думанья».

Таким образом в моем классе внеурочная деятельность реализуется таким образом и в таком процентном ……соотношении.1ч в неделю, в четверть 34 часа, за год получается 136 часов. Проблема у детей говоря бытовым языком не зависимо от вида образования это недостаток общения как в семьях, так и друг с другом.

Курс может продолжать свое взаимодействие и в группах продленного дня. Конечно результат качества работы по курсу можно отследить и отслеживать используя мониторинг. 2 слайд

Диагностичность планируемых результатов и способы их определения, должны обеспечить формирование личностных ,познавательных, коммуникативных ,регулятивных универсальных учебных действий.

Плюсы ( преимущества)курса состоят в том ,что дети начинают общаться без стеснения ,не бояться высказываться, пропадает закомплексованность, у детей раскрываются скрытые таланты, каждый ребенок в праве высказывать свою точку зрения, и заметно улучшается правильная речь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173901-duhovno-nravstvennoe-vospitanie-mladshih-shko