Берегите природу. Экологический утренник

Проектная деятельность в рамках курса «Окружающий мир».

«Берегите природу»

Экологический утренник

Подготовила учитель высшей категории

Анохина И.Н.

МБОУ СОШ №11 г. Азова

Экологический утренник: «Берегите природу»

Учитель:

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы пригласили вас на экологический утренник. Что такое экология? Это наука об охране природы, о бережном отношении к окружающему миру, к Земле. Само слово «экология» образовалось из двух греческих слов: «экое», что значит «дом», и «логос» - наука. Поэтому можно сказать, что экология - это наука о доме. Для человечества домом является вся наша огромная и в то же время такая маленькая планета Земля. Экологией занимаются сейчас ученые во всем мире. Это слово часто звучит по радио, телевидению, появляется в газетах. Почему? Потому что наш природный дом оказался в опасности. Чтобы его сберечь, каждый человек должен стать хотя бы немного экологом.

1. Всё богатство русского пейзажа в полное владенье нам даны:

Вьюжных зим серебряная пряжа, кружева зелёные весны.

Летний полдень в поволоке зноя, вечер, заглядевшийся в ручей.

Узорочье луговин цветное, теплый воск желтеющих полей.

Расписные крылья листопада над бездонной синевой озер.

Всё это твоё, и сердце надо в целый мир влюбить, в родной простор.

2. Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках,

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нет.

Черные…

Сотрешь ли, человек?

Учитель:

Человек наносит природе большие и маленькие раны. Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую кто-то ещё, то, что же станет с природой?

3. На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Остается там каждое лето.

4. Откровенье цветов луговых

Нам понятно было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И бездумно, безжалостно рвали.

5. В нас молчало безумное «стой».

Нам казалось все мало, все мало,

А потом, в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

6. И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели.

7. Мы рубим лес, устраиваем свалки,

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Учитель:

И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах природы. Учеными доказано, что, начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них по вине человека. К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать меры по спасению растений и животных на планете. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий от всех стран и народов. По решению ООН 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды. (Презентация «День Земли»)

Учитель:

С каждым годом на нашей планете остается все меньше лесов, Зато все больше загрязняются воздух и водоемы. А все знают, что вода и воздух необходимы для жизни животных, растений и человека.Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу.

8. Красная книга – Красная!

Значит природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига

Всё живое хранить зовет,

Пусть зовет не напрасно

Красная книга, Красная!

Учитель:

По статистическим данным каждому пятому виду зверя, каждому четвертому виду рептилий, каждому пятому виду птиц нашей фауны угрожает опасность. 25 тысяч видов высших растений планеты на грани уничтожения.

Только за последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей, 26 видов птиц и несколько сот видов растений. Эти данные заставляют нас задуматься: Природа в опасности! Природу надо беречь

9. И тревога за жизнь неустанна,

Чтоб не сгинуть в космической мгле!

Исчерпаемы все океаны,

Исчерпаемо всё на Земле.

Мы леса и поля обижаем,

Стону реки от горьких обид

И себя мы прощаем, прощаем,

Но грядущее нас не простит!

10. Есть одна планета - сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыша в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Ведь другой на свете нету.

Учитель:

По территории Ростовской области медленно течет река Дон – одна из крупнейших рек нашей Родины. Слово «дон», как полагают многие ученые, осетинское, а древние осетины – это потомки сарматов, которые кочевали в начале нашей эры по южнорусским степям. У них это слово обозначало просто реку, воду, а позднее «Дон» стало собственным именем реки. В народных сказаниях, песнях Дон часто называют ласково «Батюшка», «Иваныч», «Тихий».

11. Как ты, батюшка, славный тихий Дон,

Ты кормилец наш, Дон Иванович,

Про тебя лежит слава добрая,

Слава добрая, речь хорошая….

Учитель:

Нельзя забывать о том, что в природе все взаимосвязано. Поэтому, охраняя растения и животных, помните о чистоте окружающей среды.

Сценка.

(Звучит казачья музыка)

Ведущий:

У самого тихого Дона

Жили старик со старухой (выходит старик).

Старик ловил неводом рыбу.

Раз он в реку закинул невод,-

Пришел невод с грязной тиной.

Он в другой раз закинул невод,-

Пришел невод с консервной банкой.

В третий раз закинул невод… (появляется Водяной).

(Звучит музыка водяного из мультфильма)

Водяной:

Я, Водяной, Я, Водяной,

Никто не водится со мной.

На дне моей квартиры-

Бутылки, тряпки, вилы.

Не речка, а помойка,

Не уходи, постой-ка!

Кругом лежат жестянки,

Запчасти, склянки, банки!

Тьфу, какая гадость!

А мне летать охота!

Не пускай меня, старче, в реку

Отвези ты меня в дельфинарий.

В воду чистую и студеную.

Нет сил мне, жить в этой грязи

В речке черной от нефти и сажи.

Дорогой за себя дам я откуп!

Старик:

Бог с тобой Водяной несчастный.

Твоего мне откупа не надо.

Я пущу тебя в дельфинарий.

Будешь плавать в водице чистой.

А кормить накажу старухе,

Только сытным изысканным кормом.

Ведущий:

И отвез старик Водяного в дельфинарий.

12. Берегите эту Землю, эту воду,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий.

Для чего чудеса из сказки,

Если в жизни их можно встретить?

13. Прекрасной быть должна Земля –

Она у всех у нас одна.

А мы – хозяева Земли.

Мы охранять ее должны.

14. Любите родную природу:

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живём мы с тобою на ней!

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относится добрей!

Учитель:

Дорогие ребята! Я надеюсь, что после нашего утренника вы будете бережнее относиться к Природе. И прежде чем сорвать цветочек в лесу или в поле, отломить ветку дерева, затоптать крапиву или репейник, вы задумайтесь: надо ли это делать? Ведь охраняя природу, вы охраняете Родину, заботитесь о своем здоровье и здоровье других!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175078-beregite-prirodu-jekologicheskij-utrennik