- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитание культуры поведения
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему:
«Воспитание культуры поведения»
Цель:
Способствовать формированию у детей чувства отзывчивости к сверстникам, умения сопереживать и оказывать помощь.
Задачи:
Учить детей правильно понимать пословицы, умению применять их на практике.
Развивать навыки связной речи, умение отвечать на вопросы полным предложением.
Формировать понимание связи слова и поступка, слова и отношения.
Стимулировать интерес детей к значению слов, их применение.
Учить понимать важность выбора слов и поведения, наиболее подходящих к конкретной ситуации.
Развивать навыки связной речи, умение отвечать на вопросы полным предложением.
Воспитывать умение правильно вести себя в обществе.
Учить быть чуткими, внимательными и заботливыми, нести ответственность за свои поступки.
Ход НОД:
Чтение рассказа Л. Толстого «Отец и сыновья»
После чтения задать вопросы:
- Почему отец сказал сыновья: «Веника не сломать, а по прутику все переломаешь»?
- Чему учит нас народная пословица?
Объяснение воспитателя: «Не только братья и сестры, а все люди должны жить в согласии и дружбе. Сила людей – в дружном коллективе.
Воспитатель называет пословицы:
«Тяжело жить одному на свете»;
«Друга ищи, а найдешь – береги»;
«Человек без дружбы, что дерево без корней».
Связывает их содержание с правилом.
Напоминает детям, что надо относиться друг к другу по-доброму, не ссориться, уважать интересы товарищей, прислушиваться к их мнению.
Чтение рассказа М. Фоминой «Подруги».
Предложить детям дать название рассказ.
«Зоя, Лиза и Аза – подруги. Собрались подруги у Зои. Вместе играют: Зоя, Лиза и Аза. Куклу Машу укладывают спать. С забавным зайкой идут гулять. Позвала мама Зою домой, позвали и Азу. Осталась Лиза одна. Заболели у Лизы зубы. Завязала она зубы и сидит. Узнала об этом Зоя, принесла Лизе мозаику. Узнала и Аза. Принесла Лизе незабудку. Лиза поставила незабудку в вазу. Стали Лиза, Зоя и Аза играть мозаикой. Красивый сделали узор из нее. Потом загадывали загадки. Долго забавлялись подруги, забыла Лиза о больных зубах».
- Как можно назвать этот рассказ?
- Ели дружат между собой девочки и мальчики или взрослые люди, как их можно назвать?
Напоминает: «О хороших друзьях есть правило. Я не раз вам его говорила, если видела, что вы ссоритесь».
- Давайте вспомним это правило и хором его произнесем:
«Всем советуем дружить, ссориться не смейте!
Без друзей нам не прожить ни за что на свете!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175514-vospitanie-kultury-povedenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.