Сценарий, посвященный Дню учителя

Первоклассник 1.

Наша Таня громко плачет:

Первоклассница.

Очень трудная задача!

Первоклассник 1.

Тише, Таня, не тужи,

У кого-нибудь спиши!

Первоклассник 2.

Идет Сергей, качается,

Вздыхает на ходу:

Первоклассник 3.

В рюкзак пять тонн вмещается

Сейчас я упаду!

Первоклассник 1.

Уронил он прямо на пол

Свою книжечку - растяпа.

Первоклассник 2.

Ну а я свою не брошу,

Значит, мальчик я хороший!

Первоклассник 3.

Нет, напрасно мы решили

Отстирать дневник от пыли.

Первоклассница.

«Двойку» выстирали вмиг,

Но... испортился дневник!

Первоклассник 1.

За уроки сядем сами,

Выполняем их часами,

Первоклассница.

Остальное со слезами

Мы несем доделать маме.

Первоклассник 2.

Я люблю свою тетрадку,

Содержу ее в порядке.

В дневнике же у меня

Что ни день - одна мазня!

(Показывает страницу дневника с «двойками» и «единицами».)

Первоклассник 3.

Спать пора: идет урок.

Лег Данилка на бочок.

Подстелив себе тетрадь,

Лег Сережа подремать.

Первоклассница.

Ведущий Дорогие учителя вас приветсвуют ученики 4 класса.

Лишь учитель наш не спит.

Говорит и говорит!

3 ведущий. Уважаемые учителя начальной школы к Вам обращаются ученики 4 класса.

(выходят 4 классники)

4 классник: Учительнице первой я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Она букварь открыла для меня,

И буквы вдруг построились рядами.

Я раньше их боялась как огня,

Зато теперь не расстаюсь с друзьями.

4 классник Я устный счёт освоил хорошо,

Таблицу умножения прошёл…

Кто на уроках не даёт лениться,

Кто научил меня и всех учиться,

Скажу вам я, секрета не тая:

Учительница первая моя!

3 Ведущий. А что думают ученики 5 класса о школе. Ведь они вступили на второй основной этап школьной жизни. Послушаем их

Чудо школа

Как мы дружно, весело живём,

Учим ноты, песенки поём.

Школа наша – наш родимый дом,

И без школы мы не проживём.

Припев: Наша школа – это чудо,

В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?

Наша школа – это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?
2.
Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора.

Вед 3. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

Вед 1. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

Вед 2. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…

Вед 3. И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

Вед 1. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

Вед 2. Брюнетов и сложноцветных,
Вед 3. Вихрастых и причесанных,
Вед 1. Послушных и, мягко говоря, не очень…
Вед 2. Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!
(видео поздравление от учеников)

Ведущий 2. Среди учителей есть наши мамы и папы, а у кого-то и бабушки, которые работают в школе. Для них и для всех преподавателей следующий номер в исполнении учеников, 2, 4 классов.

(танец Бабушки-старушки)

2 ведущий. Дорогие учителя сегодня поздравить вас пришли наши родители. Мы просим подняться на сцену родительский комитет школы.

(поздравление и вручить грамоты)

1 ведущий. Уважаемые учителя! К вам обращается президент нашей школьной детской организации «Республика цветов» Васильева Мария. Она подготовила музыкальное поздравление от себя и от своего министерства.

(песня Васильевой Марии)

3 ведущий. Знаешь, учителей сейчас какими-то ФГОСами мучают. Какие-то новые технологии они должны предлагать. А могли бы они по-царски преподавать?

2 ведущий. По-царски? Это как?

1ведущий. А нам сейчас покажет это 7 класс

урок истории по-царски
На сцене стол, заваленный учебниками истории. За столом три девицы в сарафанах и кокошниках.

Ведущая Три девицы под окном очень поздно вечерком

Все историю учили с кофейком да с сахарком.

Девица 1. Вот была б я мастерица

Ведущая Говорит одна девица

Девица 1. Записала бы сполна даты, цифры, имена.

На малюсеньком листочке, поместила б в рукавочек.

Положила б далеко, чтоб не видел бы никто.

Девица 2. Ну, шпаргалка, что за диво! Кабы я была сметлива,

Я б придумала не то… Только вот не знаю что…

Я бы так уж постаралась, чтоб училка не дозналась,

Что не знаю ничего я из курса школьного.

