Рабочая программа 4 класс По Основам православной культуры

С.СВЕТЛОРЕЧНОЕ ЗЕРНОГРАДСКИЙ РАЙОН РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СВЕТЛОРЕЧНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗЕРНОГРАДСКОГО РАЙОНА

УТВЕРЖДЕНА

Приказом от 27.08.2015г.№ 214

Директор МБОУ Светлоречной СОШ

_________ Г.В. Рябова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Уровень общего обучения (класс)

начальное общее образование 4 класс

Количество часов 4кл-34

Учитель Коваленко Анна Ильинична

Программа разработана на основе программы

«Основы религиозных культур и светской этики»

под редакцией Кураева А.В.

Москва «Просвещение», 2012

Содержание рабочей программы:

Раздел «Пояснительная записка» стр. 3

- нормативные акты и учебно-методические документы:

-цели и задачи образования с учетом специфики учебного предмета:

Раздел «Общая характеристика учебного предмета» стр. 5

Раздел «Место учебного предмета в учебном плане» стр. 6

Раздел «Содержание учебного предмета» стр. 7

Раздел «Тематическое планирование» стр. 9

Раздел «Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса» стр. 10

Раздел «Результаты освоения учебного предмета и система их оценки» стр. 12

Раздел «Календарно- тематическое планирование» стр. 14

Раздел 1 «Пояснительная записка»

Нормативные акты и учебно-методические документы:

Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандарта второго поколения с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться и прпрограммы «Основы религиозных культур и светской этики» под редакцией Кураева А.В.

Рабочая программа предназначена для изучения основ православной культуры в 4 классе средней общеобразовательной школы по учебнику «Основы православной культуры». Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования по основам православной культуры и реализует авторскую программу А.В.Кураева.. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2015/2016 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Рабочая программа является составной частью учебного плана образовательного учреждения, реализующего программы общего образования, и отражает методику реализации программ учебных курсов и дисциплин с учетом:

1) Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);

2) Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 (ред. от 23.07.2013) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта».

3) Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72).

4) Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

5) Приказ Минобразования Ростовской области от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;

6) Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

7) Письмо Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»;

8) Приказ управления образования Администрации Зерноградского района, Ростовской области от 26.06.2015 года №287 «О формировании учебных планов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений Зерноградского района на 2015-2016 учебный год»;

9)Приказ МБОУ Светлоречной СОШ от 24.06.2015 года № 147 «Об утверждении учебных планов работы школы на 2015 -2016 учебный год»;

10)Приказ МБОУ Светлоречной СОШ от 20.02.2015 № 40 ««Об использовании Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

11)Приказ МБОУ Светлоречной СОШ от 27.08.2015 №214 «Об утверждении рабочих программ учебных предметов, элективных курсов».

12)Программа «Начальная школа ХХ1 века» 2011г

13)Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

14)Письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

15) Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Цель курса «Основы православной культуры» – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи учебного курса:

Знакомство обучающихся с основами православной культуры;

Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе;

Формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

Развитие способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия

Раздел 2 «Общая характеристика учебного предмета «Основы православной религии»

Цель учебного предмета «Основы православной культуры» состоит в том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

В ходе изучения этого нового предмета учащиеся должны познакомиться с историческими и нравственными основами родной православной культуры. Федеральный

Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (1997 г.) подчеркивает «особую роль православия в истории России, в становлении её духовности и культуры». Из этого законодательного признания особого значения православия в истории нашего Отечества вытекает необходимость изучения православной культуры в общеобразовательных учреждениях России.

Преподавание основ православной культуры в 4 классе общеобразовательного учреждения не ставит цели дать школьнику «теорию духовности» или «теорию нравственности». Оно направлено на то, чтобы сориентировать школьника в современной жизни общества, обеспечивая при этом интеграцию в культурную традицию общества — в глубь времен. Учащиеся начальной школы прежде всего должны ознакомиться со священными страницами родной истории, чтобы впоследствии им стало понятно, почему человек должен стремиться к добродетельной жизни.

Курс ОРКСЭ будет содействовать интеграции всех участников образовательного процесса (школьников, родителей, учителей) в национальную мировую культуру.

Ценностные ориентиры содержания курса ОРКСЭ

В основе учебно - воспитательного процесса курса ОРКСЭ заложены базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

Раздел 3 «Место учебного предмета основы православной

культуры в учебном плане»

Федеральныйбазисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34часов в инвариантной части учебного плана для обязательного изучения «Основы религиозных культур и светской этики», из расчёта 1 учебный час в неделю. Рабочая программа модуля «Основы православной культуры» рассчитана на 34 часа.

Календарно- тематическое планирование курса рассчитано на 34 учебных недель при количестве 1 уроков в неделю, всего 34 часов.

При соотношении прогнозируемого планирования с составленным на учебный год расписанием и календарным графиком количество часов в 4 классе составило 34ч.

Если в следствии непредвиденных причин количество уроков изменится, то для выполнения государственной (учебной) программы по предмету, это изменение будет компенсировано перепланировкой учебного материала.

Раздел 4 «Содержание учебного предмета основы православной культуры»

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных друг с другом шести учебных модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Каждый учебный модуль, являясь частью комплексного учебного курса, имеет логическую завершённость по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания и включает в себя такой объём материала по предмету, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент. Содержание каждого из шести учебных модулей комплексного курса организовано в рамках четырёх основных тематических разделов (уроков). Два из них (уроки № 1 и № 30) являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого тематического раздела – духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Четвёртый тематический раздел представляет духовные традиции многонационального народа России. Второй и третий тематические разделы (уроки № 2-29). Изучая курс, обучающийся в соответствии с выбранным модулем получит представление о конкретной культурной традиции на основе знакомства с наиболее общими её характеристиками.

