- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Назови одним словом»
2791
0
Тема занятия: Дидактическая игра «Назови одним словом»
Цель: через освоение нового материала и углубление знаний, формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций.личностных: формирование умения классифицировать предметы;
познавательных: развитие речи, памяти, внимания, сообразительности;
регулятивных: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля, воспитание выдержки, интереса к игре;
коммуникативных: развитие умения отображать в речи содержание совершаемых действий, корректировка устной речи, использование функции остаточного слуха.
Словарь: Игра, птицы, животные, ягоды, грибы, мебель, посуда, овощи, фрукты, игрушки, насекомые.
Ресурсы: наглядный материал для игры.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | УДД | |
Мотивационно-ориентировочный этап ( 3 мин.) | |||
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте, соблюдая ударение: Игра, птицы, животные, ягоды, грибы, мебель, посуда, овощи, фрукты, игрушки, насекомые. | Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Воспитанники читают слова, соблюдая ударения. | К Р | |
Работа над темой ( 14 мин,) | |||
1.(с/з)Тема занятия: Дидактическая игра «Назови одним словом» 2.Постановка проблемы и цели: сегодня на занятии мы с вами будем играть в дидактическую игру «Назови одним словом». 3.Вступительная беседа:Сегодня с помощью игры мы с вами научимся обозначать одним словом несколько предметов.4.Процессуальный этап. Игра: 1)Правила игры: На каждом плакате изображено 6 предметов , которые можно назвать одним обобщающим словом. Воспитатель показывает карточку детям, они должны назвать слово. Если дети затрудняются с ответом, то можно сначала перечислить изображенные предметы . Затем воспитатель спрашивает: «Как можно их назвать одним словом?» 2)Ход игры: Воспитатель показывает плакат. Воспитанники рассматривают изображенные предметы. Затем даётся минута подумать над ответом. Тот кто готов ответить поднимает руку. 3)Итог игры: Воспитатель озвучивает результат игры. Если были допущены ошибки в ответах, они анализируются и разбираются с воспитанниками. Примечание: Если дети не могут назвать обобщающее слово , воспитатель может показать карточку с данным словом. Дети читают слово вслух. В тетради записываются слова с обобщающим словом. | Знакомятся с темой занятия. Воспитанники слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала Знакомство с правилами игры. Действия воспитанников Вывод | Л П К | |
Рефлексивно-оценочный этап ( 3 мин) | |||
Работа по вопросам: Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы обучающихся | К Р Л | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175215-didakticheskaja-igra-nazovi-odnim-slovom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.