Ведущая Третья молвила девица: сестры надобно учиться!

Не шпаргалки вам писать и не просто так болтать!

Вы бы взялись бы за ум и без лишних разных дум

За учебу принялись да за книги бы взялись

Девица 1. А скажи, зачем нам знать, кто и с кем шел воевать?...

Там границы провели, здесь законы обошли.

Ну, к чему девицам это? Мне бы вот круиз по свету!..

Девица 2. Америку бы посетить… С Бретом Питтом говорить…

Вот под пальмою сидишь и на милого глядишь.

Белый смокинг, черный глаз, и на пальце чтоб алмаз!

Девица 3. Чтобы ехать по круизу, надо бы сначала визу,

Да ведь визы тем дают, кто окончил институт.

Ну а в ВУЗ берут лишь тех. В школе кто имел успех.

Ну, а вы-то, пустомели, с ленью в школе просидели!

Вы уж лучше помолчите, да историю учите!

Девица 1. Но историй этих тьма!

Девица 2. Не сойти бы нам с ума!

Девица 3. Вот была бы я Сократом, он истории был рад.

Все сидел, да говорил и учеников учил.

Девица 2. Мне уж лучше Бонопарт! Он всегда входил в азарт!

Покорил он пол-Европы, только слишком грозно топал.

Девица 3. Ох! Вот нет Петра сейчас, поглядел бы он на вас…

Рукава бы засучил, мигом вас бы вразумил!

Ведущая. Только выполнить успела, дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь, стороны той государь.

Во все время разговора он стоял позадь забора.

Речь последней по всему приглянулася ему.

Царь Здравствуй, красная девица, -

Ведущая Говорит он, -

Царь Будешь ты учительницей. Вы ж, голубушки-сестрицы,

Начинайте-ка учиться. Чтобы было больше толку.

Не о звездах вы мечтайте, а историю сдавайте!

1 ведущий. Наши учителя талантливые люди. Они умеют не только учить, но и петь, танцевать, вышивать, читать стихи. Для вас звучит песня в исполнении Карпенко Нины Николаевны и Васильевой Марии

(Песня С днем учителя)

(слово Карпенко Н.Н.)

2 ведущий. Любите ли вы театр, как люблю его я? А любите ли вы театр как наш учитель русского языка и литературы Бирюкова Людмила Федоровна? Сегодня вы об этом узнаете, а Людмиле Федоровне предлагаем поучаствовать в сценке урок литературы.

Сценка - Урок литературы.

Класс. Доска. В классе за партами сидят дети. На доске число.
Учитель: Итак, сегодня мы побеседуем с вами о романе Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»! Кладко!
Кладко нехотя встает из-за парты.
Кладко: Людмила Федоровна, я не прочитал
Учитель: А что же ты делал?
Кладко: (мнется) Я это... смотрел «Человека-паука»...
В классе смешок
Учитель: Может быть, Волобуев расскажет нам про образ Раскольникова?
Волобуев так же нехотя встает из-за парты
Волобуев: Я тоже... про Паука смотрел...
Учитель: Хорошо!!! И что же вас привлекает в этом «Человеке-пауке»?
Волобуев: Ну... там в него стреляют ...А потом бац - паутина! И всех победил!

Людмила Федоровна: Разве я вас так учу анализировать текст?! Стреляют! Паутина! Да знаете ли вы, что образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца ХХ века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становится в оппозицию к нашему герою. Кроме того, что Человек-паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нету! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличие от драмы Чуковского, наш Паук с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса герой сам себе задает вопрос «Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»
Дети слушают, раскрыв рты. Очуметь!!!
Учитель: Запишите тему домашнего сочинения: «Бетмановщина, или кому в Великобритании жить хорошо»!

(уходят)

1 ведущий. С чего начинается урок!

2 ведущий. О, я знаю. С приветствия.

1 ведущий. Ты почти угадал. Только не с приветствия, а с улыбки учителя. И это, знаешь, больше чем приветствие. И мы приглашаем на сцену учителей начальных классов Ирину Рустамовну, Галину Николаевну, Веру Валентиновну, Любовь Павловну. Вам нужно будет подпевать припев. А мотив песни вам известен - улыбка.