Основные содержательные линии учебного предмета «Основы православной культуры»

Изучение основ православной культуры учащимися 4 класса реализуется по следующим взаимосвязанным содержательным линиям:

Понятие «священный» в отношении к родной истории и культуре. Священное значение Государственных символов России (Государственных Гимна, Герба, Флага). Любовь к Родине. Особая роль православия в истории и становлении духовности и культуры России.

Священные страницы истории Отечества. Дни Победы в Российском историческом календаре. Память о народном и воинском подвиге в отечественной истории и культуре.

Всемирно известные памятники православной культуры России — храмы, иконы, книги, монастыри.

Нравственные идеалы в отечественной истории, литературе и культуре. Выдающиеся герои, святые люди России и подвижники веры и благочестия.

Православные традиции патриотического и социального служения в современной России.

6.Семейные ценности в российской истории, отечественной культуре и современной жизни.

7.Возрождение православной культуры России в конце XX - начале XXI века.

8.Нравственные основы православной культуры России: доброведение и доброделание.

9.Азбука духовно-нравственной жизни: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие.

10.Россия – наша Родина. Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане.

11.Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.

12. Отношение к труду. Долг и ответственность.

13. Милосердие и сострадание.

14. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь.

15. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Раздел 5 «Тематическое планирование»

Раздел 6 «Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса»

Для реализации программного содержания используется :

Для учеников:

1.Учебник для учащихся «Основы православной культуры» 4 класс. Просвещение. Москва. 2012г

2.Электронное приложение к учебному пособию А.В.Кураева. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.

Для учителя:

1. «Основы религиозных культур и светской этики». Программы общеобразовательных учреждений.4 класс. 2012г

2. «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для учителя. Справочная литература.

3. Электронное приложение к учебному пособию А.В.Кураева. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4.

4. Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет–ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса.

5. Энциклопедическая и справочная литература.

Электронно-программное обеспечение(по возможности)

Компьютер.

Презентационное оборудование.

Выход в Интернет.

Целевой набор ЦОР в составе УМК для поддержки работы учителя с использование диалога с классом при обучении и ИКТ на компакт-дисках.

Цифровые образовательные ресурсы:

Официальный сайт НОУ Центр «Педагогический поиск»: http://www.ppoisk.com/index.htm

Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс»: http://www.openclass.ru

Сеть творческих учителей: http://it-n.ru

Cайт Информика: www.informika.ru

Российский общеобразовательный портал: http://school.edu.ru

Обучение для будущего: http://www.iteach.ru

Российский детский Интернет Фестиваль: http://www.childfest.

Естественно-научный образовательный портал: http://www.en.edu.ru

Информационно-коммуникационные технологии в образовании: http://www.ict.edu.ru/

Образовательный портал "Русский язык": http://ruslang.edu.ru/

Российский портал открытого образования: http://www.openet.edu

Федеральный портал "Здоровье и образование" http://www.valeo.edu.ru/

Федеральный портал по научной и инновационной деятельности: http://sci-innov.ru/

Электронная библиотека учебников и методических материалов: http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационных образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru

Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования: http://www.ndce.edu.ru

Школьный портал: http://www.portalschool.ru

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»: http://www.ict.edu.ru

Российский портал открытого образования: http://www.opennet.edu.ru

Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математики: http://www.math.

Учительская газета: www.ug.ru

Журнал «Начальная школа»: www.openworld/school

Газета «1 сентября»: www.1september.ru

ИнтерГУ.ru – Интернет-государство учителей: www.intergu.ru

Журнал «Наука и образование»: www.edu.rin.ru

Международная ассоциация «Развивающее обучение» - МАРО: www.maro.newmail.ru

Сайт издательства «Вентана-Граф»: www.vgf.ru

Сайт издательства «Академкнига/Учебник»: www.akademkniga.ru

Раздел 7 «Результаты освоения учебного предмета основы православной культуры и система их оценки»

Обучение детей по программе курса должно быть направлено на достиже­ние следующих личностных, метапредметных и предметных ре­зультатов освоения содержания.

Требования к личностным результатам:

формирование основ российской гражданской идентичнос­ти, чувства гордости за свою Родину;

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание до­верия и уважения к истории и культуре всех народов;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

развитие этических чувств как регуляторов морального по­ведения;

воспитание доброжелательности и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

развитие начальных форм регуляции своих эмо­циональных состояний;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстни­ками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережно­му отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

овладение способностью принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ­ления;

формирование умений планировать, контролировать и оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек­тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши­бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

адекватное использование речевых средств и средств ин­формационно-коммуникационных технологий для решения раз­личных коммуникативных и познавательных задач;

умение осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

овладение логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

определение общей цели и путей её достижения, умение
договориться о распределении ролей в совместной деятельнос­ти;

адекватно оценивать поведение свое и окружающих.

Требования к предметным результатам:

знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

знакомство с основами светской и религиозной морали, по­нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно­сти России;

осознание ценности нравственности и духовности в челове­ческой жизни.

Данный модуль комплексного курса ОРКСЭ - «Основы православной культуры 4 класс» - изучается обучающимся 4 классов с их согласия и по выбору его родителей. Преподавание осуществляется в 4 классе 1 урок в неделю

Всего34 часа за год

Формы контроля

При изучении основ православной культуры отметки не выставляются.

Формой промежуточного контроля являются выполнение различных творческих заданий (составление кроссворда, рисунки, соответствующие темам занятий и т. д.), тестовых, практических заданий и т. д.

Раздел 8 «Календарно-тематическое планирование»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176512-rabochaja-programma-4-klass-po-osnovam-pravos