2 ведущий. Для вас поют ученики 3 класса , а подпевают наши учителя начальных классов

Песня «Улыбка учителя»

От улыбки лучше стал урок,

От улыбки в школе ладится работа,

Улыбнись, ведь ты же педагог,

Улыбнись, когда кричать охота.

Припев: И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

Никогда, дружок не забывай,

Чтоб улыбка украшала чьё-то детство,

В воспитанье чаще применяй,

Это главное техническое средство.

Припев: И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

(уходят)

Ведущий 3. Спасибо нашей вокальной группе. Преподавателей просим пройти в зал, а мы продолжаем концерт. Для Вас ,наши преподаватели, выступают юные артисты 6 класса.

(сценка)

1 Вед: Кто на известный детский вопрос: «А почему?» - учит нас искать ответ самостоятельно?

Все: Учитель!

2 Вед: Кто, используя весь свой диапазон своих голосовых связок, Пытается вложить в нас за урок то, что не укладывалось годами?

Все: Учитель!

3 Вед: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, защищая от тлетворного влияния улицы и телевизора?

Все: Учитель!
1 Вед: Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая о наших разнообразных достижениях?
Все: Учитель!
2 Вед: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли: воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)
Все: Учителю!
3 ведущий. А Кто читал или смотрел фильм Гарри Потер. Так вот директор школы Хогвардс одолжил мне Волшебную шляпу. И сейчас мы узнаем, что думают наши учителя о своей работе?

(игра музыкальная)

1 ведущий. Да тут и сам не знаешь что подумать, когда ученики так учатся.

Для вас сценка. Урок физики. Проведет его 10 класс.

1 ведущий. А ты знаешь чего больше всего бояться учителя.

2 ведущий. Ну это наверное ГИА, они и родители нас всегда им пугают, вот придет ГИА будет вам ЕГЭ. А что это такое, мы сейчас вам покажем.

(сценка ЕГЭ 11 класс)

1 ведущий. Я хочу пригласить на сцену наших молодых преподавателей: Комашня Юлию Викторовну, Гомоненко Наталью Сергеевну, Щербину Ирину Васильевну, Щербину Наталью Николаевну, Безуглова Александра Юрьевича.

Они недавно пришли в школу, и конечно, хотят нас чему-то учить. Но сегодня нам дана такая возможность немножко ими покомандовать. Итак, я предлагаю вам игру паровозик. Только голова у паровозика будет постоянно меняться, в зависимости от задания, которое мы вам предложим. Итак, задание 1.

1– Встаньте по росту
–2 Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого)
3– Встаньте по длине волос (длинные – короткие)
4– Встаньте по цвету волос (светлые– темные)
5– По длине рукава рубашки и платья (от короткого – до длинного)
6– По длине ног (от коротких – до длинных)
7– По полноте (от полных до худощавых)
8– У кого всех тоньше талия (скульптуру у всех)

Молодцы наши учителя! Справились с заданием и мы просим пройти вас в зал.

2 ведущий .А давай вернемся на несколько лет назад? Посмотрим, как отдыхали наши учителя, как проводили свободное время. Ведь в то время не было интернета, по телевизору было две программы и те показывали не очень. И все ходили в кино на просмотр фильмов, а фильмы были индийские, да двухсерийные. А поможет нам показать фильм человек, который придумал эту сценку- Майя Владимировна.

(муз.номер Индийское кино)

3 ведущий Сегодня много поздравлений звучало еще одно я поздравление прозвучит от вашей коллеги учителя русского языка и литературы Ниязовой Е.В.

(стихотворение «С днем учителя»)

2 ведущий. Аплодисменты Елене Валерьевне. Просим пройти ее в зал.

1 Вед: В авиации строго считают, сколько лётчик часов налетал,

Про учителя мало кто знает, сколько он у доски простоял!

Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал,

Сколько раз человеку поверил и себя за него наказал.

1-й: За доброту и чуткость…

2-й: За бесконечное терпение…

3-й: За мудрость и знания…

1-й: За обаяние и красоту…

2-й: За потрясающий оптимизм…

3-й: За принципиальность и требовательность…

1-й: За честь и достоинство…

2-й: За жизнелюбие и веру…

Все: Спасибо, спасибо, спасибо !!!
(финальная песня учитель )